Развлечение по пожарной безопасности в старшей группе детского сада

Сценарий развлечения по пожарной безопасности в средней группе «Огонь наш друг и враг!»

Цель:  Дать представление  детям  о пользе и вреде  огня.

Задачи: 

  • Закреплять знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;
  • Развивать речь, любознательность, память, логическое мышление;
  • Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими;
  • Обогащать словарный запас воспитанников;
  • Развивать умение детей ориентироваться в проблемных ситуациях.

 Предварительная работа:

Чтение произведений К. Чуковский. «Путаница», С. Маршак. «Кошкин дом», С. Михалков. «Дядя Степа», С. Маршак. «Пожар», познавательные беседы на темы: «Правила пользования бытовыми электроприборами», «Нарушение правил пожарной безопасности», заучивание стихотворений на данную тему.

 Материалы  и оборудование:

Коробок спичек, сундучок, 2 огнетушителя, конусы, 2 дуги, 2 ведра, 2 веревки, мягкие игрушки, картинка (горящий дом), мультимедийный экран для показа иллюстраций.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята ,посмотрите,  у меня есть вот такой красивый сундучок.  Давайте его откроем и посмотрим, что внутри. (В сундучке лежит спичечный коробок).

Перед нами коробок,

Он похож на теремок,

Злой волшебник в нем живет,

Недовольный пряча взгляд,

Непослушных ждет ребят.

Как начнет он их просить:

«Можно с вами мне дружить?

Я веселый огонек,

Стал мне тесен коробок!

Разве трудно спичку взять, —

Отпустить меня гулять?

Буду бегать и шалить,

Всех могу развеселить!»

Очень хитрый огонек!

А ребятам невдомек,

Что дружить с таким нельзя,

Спички прячутся не зря!

Воспитатель: Посмотрите внимательно на эту картинку. (Изображение пожара в доме.)

Что здесь изображено?

 Ответы детей.

Воспитатель: — Дети, скажите, от чего возник пожар?

Дети дают различные варианты ответов:

Воспитатель: — Почему мы говорим, что огонь- наш друг?

Ответы детей.

А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня,

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И зато ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

Воспитатель: Верно, огонь -наш друг: он нужен заводам для выплавки металла, фабрикам – для работы станков, школам, детским садам – для освещения и приготовления пищи.

Воспитатель: — А какой вред приносит огонь?

Дети: — Могут сгореть вещи, квартира, дом, лес; пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит.

Воспитатель: — Скажите, ребята: а когда мы самостоятельно не можем потушить огонь, что мы должны сделать?

Ответы детей.

Воспитатель: — Правильно, мы вызываем пожарную команду.

Дети называют телефон пожарной части – 01.

А каким должен быть пожарный?

Для того, чтобы нам стать пожарными, мы должны пройти испытания:

1 задание: « Передай огнетушитель».

Каждый участник команды бежит с огнетушителем в руках, передаёт его следующему игроку и встает в конец колонны.

2 задание: «Спаси горящего».

Обратите внимание

Описание: Дети выстраиваются друг за другом в одну колонну. По команде «Раз, два, три – скорее пожар потушить помоги» первый ребёнок пролазит под дугой, пробегает по дорожке – забирает игрушку. Затем возвращается к своей команде, эстафету продолжает следующий ребёнок.

Воспитатель: Ребята, мы с вами много читали произведений о пожарах и пожарных. Сейчас я прочту вам отрывки, а вы должны сказать, из каких произведений взяты эти строчки:

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

«Эй, пожарные, бегите,

Помогите, помогите! »

(К. Чуковский. «Путаница»)

И вдруг заголосили:

«Пожар! Горим! »

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом.

Озирается кругом, машет красным рукавом.

(С. Маршак. «Кошкин дом»)

Что за дым над головой?

Что за гром на мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом.

(С. Михалков. «Дядя Степа»)

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

«Печку, Леночка, не тронь,

Жжется, Леночка, огонь».

(С. Маршак. «Пожар»)

Игра «Можно – нельзя».

Воспитатель: Слушайте внимательно: спички?

Дети: Спички брать нельзя.

Воспитатель: Газовая плита?

Дети: Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.

Воспитатель: Посуда?

Дети: Посуду можно трогать, но осторожно.

Воспитатель: Книги?

Дети: Книги можно смотреть и читать без взрослых.

Воспитатель:Утюг?

Дети: Утюг трогать нельзя.

ВоспитательИгрушки?

Дети: В игрушки можно играть и без взрослых

Воспитатель: Обогреватель?

Дети: Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.

ВоспитательКарандаши и краски?

Дети: Карандаши и краски можно брать и рисовать, но только на бумаге.

Игра «Выбери предмет»

Воспитатель: Посмотрите внимательно на экран. Здесь изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара, а какие-то нет. Назовите мне те предметы, которые мы с вами возьмем на тушение пожара.

(На экране иллюстрации): 1 команде (спички, огнетушитель, магнитофон, игрушки)

(Телевизор, зажигалка, пожарная машина, компьютер)

2 команде (ведро воды, книга, конфеты, газовая плита)

(Мороженое, кукла, свечка, пожарный)                                                    

Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами говорили об огне, о том, что он может приносить не только пользу, но и вред. И сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы запомнили то, о чем мы с вами беседовали.

                                А ну ребятки не зевайте,

                                          Дружно хором отвечайте:

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его (водой)

 зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички все (забрать)

Электрический утюг,

Что должны вы, делать детки?

Вынуть вилку из (розетки)

В часть к пожарным позвонить

О пожаре (сообщить)

Пожарный номер (01)

У того пожар возможен .

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с (огнем).

С огнем не играйте, с огнем не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!

 Литература:

1.Стеркина Р.Б., Князева О.Л., Н.Н.Авдеева «Безопасность» (стр.61)

Источник: https://kyrkova-152kar.educhel.ru/folders/post/371251

Развлечение по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста

Развлечение по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста.

С огнём не играйте! С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!

   

Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Ход занятия.

I. Ведущая — Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим с вами об огне, пожаре. Видели ли вы огонь костра, огонек свечи, пламя горящих в печи поленьев?

Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь. (Ответы детей) Верно, огонь ярко – красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат. Вокруг огненного пламени вьется дым. Недаром говорят: «огонь без дыма не живет!» Отгадайте загадку:

Красный бык на земле лежит, Голубой бык к небу тянется Верно! Красный бык – это огонь, а голубой бык – это дым. Молодцы! Вспомните, пожалуйста, как называли огонь в сказке о Маугли? Правильно. Красный цветок.

Послушайте, про него стихотворение. Красный цветок. Красный цветок. Вьется, трепещет его лепесток Если не хочешь, обжечь ты ладонь Этот цветок раскаленный не тронь.

Знай, что цветок этот — жгучий огонь  

(Раздаётся стук в дверь)

Ведущая — Кто это к нам стучит.

Огонёк: Это я – Огонёк. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать послушать, что вы обо мне знаете. У меня для вас есть несколько заданий. Хочу посмотреть, справитесь ли вы с ними. Согласны?

^ — Да.

(Дети делятся на 2 команды)

Огонёк: Первое задание — отгадывание загадок. Любите вы отгадывать загадки? Слушайте внимательно. Загадывать буду по очереди, какая команда отгадает, та получает фишку.

1. Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь) 2. Маленький конек, вместо гривы – огонек (спички) 3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина) 4. Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде, и жар – это бедствие – (пожар) 5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! (огонь)  

Огонёк — Молодцы все загадки правильно отгадали и заработали фишки.

 

II. (Разбор ситуаций) Огонёк предлагает детям рассмотреть иллюстрации. Дети рассматривают иллюстрации, рассуждают, что может стать причиной пожара.

^ — Молодцы, ребята, как много вы знаете!

Ведущая — А теперь поиграем все вместе, вставайте в круг, возьмите в руки красный воздушный шар и передавайте его по кругу. Я буду начинать фразу, а тот, у кого шар окажется в руках, тот будет заканчивать фазу. Слушайте внимательно.

 

Ведущая — Где с огнем беспечны люди

Там взовьется в небе шар, Там всегда грозить нам будет Злой…..

^ — …пожар

Ведущая — Раз, два, три, четыре

У кого пожар в……..

Ребенок — …в квартире

Ведущая — Дым столбом поднялся вдруг

Кто не выключил….

Ребенок — …утюг

Ведущая — Красный отблеск побежал

Кто со спичками…

Ребенок — …играл

Ведущая — Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над …..

^ — …газом

Ведущая — Пламя прыгнуло в листву

Кто у дома жег… Ребенок — …траву

Ведущая — Кто в огонь бросал при этом незнакомые…

Ребенок — …предметы

Ведущая — Помни каждый гражданин

Пожарный номер

^ — …01

Ведущая — Дым увидел – не зевай

И пожарных…

Ребенок — …вызывай.

Ведущая — Молодцы!

III. Огонёк — А сейчас следующее задание: какие правила поведения при пожаре вы знаете? (Ответы детей)

IV. Ведущая — Назовите сказки, где встречается огонь.

1. Маугли Р.Киплинг 2. Кошкин дом С.Маршак 3. Путаница К.Чуковский 4. Жил на свете слоненок

Огонёк – Ну сказки-то вы хорошо знаете. А знаете ли настоящие правила безопасности? (Команды совещаются и дают коллективные ответы). Задания:

1 команда «Правила пожарной безопасности». 2 команда «Правила поведения при пожаре».  

Ведущая — Если вьется пламя

Дым валит столбом, «Ноль – один» мы набираем,

И кого мы позовём?.. (ответы детей)

Послушайте стихотворение «Мы пожарные». На машине ярко – красной Мчимся мы вперед Труд тяжелый и опасный Нас, пожарных ждет.

Вой пронзительный сирены Может оглушить Будем и водой и пеной Мы пожар тушить И в беду попавшим людям Сможем мы помочь С пламенем бороться будем Мы и день и ночь.

Вот какое замечательное стихотворение придумали про пожарных.  

Ведущая — А хотите посоревноваться, как пожарные.

Игровые командные конкурсы:

  1. Пожарные едут на помощь. / Дети встают командами друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли. Чья команда вперёд.
  2. Бег с препятствиями.

    / Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия. Вот и вы сейчас как настоящие пожарные, тоже будете преодолевать препятствия, и спасть кегли, которые стоят за скамейками. Ставятся скамейки. По 4 штуки перед каждой командой. Дети поочерёдно бегут, под одной скамейкой пролезая внизу, другую перелезают через верх и т.д. Какая команда вперёд.

  3. Пожарные тушат огонь. / Каждому участнику к ноге привязывается воздушный шарик (желательно красного цвета, имитирующий огонь). Дети не задевая друг друга руками должны «потушить огонь» (лопнуть шарики) у другой команды. Чья команда вперёд.

Огонёк – Вижу вы очень ловкие пожарники. И правила пожарной безопасности хорошо знаете. Молодцы.

Читайте также:  Конспект занятия в средней группе детского сада. предметы быта

Но игра есть игра и нам пора подсчитать фишки, и узнать какая команда одержала сегодня победу.

(^

Огонёк прощается с детьми —

Чтоб пламя моё лишь светило и грело. Со мной обращаться нужно очень умело. С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите! Характер горяч мой, скажу не на шутку. Могу разгореться в одну я минутку. Но другом я буду, согреть я сумею Тех, кто с огнём обращаться умеет.

(Т.Шадрина)

Ведущая – Спасибо тебе Огонёк. Мы с удовольствием будем дружить с тобой и всегда соблюдать правила пожарной безопасности.

Источник: http://do.gendocs.ru/docs/index-152782.html

Развлечение по пожарной безопасности

Тематическое развлечение

в

старше-подготовительной группе

«Юные пожарные спешат на помощь».

Программное содержание:

— обучение детей ориентировке в проблемных ситуациях;

— ознакомление детей с огнем и его свойствами;

— расширение словарного запаса детей по теме «пожарная безопасность»;

— закрепление знаний детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;

— развитие любознательности, памяти, логического мышления.

Оборудование: Для игры «Потуши пожар»: «каски» для игры в пожарных, макеты костра, ёмкости с песком, водой, землей, сухие ветки, бумага, пластмассовые предметы, пластиковые бутылки, книги.

Материал для опытов с огнем: металлический поднос, парафиновые свечи, ёмкости с водой, песком, землей, снегом, стеклянная колба, спички, иллюстрации по ознакомлению детей с правилами пожарной безопасности.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, у нас на столе лежит сундучок. Мы не знаем, что в нем находится. Давайте его откроем. (В сундучке лежит спичечный коробок). Воспитатель читает стихотворение:

Перед нами коробок,

Он похож на теремок,

Злой волшебник в нем живет,

Недовольный пряча взгляд,

Непослушных ждет ребят.

Как начнет он их просить:

«Можно с вами мне дружить?

Я веселый огонек,

Стал мне тесен коробок!

Разве трудно спичку взять, —

Отпустить меня гулять?

Буду бегать и шалить,

Всех могу развеселить!»

Очень хитрый огонек!

А ребятам невдомек,

Что дружить с таким нельзя,

Спички прячутся не зря!

Воспитатель:— А почему, ребята, огонек хитрый и злой? Ведь он такой маленький. Не успеешь зажечь спичку, как она гаснет. И от одной спички пожар может быть. Жаль, что это не все ребята понимают, играют со спичками. Тут-то их злой волшебник огонек и ловит.

Воспитатель:— Посмотрите внимательно на этот плакат. (Изображение пожара в доме.) Что здесь изображено?

— Ответы детей.

Воспитатель:— Дети, скажите, от чего возник пожар?

Дети дают различные варианты ответов: (от неосторожного обращения со спичками, если неосторожно обращаться с печкой или открыть дверцу печи, когда она растоплена, от неправильного использования электроприборов (утюг) и т.д.)

Воспитатель:— А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Польза и вред огня».

Воспитатель:— Почему мы говорим, что огонь наш друг?

— Ответы детей.

Воспитатель:— Верно, огонь наш друг: он нужен заводам для выплавки металла, фабрикам – для работы станков, школам, детским садам – для освещения и приготовления пищи.

Воспитатель:— А какой вред приносит огонь?

Дети:— Могут сгореть вещи, квартира, дом, лес; пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит.

Воспитатель организует игру на доске о пользе и вреде огня. Доска поделена на две части с улыбающимся и грустным человечками. В одной дети расставляют картинки с изображением пользы огня, а в другой вреда.

Воспитатель:— А сейчас дети мы с вами проведем эксперимент с огнем.

Воспитатель на металлическом подносе зажигает свечи.

Воспитатель:— Когда мы зажгли свечи, что мы увидели? (Огонёк). Он яркий, красивый, так и привлекает к себе внимание. Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться? (Нет) Объясните, почему? (Можно обжечься. Если нечаянно уронить свечу на ковер или на пол, может произойти пожар). Да, действительно, огонь – стихия яркая, привлекательная, но в тоже время и очень опасная.

Воспитатель:— Если огонь становится опасным, как человек может с ним справиться? (Его нужно потушить) Чего же боится огонь? (Воды, снега, песка, земли).

— А давайте проверим правильность ваших утверждений. У нас в контейнерах хранится материал, который используется для тушения огня. Вы узнаете их? (Да). Проведем опыт: на горящую свечу прольём немного воды. (Ребенок выполняет указание воспитателя). Что происходит и почему? (Огонь погас, потому что он боится воды).

Аналогичные опыты проводятся с другими материалами: песком, землей, снегом.

Воспитатель:— А теперь проведем последний опыт и сделаем соответствующие выводы. Горящую свечу мы плотно накроем стеклянной колбой. Что происходит с огнем? (Он гаснет). Почему наш огонек через некоторое время погас? Я подскажу: без воздуха огонь существовать не может. Поэтому, когда доступ воздуха в колбу прекратился, огонь погас.

Воспитатель:— Скажите, ребята: а когда мы самостоятельно не можем потушить огонь, что мы должны сделать?

— Ответы детей.

Воспитатель:— Правильно, мы вызываем пожарную команду. Дети называют телефон пожарной части – 01.

Воспитатель рассказывает детям о труде пожарных. Труд пожарных – это каждодневный подвиг во имя спасения человеческих жизней, народного добра.

Воспитатель:— Сейчас мы поиграем в игру «Разговор по телефону». И повторим правила вызова пожарных.

Дети играют в игру и закрепляют правила вызова пожарных.

Воспитатель:— Дети, представьте себе ситуацию: на окраине города возник пожар, его необходимо потушить. Прежде чем приступить к тушению, оденьте специальные каски. Вам нужно потушить огонь. Будьте внимательны, не ошибитесь в выборе средств тушения пожара. Напоминаю, что не все средства способны потушить огонь.

Игра «Пожарные». Дети делятся на две команды, по очереди подбегают к «огню», тушат пожар (песком, землей, снегом, водой).

Воспитатель:— Молодцы, ребята! – А какие материалы остались не использованы? (бумага, листья, пенопласт, пластиковые бутылки, кубики и т.д.) – Почему? (Если бросить в огонь эти предметы, он разгорится еще сильнее).

Воспитатель:— Давайте повторим правила поведения при пожаре.

— Ответы детей.

Словесная игра: «Это я.., это я, это все мои друзья».   

Воспитатель:

Заморохова С.И.

Источник: http://svetlanazamorohova.blogspot.com/2016/01/blog-post_18.html

Сценарий спортивного развлечения «Азбука безопасности» в старшей группе

Сценарий спортивного развлечения «Азбука безопасности» в старшей группе

Под музыку дети входят маршем, поют песню «Физкульт-ура».

Дорогие, ребята! Сегодня мы собрались на спортивный праздник. Ведь смелость, воля, мужество воспитывается в спорте. Но также подчас в простых, будничных делах, когда вы находитесь на улицах города, остаетесь одни дома, встречаетесь с разными людьми.

Где можно перейти дорогу, что делать во время пожара, кого позвать на помощь к больному? Как же вести себя в этом огромном и загадочном мире, чтобы не случилась беда? В этом нам помогут знания «Азбуки безопасности».

И наш праздник так и называется: «Азбука безопасности».

У нас сегодня 2 команды: «светофор» и «зебра».

Сегодня у нас в гостях: (представление гостей – жюри).

И вот первое испытание: ДОРОЖКА С ПРЕПЯТСТВИЯМИ.

(Ползание по гимнастической скамейке, оббегая кубики, обратно бег по прямой).

Вед: Ребята, а вы знаете, как правильно переходить дорогу?

(Ответы детей)

1. Всем, кто любит погулять, всем без исключенья,

Нужно помнить, нужно знать, правила движенья!

2. Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход,

Он похож на зебру,

знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Ведущая:

Есть на каждом перекрестке пешеходный переход,

Перейти дорогу просто здесь без риска и хлопот.

Следующее испытание «ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД» (2 команды по 6 человек).

(Положить полосу белую и черную (сделанную из бумаги) напротив знака, обозначающий переход (он стоит на стойке, оббежать кубик и встать в конце команды).

Ведущая:

Попав в большой и шумный город, я растерялся, я пропал…

Не зная правил светофора, чуть под машину не попал.

Заучи закон простой: красный свет зажегся – «Стой!»,

Желтый скажет пешеходу – «Приготовься к переходу»,

А зеленый впереди, говорит он всем – «Иди!».

Вед: (Поставить стойку с зеленым кружком) вот и зажегся зеленый свет светофора. Но он горит не только для пешеходов. На зеленый свет начинает движение весь транспорт.

Вот и наши автобусы везут своих пассажиров.

Эстафета «Автобусы».

(Шофер «автобуса» с помощью обруча по одному перевозит «пассажиров» до остановки и едет за следующим «пассажиром» и так перевозятся все игроки).

1. Мой веселый, звонкий мяч, ты куда пустился вскачь,

Красный, желтый, голубой, не угнаться за тобой.

2. На проезжей части, дети, не играйте в игры эти!

Бегать можно без оглядки, во дворе и на площадке!

Ведущая: предлагаю поиграть в интересную и веселую игру «Мяч» (любая игра в кругу с мячом)

Вед. Запомните дети, что играть нужно вдали от проезжей части, на игровой площадке. А наш теперь поиграем с вами в игру «Светофор», послушайте правила игры.

«Красный, желтый, зеленый»

(Ведущая показывает по очереди флажки, дети выполняют соответствующие движения : на зеленый флажок – все ходят по залу, на желтый – маршируют на месте, на красный – стоят на месте.)

Песня «Светофор»

Ведущая:

Так будьте всегда внимательны дети,

Твердо запомните правила эти;

Кто знает правила движения

Тому почет и уважение.

Игра «Ищи»

Ведущая: Что же делать, если увидели пожар?

Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер «01».

Ведущая: Ребята, нужно срочно вызвать по телефону пожарных. Команды построиться.

Важно

Для этого быстро добегайте до телефона, поднимайте трубку, громко говорите номер «01» и бежите обратно.

Эстафета «Вызов пожарных»

(телефоны стоят на больших кубиках напротив команд)

Ведущая: Давайте своими силами поможем затушить огонь.

Эстафета «Тушение пожара»

(Бег с игрушечными ведрами через препятствия, пролезают в окно (кольцо на стойке, «выливание воды» на макет домика, бег обратно по прямой.)

Ростом спичка – невеличка,

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла.

Вед. Из – за спичек может загореться не только дом, но и целый лес.

Если в лесу приключилась беда,

На помощь ребята спешите сюда!

И все животные могут оказаться в большой беде.

Послушайте какая история приключилась с лесными жителями.

Сценка «Лесной переполох»

Вед. Команды постройтесь, новое испытание – спасение животных.

Эстафета «Спасите животных»

(для этого нужно: пробежать между «деревьями» (кеглями, взять одного животного (игрушку) и вернуться обратно)

Вед. Молодцы ребята, всем животным помогли, выручили всех из беды.

Садитесь.

Вед. Велика была работа,

Отдохнуть бы нам немного!

Наш праздник подошел к концу. Жюри подведет итог. Вы были дружны, старались, поэтому победила дружба.

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/stsienarii-sportivnogho-razvliechieniia-azbuka-biezopasnosti-v-starshiei-ghruppi.html

Сценарий развлечения по пожарной безопасности

МОУ начальная школа – детский сад «Родничок»

Развлечение по пожарной безопасности

для детей старшего дошкольного возраста.

С огнём не играйте! С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!

Составитель: Чухланцева

Галина Сергеевна

воспитатель старшей группы

Цель: Закрепить знания детей  о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Ход занятия.

I. Ведущая —             Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим с вами об огне, пожаре. Видели ли вы огонь костра, огонек свечи, пламя горящих в печи поленьев?

Читайте также:  Игра сказка в средней группе. сценарий

Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь. (Ответы детей) Верно, огонь ярко – красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат. Вокруг огненного пламени  вьется дым. Недаром говорят: «огонь без дыма не живет!» Отгадайте  загадку:

Красный бык на земле лежит,

Голубой  бык к небу тянется

Верно! Красный бык – это огонь, а голубой бык – это дым. Молодцы!

Вспомните, пожалуйста, как называли огонь в сказке о Маугли? Правильно. Красный цветок. Послушайте, про него стихотворение.

Красный цветок. Красный цветок.

Вьется, трепещет его лепесток

Если не хочешь, обжечь ты ладонь

Этот цветок раскаленный не тронь.

Знай, что цветок  этот — жгучий огонь

(Раздаётся стук  в дверь)

Ведущая —  Кто это к нам стучит.

Огонёк: Это я – Огонёк. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать послушать, что вы обо мне знаете. У меня для вас есть несколько заданий. Хочу посмотреть, справитесь ли вы с ними. Согласны?

Дети —  Да.

(Дети делятся на 2 команды)

Огонёк: Первое задание — отгадывание загадок. Любите вы отгадывать загадки? Слушайте внимательно. Загадывать буду  по очереди, какая команда отгадает, та получает фишку.

1. Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен  (огонь)

2. Маленький конек, вместо гривы – огонек (спички)

3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина)

4. Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде, и жар – это бедствие – (пожар)

5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! (огонь)

Огонёк — Молодцы все загадки правильно отгадали и заработали фишки.

II. (Разбор ситуаций) Огонёк предлагает детям рассмотреть иллюстрации. Дети рассматривают иллюстрации, рассуждают, что может стать причиной пожара.

Огонёк — Молодцы, ребята, как много вы знаете!

Ведущая — А теперь поиграем все вместе, вставайте в круг, возьмите в руки красный воздушный шар и передавайте его по кругу. Я буду начинать фразу, а тот, у кого шар окажется в руках, тот будет  заканчивать фазу. Слушайте внимательно.

Ведущая —   Где с огнем беспечны люди

                       Там взовьется в небе шар,

                       Там всегда грозить нам будет

                       Злой…..

Ребенок — …пожар

Ведущая —  Раз, два, три, четыре

                        У кого пожар в……..

Ребенок — …в квартире

Ведущая — Дым столбом поднялся вдруг

                        Кто не выключил….

Ребенок —  …утюг

Ведущая — Красный отблеск побежал

                        Кто со спичками…

Ребенок — …играл

Ведущая — Стол и шкаф  сгорели разом,

                        Кто сушил белье над …..

Ребенок — …газом

Ведущая — Пламя прыгнуло в листву

                        Кто  у дома жег…

Ребенок — …траву

Ведущая — Кто в огонь бросал при этом незнакомые…

Ребенок — …предметы

Ведущая — Помни каждый гражданин

                        Пожарный  номер

Ребенок — …01

Ведущая — Дым увидел – не зевай

                         И пожарных…

Ребенок — …вызывай.

Ведущая  — Молодцы!

III. Огонёк — А сейчас следующее задание: какие правила поведения при пожаре вы знаете? (Ответы детей)

IV. Ведущая — Назовите сказки, где встречается огонь.

1. Маугли                         Р.Киплинг

2. Кошкин дом           С.Маршак

3. Путаница                К.Чуковский

4. Жил на свете слоненок

Огонёк – Ну сказки-то вы  хорошо знаете.  А знаете ли настоящие правила безопасности? (Команды совещаются и дают коллективные ответы). Задания:

1 команда «Правила пожарной безопасности».

2 команда «Правила поведения при пожаре».

Ведущая — Если вьется пламя

Дым валит столбом,

«Ноль – один» мы набираем,

И кого мы позовём?.. (ответы детей)

Послушайте стихотворение

                        «Мы пожарные».

На машине ярко – красной

Мчимся мы вперед

Труд тяжелый и опасный

Нас, пожарных ждет.

Вой пронзительный сирены

Может оглушить

Будем и водой и пеной

Мы пожар тушить

И в беду попавшим людям

Сможем мы помочь

С  пламенем бороться будем

Мы и день и ночь.

Вот какое замечательное стихотворение придумали про пожарных.

Ведущая — А хотите посоревноваться, как пожарные.

Игровые командные конкурсы:

  1. Пожарные едут на помощь. / Дети встают командами друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли. Чья команда вперёд.

  2. Бег с препятствиями. / Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия.

    Вот и вы сейчас как настоящие пожарные, тоже будете преодолевать препятствия, и спасть кегли, которые стоят за скамейками. Ставятся скамейки. По 4 штуки перед каждой командой.

    Дети поочерёдно бегут, под одной скамейкой пролезая внизу, другую перелезают через верх и т.д. Какая команда вперёд.

  3.  Пожарные тушат огонь. / Каждому  участнику к ноге привязывается  воздушный шарик (желательно красного цвета, имитирующий огонь). Дети не задевая друг друга руками должны «потушить огонь» (лопнуть шарики) у другой команды. Чья команда вперёд.

Огонёк – Вижу вы очень ловкие пожарники. И правила пожарной безопасности хорошо знаете. Молодцы. Но игра есть игра и нам пора подсчитать фишки, и узнать какая команда одержала сегодня  победу.

            (Подсчитываются фишки. Объявляется команда-победитель. Награждаются все участники игры.)

Огонёк прощается с детьми —     

Чтоб пламя моё лишь светило и грело.

Со мной обращаться нужно очень умело.

С огнём не играйте! С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!

Характер горяч мой, скажу не на шутку.

Могу разгореться в одну я минутку.

Но другом я буду, согреть я сумею

Тех, кто с огнём обращаться умеет.

                                               (Т.Шадрина)

Ведущая – Спасибо тебе Огонёк.  Мы с удовольствием будем дружить с тобой и всегда соблюдать правила пожарной безопасности.

Использованная литература:

  • Авдеева Н.Н., Князева Н.Л, Стеркина Р.Б. «Безопасность» учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста – СПБ: «Детство — ПРЕСС», 2008, 144 с.
  • Журнал для занятий с детьми «Дошкольник. Младший школьник» №24.2006.
  • Шорыгина Т.А., «Правила пожарной безопасности» для детей 5-8 лет. М: ТЦ Сфера, 2007 – 64с.

Источник: http://7cnew.ucoz.ru/publ/scenarij_razvlechenija_po_pozharnoj_bezopasnosti/1-1-0-8

Задачи:

-Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре;

-Закреплять: умение набирать номер 01 на телефонном аппарате, разговаривать с дежурным пожарной части; знание у детей домашнего адреса;

-Закрепить и обобщить знания детей о правилах безопасного поведения в случае возникновения пожара;

-Закреплять умение играть в команде, воспитывать чувство ответственности.

Предварительная работа: чтение художественных произведений: С. Михалков «Дядя Стёпа», К. Чуковский «Путаница», А. Толстой «Пожарные собаки», С. Я. Маршак «Кошкин дом»; рассматривание плакатов о правилах пожарной безопасности; беседы на тему пожарной безопасности; обыгрывание проблемных ситуаций, заучивание стихов, речевок, разгадывание загадок.

Оборудование: три телефона, коробок спичек, три ведра с водой, три пустых ведра, три маленьких ведерка, три каски, три жилета, шесть конусов, три гимнастических палки с намотанными на них лентами, три корзины, мешочки с песком по количеству детей.

Участники: Ведущая, старуха Шапокляк, тетя Кошка, дети-участники (команды по 10 человек от каждой группы, дети-болельщики.

Совет

Три команды в физкультурной форме под весёлый марш выходят на спортивную площадку и встают полукругом.

Ведущая: Добрый день, дети. Я рада приветствовать вас. Мы собрались здесь не случайно. Давным-давно человек добыл огонь. Огонь является помощником: спичками зажигаем газовую плиту, свечу, камин.

Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве. Огонь может оказаться и врагом. Опасны шалости со спичками, с зажигалками. Неправильное пользование электроприборов, бенгальских огней может привести к большой беде.

Сегодня мы с вами ещё раз вспомним правила соблюдения пожарной безопасности.

Выход старухи Шапокляк.

Шапокляк: Так, чтобы такого сделать плохого? Так, так. А костерчик разведу пожалуй. (пытается поджечь мусор спичками) .

Выход тети Кошки.

Кошка: Ой, что вы делаете?

Шапокляк: Ой! Напугала – то, что ты кричишь, как на пожаре?

Кошка: не останови я вас сейчас — не миновать беды.

Шапокляк: да ладно, пожара! Во –первых, я гражданка Шапокляк, а во –вторых, какой пожар из-за одной спички?

Кошка: не скажите. Вот сейчас Вам ребята расскажут, что может случиться от одной спички.

Ребенок 1:

Ростом спичка – невеличка

Не смотрите, что мала

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла.

Крепко помните друзья.

Ребенок 2:

Что с огнем шутить нельзя

То, что спички не игрушка,

Знает каждый, знают все

Не давайте детям спички

А то быть большой беде!

Шапокляк: Ух, ты! А я и не знала, что эта спичка такая хулиганка. Теперь я поняла. А вы мадам, кто будете?

Кошка: меня зовут тетя Кошка. Про меня сказку написал Самуил Яковлевич Маршак, которая называется «Кошкин дом».

Шапокляк: так это у вас тетя Кошка дом сгорел? А еще меня учит? Как со спичками обращаться.

Обратите внимание

Кошка: Да был такой случай. Но теперь я умею правильно обращаться с огнем. А вы, ребята, знаете, как нужно обращаться с огнем?

Ведущая: Уважаемые тетя Кошка и гражданка Шапокляк! Ребята готовы вам показать и рассказать что нужно делать, а что нельзя, для того, чтобы не было огня.

Но сначала нам нужно познакомиться с командами.

Представление команд

Команды «Огнетушители», «Огнеборцы» и «Спасатели» представляют свои команды, произносят заранее подготовленные речевки.

Кошка: уважаемая Шапокляк, представьте, что вы идете по улице, и видите, что из окна валит дым и появился огонь, что вы будете делать?

Шапокляк: что, что, я убегу! А то подумают, что это я подожгла.

Тетя Кошка: да разве так можно? Нужно помочь.

Шапокляк: А! помочь! Тогда я буду вытаскивать ценные вещи: телевизор, видеомагнитафон, ковры, шубы, …

Кошка: да, нет что вы говорите? Ребята, что нужно сделать если вы видите, что начинается пожар?

Ответы детей.

Кошка: правильно, нужно позвонить по телефону «01» в пожарную часть. Сообщить, что горит, назвать точный адрес, свою фамилию.

Ребенок 3:

Если вдруг увидишь дым

Что – то загорается

Позвони по 01

Сразу все уладится

Шапокляк: Какой номер интересный номер, и простой!

Ведущая: совершенно верно. Во время пожара, дорога каждая минута, огонь не ждет. Потому и номер простой. Короткий! Всего две цифры.

Важно

Шапокляк: а давайте проверим наши команды, как они правильно наберут этот номер в такой ситуации.

Конкурс 1: Пожарный номер «01»

команды, перед вами телефон, ваша задача, добежать до телефона, набрать номер, и вернуться назад к команде. И так вся команда.

Шапокляк: Ура! Первой справилась команда «… .»

Пусть каждый помнит гражданин

Пожарный номер «01»

Кошка: Молодцы ребята, а сейчас проверим, как вы знаете свой домашний адрес, и следующий конкурс.

Конкурс 2: «Вызови пожарную охрану»

Ребенок 4:

Огонь и дым со всех сторон,

Нам срочно нужен телефон.

Простые цифры набирай

И адрес точный называй.

Шапокляк: ваша задача, подойти к телефону, быстро и четко сообщить адрес, свою фамилию, положить трубку, вернутся к своей команде.

Кошка: Молодцы, вы справились с этим заданием. Победила команда «…. »

Читайте также:  Интересный сценарий музыкальной сказки для детей дошкольников подготовительной группы

Ребенок 5:

«Если где то задымится

Если что -то загорится

По тревоге как один

Позвоним по «01»

Ведущая: Вот и замечательно, а теперь пока не прибыли пожарные, нужно приступать к тушению пожара. А чем мы будем тушить пожар?

Шапокляк: Я знаю, пирогами и блинами, и сушеными грибами!

Ведущая: да где же такое вы видели?

Шапокляк: в сказке, не помню, как она называется., там сказано так: «Лисички море синее зажгли, а потом зеленый крокодил море синее тушил, пирогами и блинами, и сушеными грибами. »

Кошка: это же Корней Чуковский написал в своем стихотворении «Путаница», а на самом деле, пожар надо тушить водой.

Шапокляк: А! я поняла, ну тогда для вас новое задание:

Конкурс 3 «Водоносы»

Перед вами ведра с водой, и маленькие ведерки, нужно маленьким ведерком перенести воду в пустое ведро.

Вы будете носить воду на воображаемый пожар, и заливать огонь.

Совет

Ведущая: с пожаром справились, молодцы! Ребята, а как нас теперь можно назвать? (пожарные). Правильно, пожарные по первому сигналу приходят на помощь, а кто из вас хочет стать пожарным?

Конкурс 4: «Сборы пожарной команды»

На площадке перед детьми стоят три стула, на них лежат три жилета, вывернутые наизнанку, каски. Задача игроков, быстро вывернуть жилет, надеть на себя, потом надеть каску.

Шапокляк: Какие вы молодцы, отличные пожарные получились из вас!

Ведущая: А теперь игра с болельщиками.

Я буду читать четверостишие, а вы после каждого стиха, если сочтете нужным поступить именно так, говорите хором: «Это — я, это – я, это — все мои друзья! », а если неправильно, будете молчать.

1. Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От огня?

Дети: это я, это — я, это все мои друзья

2. Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

Дети: (молчат)

3. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

Дети отвечают.

4. Кто украдкой, в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол-

Еле сам живой ушел!

Дети: (молчат)

5. Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Малышей и дошколят?

Дети: Это – я, это – я, это- все мои друзья! »

Ведущий: Молодцы! Вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.

Кошка: Я придумала как можно еще проверить ребят.

Конкурс 5: «Кто быстрее скатает и раскатает пожарный рукав».

Ведущий: Пожарный рукав — это не рукав, который пришит к рубашке, а длинный шланг по которому передается вода из пожарной машины. Вместо рукава у нас будет использоваться лента на гимнастической палке.

1-ый ребенок бежит к конусу, скатывает ленту и возвращается к своей команде, 2-ой ребенок бежит, раскатывает ленту и возвращается в конец колонны, 3-ий скатывает и т. д.

Конкурс №6: Кто больше назовёт пословиц и поговорок

Участники команд вспоминают пословицы и поговорки. Нельзя повторяться. Примерные пословицы и поговорки:

1. От искры сыр-бор загорается.

2. Берегись, не обожгись.

3. Нет дыма без огня.

4. Не шути с огнём, сгореть можно.

5. От искры сыр-бор загорается.

6. Берегись, не обожгись.

7. Нет дыма без огня.

8. Не шути с огнём, сгореть можно.

9. Не играй, кошка, с огнём – лапу обожжёшь.

10. Огонь не вода – охватит, не выплывешь.

11. От искры Москва загоралась.

12. Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

13. Огонь да вода всё сокрушит.

14. Не подкладывай к огню соломы, не поджигай, так и не сгорит.

15. Огонь не вода – пожитки не всплывут.

16. Мала искра — велик пламень родит.

17. От искры пожар рождается.

18. В огне и железо плавко.

19. Чем оплашал, за то и отвечать.

20. Осторожность – мать безопасности.

21. Плачем горю не поможешь.

22. С огнём не шути, ветру не верь.

23. Не доглядишь оком – заплатишь боком.

Шапокляк: Думаю теперь пришло время для заключительного конкурса. Будем тушить огонь.

Конкурс 7 «Затуши костер»

Каждый ребенок берет по 1 мешочку с песком. С расстояния 3-4 м метают мешочки в «костер» (корзину) по очереди. Оценивается количество точных попаданий.

Ведущая: На этой ноте мы заканчиваем наши сегодняшние соревнования. Молодцы, ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня проявили свою силу, ловкость, вспомнили пословицы и поговорки, не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!

Обратите внимание

Шапокляк : Соблюдайте правила пожарной безопасности, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.

Кошка: Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.

Проходит подведение итогов, награждение участников, ведущие прощаются.

Источник: http://dou-2-gorod.ucoz.ru/publ/sportivnoe_razvlechenie_po_pozharnoj_bezopasnosti_na_otkrytom_vozdukhe/1-1-0-11

Развлечение по пожарной безопасности в старшей группе детского сада — Педагог

20.10.2018

Сценарий развлечения «Пожарные на учениях» для старшей группы с использованием медиатехнологий

Выполнила: инструктор физической культуры МКДОУ д/с№77 г. Новосибирск Киторова Татьяна Васильевна

Цель: формирование у дошкольников умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, выработать навык их правильного анализа и адекватного поведения в них, с использованием современных технических средств.

Задачи:

-образовательные: пропагандировать здоровый образ жизни, обеспечивающий полноценное безопасное существование; ознакомить с опасностями, угрожающими человеку в современной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях, изучить методы и приемы защиты; сформировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил личной безопасности.

-воспитательные: воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма;

-оздоровительные: укреплять здоровье детей, тренировать и развивать силу, ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, правильную осанку, внимание;

Оборудование: 2 телефона, 2 обруча, 2 покрывала, 2 пожарные машины, кегли; мешочки с песком, конус – ориентир.

Дети с физ. инструктором проходят в интерактивной комнату. Инструктор предлагает детям присесть на ковер.

Ведущий: -Дети, присаживайтесь на ковер, спинки держим ровно. Ребята сегодня я хочу поговорить с вами о пожарной безопасности. Расскажите мне пожалуйста, как должны вести себя дети при пожаре? (Варианты ответов). Молодцы. Давайте еще раз проговорим правила.

Инструктор включает презентацию, сопровождающую правила пожарной безопасности.

Слайд №1- Если огонь не большой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылить ведро с водой, закапать огонь землей.

Слайд №2 Если огонь не погас, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, так как от воздуха огонь разгорится сильнее.

Слайд №3 Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.

Слайд №4 При пожаре дым опаснее огня. Стоит вдохнуть его несколько раз, и может закружиться голова. Нужно лечь на пол, так как дым поднимается кверху. Не нужно прятаться от дыма в шкафу, под кроватью, так от дыма не спастись. Пожарным сложно найти детей в задымленной комнате.

Слайд №5 Ребята, может ли огонь быть нашим другом?

Слайд №6 -Ребята, самое главное – не играйте никогда с огнем. Из рыжего котенка он может превратиться в злого тигра. И тогда будет беда.

После просмотра слайдов дети перемещаются в спортзал.

Эстафеты, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками пожарных.

Нам нужно построить и пройти в спортивный зал.

В спортивном зале дети делятся на 2 команды

Игра – разминка «Пожарные и искорки»

Важно

Ход игры: 1-я команда – «искры», 2-я команда – «пожарные». Дети 2-ой команды образуют круг, взявшись за руки, «искры» в центре круга. Дети – «пожарные» идут по кругу и проговаривают:

«Тили-бом, тили-бом

Загорелся новый дом.

Искры сыплются кругом,

Тили-бом, тили-бом».

Дети 2-ой команды поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», а дети 1-ой команды с султанчиками, пересекая круг, пробегают под ними, пока звучит тревожная музыка.

Игра продолжается пока последний «огонёк» не погаснет.

Ведущий: — «Раз, раз, раз, раз и огонь погас.

Спасибо пожарным, а то бы беда!

Пожарные нас выручают всегда!»

Знает каждый гражданин

Этот номер – 01, 101, 112

Эстафета — «Вызов пожарных».

Прыжки по островкам (3 шт.). Подбежать к телефону, поднять трубку, вызвать (крикнуть) «01».

Обратно – бег по прямой, передать эстафету (хлопнуть по ладошке следующего участника).

Ведущий: Пожарных мы вами вызвали и благополучно выбрались на улицу до их приезда. А пока наши пожарные в это время собираются в дорогу

Объявляется следующая эстафета «Тушим костер»

Команды, перед вами 2 горящих костра (Обручи). Вам по очереди нужно будет подойти, взять мешочек с песком, прицелиться и попасть мешочком в цель – в костер. В этом задании победит та команда, которая закинет в костер как можно быстрее мешочки.

Конкурс для капитанов «Даже маленькие дети за чужую жизнь в ответе!»

По команде капитан должен, надеть индивидуальную противодымную маску (использовать обычные бумажные салфетки), накрыться покрывалом, обежать ориентир и вернуться за 1-м игроком, который тоже надевает себе на лицо противодымную маску. Вдвоем они накрываются покрывалом, добегают до ориентира, 1-й игрок остается, а капитан возвращается за 2-м игроком и т.д. Пока вся команда будет спасена.

Ведущий: Пожарные должны быстро выехать на место бедствия и потушить огонь. Для этого они должны быть ловкими водителями.

Задача игроков провести «змейкой» игрушечную пожарную машину, не сбив ни одной кегли.

Ведущий: А теперь, ребята, пожарным помогите

Что им в борьбе с огнем пригодиться принесите!

Эстафета «Потуши пожар»

Ведущий: А сейчас мы проверим, как наши команды пожарных могут работать слаженно и насколько быстро они потушат пожар.

Совет

Игроки каждой команды выстраиваются цепочкой. По сигналу первый игрок берёт кеглю (огнетушитель) передаёт его по цепочке, последний игрок делает вид, что тушит пожар.

Ведущий: А пока жюри подводит итоги, я проверю, какие вы внимательные.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья…»

Ведущий: Кто задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу от огня?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий: Кто поджог траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

Даже сгорел гараж знакомых, и строительный забор?

Дети отвечают: …

Ведущий: Кто соседской детворе,

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром,

Завершается пожаром?

Дети отвечают: …

Ведущий: Кто украдкой в уголке,

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол-

Еле сам живой ушел?

Дети отвечают: …

Ведущий: Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

Дети отвечают: …

— Подведение итогов соревнований, награждение победителей.

Ведущий: Чтоб пламя огня лишь светило и грело.

С ним обращаться нужно очень умело.

С огнём не играйте! С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!

Характер горяч его, скажу не на шутку.

Может разгореться в одну он минутку.

Но другом он будет, согреть он сумеет

Тех, кто с огнём обращаться умеет.

Вручение Удостоверения «Помощник пожарного».

Источник:

Сценарий развлечения – досуга по пожарной безопасности для детей старшего возраста . “Человеку друг огонь ,только зря его не тронь “

Источник: http://pedagogtop.ru/sovety/razvlechenie-po-pozharnoj-bezopasnosti-v-starshej-gruppe-detskogo-sada.html

Ссылка на основную публикацию