Сценарий сказочной конкурсной программы в старшей группе детского сада

Сценарий сказки в ДОУ для старших дошкольников

Название: Сценарий сказки в ДОУ для старших дошкольников «Приключения деда Матвея»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , театрализованные занятия, Старший дошкольный возраст
Авторы: Чугунова Лариса Николаевна, Максимова Татьяна Васильевна Должность: музыкальные руководители Место работы: МБДОУ №14 «Сказка»

Месторасположение: Челябинская область, г. Верхний Уфалей

Сценарий сказки в ДОУ для старших дошкольников «Приключения деда Матвея»

Постановка для старших дошкольников.

/Выходит бабка. Мешает ложкой кашу в кстрюле и поёт./

Дед: Бабка, здоровенько! А чем это так вкусно пахнет?

Баба: Проснулся, засоня, вот уже и каша готова, садись, будем пробовать! /«Кушают» кашу под музыку./

Дед: Ох и каша, хороша! Развернулася душа!

Балалаечку возьму. Плясовую заведу.

/Играет на балалайке/

Баба: Разыгрался, старый дед, видно больше дела нет!

За дровами в лес иди, да побольше наруби,

Я печку жарко затоплю и блиночков напеку!

Дед: Делать нечего, пойду, дров к обеду принесу!

Баба: Одевайся потеплей, валенки надень скорей,

Шапку, шарф и рукавицы, чтоб в лесу не простудиться!

/Баба накрывает стол светлой тканью, уходят. Дед идёт по лесу, слышится скрип снега/.

Дед: Ой, кругом белым бело, много снега намело.

Дерево вот ничего, много выйдет дров с него.

/Рубит дерево, под музыку из-за дерева выглядывает заяц, дед заглядывает за дерево с другой стороны, пожимает плечами, заяц выглядывает с другой стороны, а дед с противоположной, снова пожимает плечами. Заяц выходит из-за дерева идёт спиной, а дед навстречу ему тоже спиной, они сталкиваются, отбегаю друг от друга, заяц дрожит/.

Дед: Ты, косой, чего дрожишь? Чего по лесу не бежишь?

Заяц: Я всего в лесу боюсь и от страха я трясусь!

Зачем стучишь ты топором, зачем ломаешь зайкин дом?

Дед: Я за дровами в лес пришёл, вот и дерево нашёл,

Я хотел его срубить, чтоб печь дровами затопить.

Заяц: Но здесь, за деревом, мой дом, от лисы я прячусь в нём,

Не стучи ты топором, не губи ты зайкин дом!

Дед: Ну, не бойся, ты косой, я не трону домик твой!

Ладно, дальше я пойду, другое дерево найду!

/Идёт к другому дереву, рубит его. Под музыку выбегает лиса/

Лиса: Ой, ой, ой, ой, ой, ой, весь трясётся домик мой!

У меня растут лисятки, очень малые ребятки!

Дерево ты не руби, и наш домик не губи!

Дед: Я не знал, что здесь твой дом, живите вы спокойно в нём!

Лиса: В тёплом домике своём очень весело живём,

Мы с лисятами моими и танцуем и поём.

/Выбегают лисята, поют и танцуют с лисой/.

Название статьи: Сценарий сказки в ДОУ для старших дошкольников «Приключения деда Матвея»

Дед: Я дальше по лесу пойду, другое дерево найду!

/Лисята машут и убегают, дед рубит другое дерево/

Медведь: Что такое? Кто стучал? Кто мой сладкий сон прервал?

Я как я выйду из берлоги, уноси скорее ноги!

/Дед убегает, выходит медведь/

Эй, зверята, кто шумел, разглядеть я не успел!

Лиса: Это дед Матвей шумел, дерево срубить хотел.

А дерево хотел срубить, чтоб печь дровами затопить.

Но не тронул он наш дом, и остались жить мы в нём.

Заяц: И меня он пожалел, домик мой остался цел!

Медведь: Вот теперь всё понял я, но скажите мне, друзья,

Он за дровами в лес пришёл? Но дрова-то он нашёл?

Рубить деревья не посмел, жилища наши пожалел.

Да, зверята, надо помочь деду Матвею.

Вы во все стороны ступайте, дрова сухие собирайте!

/Звери под музыку собирают дрова, увозят на санках, выходит баба/

Баба: Ничего я не пойму, очень долго деда жду,

Где же старый, не видать, ведь он мог и заплутать!

/Вбегает дед, обмахивается шапкой/.

Что с тобою, не томи, ну скорее говори!

Дед: Не испечь теперь блинов, не принёс я, бабка, дров.

В лесу я дерево рубил и медведя разбудил.

Ох, меня он испугал, еле-еле убежал!

Баба: Что же делать, как нам быть? Чем же печку затопить?

/Слышится стук, под музыку входят звери, везут санки с дровами/

Медведь: Бабка, дед, дрова несу, мы собрали их в лесу!

Дед Матвей, прости меня, напугал ведь тебя!

Баба: Ладно, заходите в дом, всем найдётся место в нём.

Печку жарко затоплю, и блиночков напеку,

Чаю вкусного налью, всех гостей я угощу.

Дед: Я ж балалаечку возьму и гостей повеселю!

/Дед играет на балалайке, звери пляшут по очереди и кланяются/.

Название: Сценарий сказки в ДОУ для старших дошкольников «Приключения деда Матвея»Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , театрализованные занятия, Старший дошкольный возрастАвторы: Чугунова Лариса Николаевна, Максимова Татьяна Васильевна

Источник: http://portal2010.com/stsenarij-skazki-dou-dlya-starshih-doshkolnikov/

Сценарий конкурсной программы «В гостях у сказки»

Учитель МОУ СОШ № 3 с УИОП

Фокина Наталья Ивановна.

1. Организация досуга детей.
2. Воспитание нравственных чувств: чувства взаимовыручки, взаимопомощи.
3. Воспитание эстетических чувств.
4. Развитие творческих способностей детей.

1. СД-проигрыватель или др. для воспроизведения фонограммы, СД-диск или др. с записью фонограммы.
2. Листки с вопросами для конкурса главных сказочниц.
3. Две ёмкости с горохом и фасолью для конкурса Золушек.
4. Листки бумаги и ручки для конкурса Бабушек-рукодельниц.
5. Пяльцы, лоскуты материи, нитки, иголки для конкурса Марьюшек-искусниц.
6. Куклы-голыши и пелёнки для конкурса сестриц Алёнушек.
7. Бланк протокола для жюри, бланк с системой оценивания конкурсов для жюри.
8. Призы для победителей.

^

В конкурсе принимают участие команды старшеклассниц в составе восьми участниц (одна из них — капитан команды). Девочки заранее готовят название команды, костюмы и продумывают представление команды. В начале праздника болельщики делятся на две группы, (желательно, равные). Болельщики являются активными помощниками участниц, могут «заработать» для них дополнительные баллы.

^

Ведущая:Когда капель звенит игривоИ смотрит солнце в каждый дом, Мы все надеемся на диво,Все поголовно сказку ждём.Нас чудо манит за собою.Душе пригрезился полёт.Пусть нынче сказка к нам с тобоюВесенним лучиком войдёт.Весна – пора чудес. Всё оживает, поёт, рвётся из оков, природа наполняется жизнью. И душа жаждет чуда. Поэтому мы не стали сопротивляться порывам души. Мы пригласили в гости сказку. Наши девочки сегодня проведут нас дорогами сказки. Нашему вниманию сегодня откроется целый сказочный калейдоскоп. Встречайте участниц!

^

Участницы выходят на сцену, представляют свою команду, обыгрывая название, костюмы.

Конкурс оценивается по «пятибалльной системе».

Ведущая: Итак, начинаем путешествие в сказку. Но путешествие наше имеет определённую цель. Дело в том, что очень многие сказки заканчиваются тем, что героиня обретает счастье, став принцессой. Но не каждая героиня может ею стать. Вспомните сказку «Принцесса на горошине». Чтобы найти настоящую принцессу, принц объехал полсвета. А чтобы доказать, что она настоящая, принцессе пришлось пройти испытание. Какое? Мы не будем укладывать наших героинь на горох. Но испытания их всё же ожидают. Им нужно будет побывать в роли разных сказочных персонажей и доказать свою принадлежность к роду настоящих принцесс. Ведь настоящие – они всё знают, всё умеют, к тому же необыкновенно очаровательны и привлекательны. Итак, отправляемся на поиски настоящих принцесс по дорогам сказок!
^

В конкурсе участвуют капитаны команд.

Девушки по очереди вытягивают карточки с цитатами из сказок, зачитывают их. Им нужно определить название и автора сказки. (Приложение 1, 2)

Оценка конкурса

За каждый правильный ответ (названо произведение и автор) капитан получает 1 балл, если названо что-то одно – 0,5 баллов, при затруднении она может обратиться к команде.

В случае правильного ответа команды — 0,5 балла (0,25 – если названо что-то одно). Помощь болельщиков оценивается в 0,25 балла (соответственно — 0,125, если названо что-то одно).

В случае, если правильный ответ так и не найден, зачитывается подсказка.

^

Ведущая: Мы приглашаем на сцену следующих участниц. От каждой команды перед вами предстанет известная сказочная героиня. Кто она, отгадайте.

В сказке девочка жила,Замарашкою слыла.У камина день-деньскойПроводила за золой.С виду грязная была,А душа – белым-бела,В сердце – ясно-солнышко…Её звали…(Золушка)

^

Оценка конкурса

Работа оценивается по «пятибалльной» системе. Возможен подсчёт количества перебранных фасолин.

^

Ведущая: Отгадайте следующую сказочную героиню.

В сказке девушка жила,Мастерицею слыла.Без работы не сидела,Вышивала, что хотела.Столько было в ней терпенья,Столько вкуса и уменья.

Строчка к строчке на платочке,То листочки, то цветочки…Работает – не кукситьсяМарьюшка – …(искусница)Марьюшки-искусницы ваш выход!

Суть конкурса: девушки-«Марьюшки» получают лоскуток и иголку с ниткой. Их задача – вышить на платке свои инициалы.

Обратите внимание

Они удаляются для выполнения работы. После проведения 7 конкурса они представляют свою работу на суд жюри.

Оценка конкурса

Работа оценивается по «пятибалльной» системе.

5 конкурс. Конкурс Красных шапочек.

Ведущая:

В сказке девочка жила,Ох, и модницей слыла.Мама шляпки и платочкиПокупала милой дочке.Носит дочь с недавних порКрасный головной убор.

Что за дочка-лапочка?Красненькая…(шапочка)

У Красной шапочки, чтобы не попасть в беду, должен быть широкий кругозор.

Суть конкурса: девушки-«Красные шапочки» отвечают на вопросы, касающиеся разных областей знаний. Вопросыи ответы к ним даны в Приложении 3.

Оценка конкурса

Система оценки ответов – на специальном бланке (Приложение 3)

6 конкурс. Конкурс Варвары-красы, длинной косы.

Ведущая:

В сказке девушка жилаИ красавицей слыла.Как пройдёт по улице – Люди даже жмурятся.Ну, а главная краса – Это длинная коса.Люд на ту красу дивится.Тем прославилась девица.Хороша была наружно!Кто же это? Скажем дружно.Варвара-краса, длинная…(коса).

^

По возвращении (после последнего 9-го конкурса) «Варвара» должна красиво пройтись в танце, а помощница представить причёску.

Оценка конкурса

Конкурс оценивается по «пятибалльной» системе в двух номинациях: причёска и представление (т.е. максимально участницы могут набрать 10 баллов).

^

Ведущая:

В сказке девочка жила,Ох, и умницей слыла!Братца младшего растила,Уму-разуму учила:Руки мыть перед едой,Чтоб не встретиться с бедой,А водицу, коль придётся,Пить лишь только из колодца.Не послушал её брат.Сам, увы, тому не рад!В сказке есть ещё купец – Редкий, кстати, молодец.Купеческая жёнушкаСестрица (кто?)…(Алёнушка).

^

Сестрица Алёнушка одна растила братца. Она, наверное, знала много сказок. А современная Алёнушка должна знать много мультфильмов. Суть конкурса: Участницам предлагаются к прослушиванию мелодии песен из мультфильмов. Если участница угадывает название мультфильма, она подаёт знак и называет мультфильм.

Оценка конкурса

За каждый правильный ответ участница получает 1 балл.

2 тур. «Запеленай братца»

Конкурс пеленания. Девочки получают куклу-голыша, пелёнку. Под музыку заворачивают куклу в пелёнку.

Оценка конкурса

Работа оценивается по «пятибалльной» системе.

8 конкурс. Конкурс бабушек-мастериц колобка.

Ведущая:

В сказке бабушка жилаИ волшебницей слыла.В доме, скажем, крошки нет,У неё ж — готов обед.По сусекам поскребёт – Деду к чаю напечётТо блинков, то кулебяк.(Дед покушать не дурак!)Испечёт и – на окошко,Поостыло чтоб немножко.

Всем вам, деточки, урок – Сказочка про… (колобок)

Участницы-«бабушки-кулинары» под музыку в течение одной минуты должны написать как можно больше блюд на букву «К», доказав, что колобок – это ещё не самый главный шедевр их кулинарного искусства.

Оценка конкурса

За каждое блюдо – 0,5 баллов.

9 конкурс. Конкурс царевен-несмеян.

Ведущая:

В сказке девушка жила,Несмеяною слыла.Кто её ни веселил – Выбивались все из сил.Ох, в тоске она упряма.Кто? Царевна — … (несмеяна).

Участница-«несмеяна»садится на стул. Задача команды соперников – рассмешить Несмеяну. Конкурс длится 1 минуту. К конкурсу привлекаютс, по желанию, болельщики команд.

Оценка конкурса

Если Несмеяна не рассмеялась – команда получает 5 баллов.

Если рассмеялась во второй половине минуты (после прошедших 30 секунд) – 3 балла. Во второй четверти минуты – 1 балл.

Финал. Награждение победительниц.

Ведущая: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Но у нас-то, глядите, оно уже сделалось! Дорога сказок привела нас к финалу. Осталось узнать, кто же среди участниц – сказочных героинь – настоящие принцессы.

Жюри оглашает результат.

Победительницы награждаются импровизированными коронами и подарками.

Всё весной, друзья, возможно.Глянешь – чудеса вокруг!Обернётся бабка-ёжкаСказочной принцессой вдруг.Ну, а если откровенно,То принцесс средь нас не счесть.Есть царицы, королевы,Феи, кстати, тоже есть.Все красавицы на диво,Все умны и хороши.Всем вам, девочки, спасибоСкажем мы от всей души.

Источник: http://top-bal.ru/astromoiya/60322/index.html

Сценарии, праздники, развлечения Конкурсы для педагогов Портал 2009 Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …

Образовательная деятельность с детьми старшей группы. Тема: викторина «Путешествие по сказкам». Образовательная область Цели …

Читайте также:  Аппликация из бумаги для детей. муха-цокотуха

Цель: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия. Задачи: …

Цель: Повышение интереса детей к традициям русского народа. Задачи: Познакомить детей с русским народным …

Важно

Действующие лица: Дед Мороз; Снегурочка; Кай; Герда; Снежная Королева; Атаманша; Месяц. Ведущий Время бежит …

Ход Под музыку входят выпускники, обходят зал, встают полукругом. Ведущий. Дорогие дети! Дорогие гости! …

Старшая группа Задачи: прививать любовь к физической культуре и спорту; создавать положительный эмоциональный настрой; …

Цель: создание праздничного настроения. Задачи: развивать музыкально — творческие способности детей; воспитывать уважительное, доброжелательное …

Цель: Создать у детей атмосферу психологического комфорта, радостное настроение. Вызвать эмоциональный подъём и сформировать …

Постановку на сцене сопровождает видеоряд «Мир глазами воспитателя», который иллюстрирует профессиональную деятельность воспитателя (проекция …

Цель: Укрепление здоровья детей. Задачи: Оздоровительные: развивать дыхательную систему, выносливость, глазомер и ловкость. Образовательные: …

Цель: Пропаганда спорта и здорового образа жизни, воспитание у детей патриотизма, приобщение к идеалам …

Совет

Цель: Развитие личности дошкольника посредством музыкальных русских народных игр. Задачи: Познакомить детей с музыкальными …

Цель: Создание у детей радостного настроения, праздничной атмосферы. Задачи: Развивать коммуникативные навыки, эмоциональную сферу, …

Перед залом стоит указатель: «Направо пойдёшь – в сугроб попадёшь, Налево пойдёшь — пропадёшь, …

В зал под музыку «Пришла к нам в гости осень» забегают дети парами, выполняют …

Цель: Формировать ценностные представления о семье, семейных традициях, уважения к своей семье. Задачи: Развивать …

Цель: Познакомить детей с праздником День рождение Деда Мороза. Задачи: Создать атмосферу праздничного настроения. …

Цель: Воспитывать любовь и уважение к матери, чувство благодарности. Способствовать сближению детей и родителей, …

Воспитатель 1: Здравствуйте, дорогие мамы и бабушки, милые женщины! Сегодня день особый, необычный, Святой, …

Цель: Создание благоприятной эмоциональной атмосферы в процессе спортивного развлечения. Задачи: Закреплять навыки работы с …

Обратите внимание

Звучит фонограмма «Осень золотой листопад» Дети и ведущая входят в зал, проходят на места. …

Дети с листочками в руках под весёлую осеннюю песенку входят в зал, становятся в …

(В центр зала выходят воспитатели группы, под вальс из кинофильма – «Москва слезам не …

Сценарий праздника 8 марта для детей средней группы «Букет для мам и бабушек» Цель: …

  Цель: Актуализация знаний детей о здоровом образе жизни и основных законах жизнедеятельности организма …

  Действующие лица: Ведущий – взрослый Дети: Медведица Медвежонок Заяц Лиса Волк Щегол Снегирь …

Конспект открытого мероприятия с детьми средней группы «Лучики» по направлению «художественно-эстетическое развитие (аппликация)» по …

«КАК МЫ В САДИКЕ ЖИВЁМ» (Праздник с мамами для детей второй младшей группы) Под …

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: —обобщить представления детей …

Цель: развитие познавательных интересов, потребности в самостоятельной поисковой деятельности детей. Повышение родительских компетенций в …

Источник: http://konkurs-dlya-pedagogov.info/category/vospitatelyam/scenarii-prazdniki-razvlecheniya/

Конкурсно-игровая программа ко дню матери в старшей группе ДОУ

Добрый вечер —  мы говорим вам! Мы не случайно собрались в этой уютной группе. Ведь именно в ноябре мы отмечаем праздник, как День Матери.

Приветствуем всех мам и бабушек, самых чутких, добрых, заботливых, трудолюбивых, нежных наших мам и бабушек. И вот сегодня мы хотим вам подарить праздничное настроение. А будет ли сегодня весело, зависит от вас, дорогие мамочки.

У нас сегодня не просто праздник, а конкурсная  – развлекательная программа « Самая активная мама»

1 ребёнок: Нынче праздник! Нынче праздник! Праздник бабушек и мам, Этот самый добрый праздник,

Осенью приходит к нам.

2 ребёнок: Это праздник послушанья, Поздравленья и цветов, Прилежанья, обожанья —

Важно

Праздник самых лучших слов!

 3 ребёнок: Мама, как волшебница:
Если улыбается – каждое желание у меня сбывается.

Поцелует мама – плохое забывается. Новый день, весёлый день,

Сразу начинается.

 4 ребёнок Мама любит и жалеет. Мама понимает. Мама всё моя умеет,

Всё на свете знает!

Вместе:  Мы мамам любовь свою отдаём,
Для них мы сегодня песню споем. 

Песня: Мама солнышко моё

Видео ролик « Какая моя мама»

Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споем.

Поздравляем вас сердечно 

И привет огромный шлем.

                                                    Эй, девчушки-хохотушки,

                                                    Запевайте-ка частушки,

                                                    Запевайте веселей,

                                                  Чтоб порадовать гостей.

Дети поют частушки

А теперь давайте проверим, знают ли ваши мамы частушки

Мамы исполняют

Дорогие мамы, а сейчас я предлагаю вспомнить, то время, когда эти ребятишки только-только появились на свет. Это было самое приятное время. Распашонки, пеленки, бутылочки, соски и ни капли свободного времени

Конкурс: Запеленай малыша ( Приглашаются 3 мамы и 3 ребенка. Пеленают с помощью туалетной бумаги, от горла до пяточек, одевают чепчик и соску, поднимают на ручки)

Хорошо постарались .Молодцы! А сейчас я предлагаю вспомнить, как вы кормили своих деточек, когда они были совсем крохами.

Конкурс: Накорми ребёнка ( мама с завязанными глазами сидит на стульчике и кормит с ложечки ребёнка яблочным пюре)

Дорогие мамы, всем вам знаком мультфильм, про мамонтёнка, который искал свою маму. Ведь всем животным, так же как и детишкам необходимо её присутствие рядом, он хочет дышать её запахом, слышать голос мамы, ощущать тепло её тела. И он уверен, что мамочка всегда наполнит своей любовью, придёт по первому зову.

Игра « Найди своего ребёнка» ( мама с закрытыми глазами должна  определить своё дитя  по ладоням)

Теперь я приглашаю вместе всех потанцевать, ведь не только трудиться, надо мамам отдыхать! Танцуем все вместе

Танец « Пяточка  — носочек»

Давайте вспомним, что же ваши дети любили и любят сейчас ( ответы мам)

Загадка

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

Предлагаю детям отправиться в гости к бабушке, а бабушкой будут ваши мамы.

Конкурс « Пирожки для бабушки»

( 2 команды, длинные верёвки положить на пол, но не прямо, а изогнуть, делая лесную тропинку. Задача детей пройти по тропинке,  не уронить  из  ложки  пирожок)

Ребята! А вы знаете, что ваши мамы очень красивы и любят наряжаться. Это правда? (ответы детей) Давайте проверим!

Конкурс « Наряд для мамы»

Уважаемые мамы, мы хотим, чтобы вы всегда оставались такими красивыми, весёлыми, жизнерадостными и

Мы желаем нашим мамам

Никогда не унывать

с каждым годом быть все краше,

и побольше отдыхать!

На этом наша программа заканчивается, и мы ещё раз поздравляем вас с праздником. И пусть вас не покидают любовь и терпение к вашим деткам!  

Предлагаем   продолжить наш праздник чаепитием.

Источник: https://konspekteka.ru/konkursno-igrovaya-programma-ko-dnyu-materi-v-starshej-gruppe-dou/

Сценарий новогоднего праздника в старшей группе детского сада «Цирковое представление»

Дети под песню входят в зал, выстраиваются в шахматном порядке и исполняют небольшой танец

ИГРАЕТ НОВОГОДНЯЯ ПЕСНЯ «Этот новый год снегом обнимает»

Ведущая:Время бежит всё вперёд и вперёд,

Вот на пороге стоит: Новый год!

Праздник пора начинать нам, друзья,

Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!

Ребенок 1

Все мы ждали с нетерпеньем день,

когда придет сама,

С первым снегом и метелью

наша добрая зима!

Ребенок 2

Сверху снегу намело,

всё кругом белым-бело,

В белом инее дома.

Здравствуй, зимушка-зима!

Ребенок 3

Любой из нас зимою ждёт,

когда наступит Новый год!

Будет праздник и веселье,

и дедушка Мороз придёт.

Ребенок 4

Здравствуй, елка, как мы рады

Что ты снова к нам пришла

И в зелененьких иголках

Свежесть леса принесла!

Ребенок 5

На ветвях твоих игрушки

И фонарики горят,

Разноцветные хлопушки,

Бусы разные висят!

Ребенок 6

С Новым годом! С Новым годом!

С новой радостью для всех,

Пусть звенят под этой ёлкой

Песни, музыка и смех

Дети перестраиваются в одну линию (полукруг и исполняют песню)

«СНЕЖНАЯ ПЕСЕНКА»

Музыка Д. Львова-Компанейца Слова С. Богомазова

1куплет

К нам на новоселье

Жалует зима

А за ней веселье,

Смех и кутерьма.

Припев

А ну, снежок, а ну, дружок

Лети, не уставай.

И двор, и дом, и всё кругом

Теплее укрывай.

2 куплет

Нам всего милее

Зимние деньки.

Снежные аллеи,

Лыжи и коньки.

Припев

А ну, снежок, а ну, дружок

Лети, не уставай.

И двор, и дом, и всё кругом

Теплее укрывай.

3 куплет

Белый снег мохнатый

Пляшет за окном.

Мы о нём ребята,

Песенку споём

Припев

А ну, снежок, а ну, дружок

Лети, не уставай.

И двор, и дом, и всё кругом

И детский сад, и нас ребят,

И все, и все, и все подряд

Теплее укрывай.

Снежная песенка (минус)

Снежная песенка (плюс)

По окончании песни дети красиво друг за другом рассаживаются на свои места

Играет музыка-связка (для посадки детей на стульчики)

Связка (для посадки деток на стульчики)

Ведущая: На лесной полянке – вековые ели

Замели тропинки белые метели. В домике из льдинок Снегурочка живет

Скрипнул снег чуть слышно Вот она идет.

Звучит нежная мелодия (для входа Снегурочки)

Музыка для входа снегурочки

Снегурочка: Привет, привет, мои друзья, представиться хочу вам я:

Я серебриста и нежна, на вашем празднике важна.

С Новым годом поздравляю, Счастья, радости желаю.

Дед Мороз меня послал, Вам письмо он передал!(отдает письмо ведущей.)

Ведущая: «Мои маленькие друзья, жду вас в цирке с нетерпеньем, встрече буду очень рад, я люблю ваш детский сад, подпись “Дед Мороз”»

— Ребята, Дед Мороз приглашает нас в цирк. Пора нам немедленно отправляться, а то опоздаем, но как нам туда добраться?

Снегурочка: Говорят, под Новый год, что ни пожелается –

Все всегда произойдет, Всё всегда сбывается!

Новогодний паровоз в миг вас в цирк перевезет.

Ну а мне друзья пора, ждут меня еще дела.
Ведущая: Скорее ребята, строимся в паровозик… да отправимся в путь…

ИГРА «НОВОГОДНИЙ ПАРОВОЗ»

Ход игры: Дети строятся в паровозик, и под музыку исполняют определенные движения.

Паровозик едет

Топают (остановка «Топотушкина»)

Хлопают (остановка «Хлопотушкина)

Прыгают (остановка «Попрыгайкина»)

Махают руками (остановка «Танцевалкина»)

Все рассаживаются по своим стульчикам (остановка «Цирк»)

Паровозик новогодний

Ведущая: Как зрителей много здесь! Прошу поудобнее сесть!

Все билетик в цирк купили? Телефоны отключили?
Артистов весело встречайте, и хлопать им не забывайте!

Играет музыка для выхода клоунов Капы и Жужи

Выход клоунов

Капа: Впервые! Впервые! Сегодня, сейчас, Детсадовский цирк представляем для вас! Особенный цирк! Этот цирк в Новый год,

Много чудес нам ещё принесёт!

Жужа: Первый номер объявляем

И гимнасток приглашаем

Грациозны и стройны

Всех прекраснее они!

НОМЕР ГИМНАСТКИ

Звучит песня (минус) «Музыка льда и солнца» (автор неизвестен)

Песня «Музыка льда и солнца (минус)

Гимнастки исполняют свой номер и уходят

Клоун Капа: Какие молодцы девочки. Сразу видно, настоящие гимнастки!

Клоун Жужа: Представленье продолжаем

Снова номер представляем:

Силачи в гостях у нас –

Их приветствуйте сейчас!

Клоун Капа: Итак… Встречайте – силачи!

НОМЕР СИЛАЧИ

Звучит «Марш» (И. Дунаевский)

«Марш» (И. Дунаевский)

На сцене появляются мальчишки-силачи

Силачи ходят по кругу, потом встают в центре зала и начинают рассказывать стихи.

1 силач: Очень сильный я силач,

гири поднимаю,

для меня они как мяч

все об этом знают!

В это время, клоун Капа тащит по полу две гири.

2 силач: Грузовик могу поднять

я одной рукою,

и пять часов его держать

— сильный я такой!

ХОРОМ: Мы – ребята-силачи, гнём железо в калачи,
Вверх подбрасываем гири, нету нас сильнее в мире!

Под музыку демонстрируют свою силу (поднимают гири)

Клоун Жужа: (подкатывая штангу к ребятам, и «вытирает со лба пот») Ну а это вам под силу?

1 силач: Без проблем, сейчас все сделаем.

2 силач: Подождите минутку…. (уходит за кулисы)

Клоун Капа: Аааааа…. Испугался….

2 силач: Ни в коем случае, (возвращается с мукой в маленьком ведерке, ставит на пол и натирает руки, подмышки, и поднимает штангу).

1 силач: А теперь моя очередь (натирает руки, подмышки и тоже поднимает штангу)

Силачи кланяются и под музыку уходят

Клоун Жужа: Вот это силачи…Да…. Нам Капа с тобой, до них расти и расти….

Клоун Капа: Жужа, с завтрашнего дня идем в спортзал заниматься.

ИГРА «ЧТО ВЕШАЮТ НА ЕЛКУ»

Клоун Жужа: Капа, слушай, а давай с ребятами в интересную игру поиграем

Читайте также:  Интересный сценарий новогоднего праздника в старшей группе доу

Клоун Капа: Конечно, давай!

Клоун Жужа: То, что вешают на елку, мы детишкам назовем. Если все мы скажем верно, говорите «Да!» в ответ.

Клоун Капа: Ну, а если вдруг не верно, говорите смело «Нет!» Готовы? Начинаем!

(Автор Надежда Бавина)

Разноцветные хлопушки ————— Да

Одеяла и подушки ———————- Нет!

Раскладушки и кроватки? ————- Нет!

Мармеладки, шоколадки? ———— Да!

Шарики стеклянные? —————— Да!

Стулья деревянные? ——————- Нет!

Плюшевые мишки? ——————— Нет!

Буквари и книжки? ——————— Нет!

Бусы разноцветные? ——————- Да!

А гирлянды светлые? —————— Да!

Туфли и сапожки? ———————- Нет!

Чашки, вилки, ложки? —————— Нет!

Конфеты блестящие?——————- Да!

Тигры настоящие? ——————— Нет!

Шишки золотистые? ——————- Да!

Звездочки лучистые? —————— Да!

Клоун Жужа: Молодцы ребята! Вижу, вы умеете елку украшать!

Капа: Ну а теперь представленье продолжаем и следующий номер объявляем….…

(В это время звучит музыка и в зал входит дедушка Мороз.)

Выход деда Мороза

Дед Мороз: Эге-гей…Здравствуйте хозяева (обращается к клоунам)!

Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, гости дорогие!

Шел сквозь бури и метели

Чтоб своей добиться цели

В цирк ребят я приглашал, но чуть сам не опоздал.

Капа: Не опоздал, не опоздал дедушка Мороз! У нас сегодня не обычное новогоднее представление!

Жужа: Присаживайся дедушка, пожалуйста (сажает деда Мороза на трон)

Дед Мороз: Ох, спасибо вам друзья! Что дождались вы меня!

Капа: Цирковую программу продолжаем,

На арену знаменитых дрессировщиц приглашаем!
Да не одних, а с дрессированными собачками!

Пока Капа объявляет выступление, Жужа на сцене раскладывает инвентарь для номера.

НОМЕР ДРЕСИРОВЩИЦЫ

Звучит мелодия «Собачий вальс» (автор неизвестен)

«Собачий вальс» в современной обработке

На сцене появляются девочки дрессировщицы со своими собачками (игрушками)

Мелодия ставится на паузу и девочки рассказывают стишок

1 ребенок: Я – дрессировщица и значит

Собачка слушает меня.

С важнейшей справилась задачей

И научилась за три дня.

2 Ребенок: Умеет в «ладушки» играть,

На задних лапах танцевать.

Все команды выполняет

В нашем цирке выступать.

Мелодия снова начинает играть, и девочки показывают свой номер.

Дедушка Мороз: (хлопает в ладоши) А-ха-ха…. Ай да молодцы, и дрессировщицы, и их чудо собачки. Ребята, мне вдруг показалось, что наша елочка загрустила, может, порадуем ее веселым танцем?

Капа: Мы и пели, и играли, Но давно не танцевали!

Жужа: Приглашаю вас, друзья, На веселый танец я!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЕЦ «НОВОГОДНЯЯ ПОЛЬКА»

Слова С. Богомазова, музыка Г. Шарина.

Танец «Новогодняя полька»

«НОВОГОДНЯЯ ПОЛЬКА» Слова С. Богомазова, музыка Г. Шарина.

Дед Мороз: Вот вроде елочка и повеселее стала, только все же что то не хватает на ней, разноцветных огоньков. Дружно скажем 1-2-3 наша елочка гори.

Дети повторяют (Гирлянды на елке не загораются.)

Дед Мороз: Сейчас мы это исправим, Все огни гореть заставим!

Я волшебный Дед Мороз

Волшебство и вам принес.

Много лет живу на свете

И не мало, повидал.

Но такой чудесной ёлки

Никогда я не встречал!

-Ну-ка, ёлка, встрепенись,

Ну-ка, ёлка, оживись,

Ну-ка, ёлка, 1, 2, 3, Светом сказочным гори! 

Дети повторяют (Гирлянды на елке загораются.) 

Гирлянды на елке

Жужа: Мы не зря старались с вами, ёлка вспыхнула огнями!

Капа: Елку мы развеселили, про веселье не забыли.

На арене очень скоро

Вы увидите жонглеров

Объявляю номер я

Дружно хлопаем, друзья!

НОМЕР ЖОНГЛЕРОВ

Звучит мелодия «Жонглеры» (автор неизвестен)

Мелодия для номера «Жонглеры»

На сцене появляются мальчики жонглеры

Мелодия ставится на паузу, и мальчики рассказывают стишок.

Ребенок 1: Мы кидаем кольца вверх

Мы устроим фейерверк

Пять, и шесть, и семь колец,

И двенадцать, наконец!

Ребенок 2: Удивляются вокруг

Как же нам хватает рук?

Мы дадим сейчас ответ:

Вместе: Тренировки – вот секрет!

Мелодия снова начинает играть, и мальчики показывают свой номер.

Дедушка Мороз: Ой, мальчишки молодцы! А как они управляются со своими жонгляжными кольцами, изумительный номер! Милые Капа и Жужа, а есть ли у вас что-нибудь необычное, таинственное?

Жужа: У нас на востоке немало чудес,

Загадочных змей заклинатели есть, Есть здесь и просто красавицы,

Которые танцами славятся (автор — Кондратьева Н.В.)

Капа: Великий маг и чародей, встречайте, заклинатель змей и его восточные красавицы!

НОМЕР «ЗАКЛИНАТЕЛЬ ЗМЕЙ И ВОСТОЧНЫЕ КРАСАВИЦЫ»

Звучит восточная музыка (автор неизвестен)
Музыка восточных красавиц

На сцену выходят восточные красавицы и заклинатель змей с большим сосудом (вазой).

Заклинатель змей ставит на середине зала сосуд, накрытый красивой накидкой, а сам садится перед ней в позе заклинателя.

Восточные красавицы исполняют небольшой восточный танец, после чего заклинатель снимает накидку, берет дудочку и начинает играть музыку «Заклинатель змей».

Звучит музыка «Заклинатель змей» (автор неизвестен)
Музыка заклинателя змей

Номер «Заклинатель змей и восточные красавицы»

Дедушка Мороз: Вот это да…. Я уверен, что ваш цирк самый лучший, даже восточные гости есть. А скажите (обращается к клоунам), есть ли у вас красивые лошадки, я бы с удовольствием на них посмотрел, да может и себе лошадку приглядел, а то мои лошадки уже устали.

Капа: Дедушка Мороз и лошадки у нас имеются! Но лошадки не простые, а лошадки цирковые.

Жужа: Встречайте! Только для вас

Танец лошадок смелых,

Дружелюбных, озорных.

Белых, рыжих, серых,

В яблоках и вороных.

НОМЕР ЛОШАДОК

Звучит Полька «Трик-Трак» (И. Штраус)

Для выхода лошадок

Полька «Трик-Трак» (И. Штраус)

На сцену выходят девочки и мальчики в образе лошадок

1 ребенок: Мы лошадки не простые

Мы лошадки цирковые

2 ребенок: Любим бегать и скакать

Ни кому нас не догнать

3 ребенок: На представлении этом,

Нарядно мы одеты,

4 ребенок: С поклоном приседаем

И ножки выставляем.

Звучит Полька из балета «Дон Кихот» (автор — Н. Минкус)

Полька из балета «Дон Кихот» (автор — Н. Минкус)

Дети исполняют танец лошадок

Дед Мороз: Молодцы какие! Вот это танец, так танец! Все мне лошадки приглянулись, а может, всех мне отдадите?

Капа: Погоди дедушка, наши лошадки еще маленькие, пусть подрастут и сил наберутся.

Дед Мороз: Ну… раз так, то подожду… Славно, славно поплясали! Только вижу, что устали, Да и я бы посидел, На детишек поглядел,

Знаю, что стихи учили – Вот меня бы удивили.

Капа: Наши ребята много стихов знают, и сейчас тебе расскажут.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ СТИХОВ

Дед Мороз: Вот спасибо вам, ребята, за стихи, за цирковое представление! Порадовали вы меня! За это вручу я вам подарки.

Жужа: Подожди, дедушка… Можно мы для тебя еще песню исполним, а там и подарки можно получать…

Дед Мороз:Хорошо! Тогда все вместе встаньте

ПЕСНЯ-ХОРОВОД «НА ПОРОГЕ НОВЫЙ ГОД»

Слова и музыка Е.М. Лагутиной

Дедушка Мороз, клоуны и ребята водят хоровод вокруг елочки и поют песенку

Закружила, замела белая метелица

снег ложится на дома, под ногами стелется

Добрый Дедушка Мороз с бородой и в валенках

Елку из лесу принес для больших и маленьких

Вся в игрушках и огнях елочка красавица

Новый год стоит в дверях. Всем он улыбается

В конце песни, дети под музыку рассаживаются на свои места

Клоун Капа: Дедушка Мороз, понравилось тебе представление?

Пока Капа отвлекает дедушку Мороза, Жужа прячет мешок с подарками за елку, а сама прячется в другом мешке.

Дедушка Мороз: Вот спасибо, детвора! Очень рад, что я попал сюда! Целый год я на праздниках не бывал, хоть развеялся. Ну ладно, пора дарить подарки! Так – так – так, где тут мой мешок с подарками?

Подходит к мешку, в который спряталась Жужа. Только хочет взять его, как мешок отпрыгивает в сторону.

Дедушка Мороз: Ой, что такое с мешком!

Снова пытается взять мешок, но он опять отпрыгивает в сторону и из него выскакивает Жужа.

Клоун Жужа: Ку-ку, а здесь я (смеется)

Дедушка Мороз: А подарки куда девались?

Клоун Капа: Не переживай дедушка! Вот твой мешок с подарками (тянет из-за елочки дедушке Морозу его мешок с подарками).

Дед Мороз: (развязывая мешок) С весельем Новый год встречайте! Всех поздравляю от души! Мои подарки получайте! (раздают подарки)

фоново звучит музыка «Не проспи Новый год»

 Дед Мороз

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/stcenarij_novogodnego_prazdnika_v_starshej_gruppe_de_161228.html

Сценарий театрализованной программы для воспитанников детского дома – «В гостях у сказки»

Отбивка «Одну простую сказку, а может и не сказку»

– Здравствуйте ребята, меня зовут ………….и я знаю великое множество сказок. Почти все они спрятаны в моей волшебной книге сказок. Вот только случилась одна неприятность маленькая, и зовут эту неприятность Кузьма

– И вовсе я не неприятность, я – Кузьма

– А кто книгу мою со сказками почитать брал?

– Я брал

– А кто в ней все сказки поперепутал да так, что ни одной целой сказки не осталось?

– Тоже я…

– А как же нам теперь все сказки то вместе собрать да ребятам рассказать?

– Ох, ну может лыком сшить али клеем склеить?

– Эх, Кузьма, Кузьма. Есть у меня один способ. Мы с тобой страницы будем перелистывать, сказки узнавать, да на нужные места их располагать.

– Я согласен. А ребята нам помогут? Поможете ребята? Тогда в путь. Что у нас с первой сказкой.

– А давай поглядим

Отбивка «Одну простую сказку»

– И было у отца три сына. Вышли они в чисто поле и пустили три стрелы да в разные стороны…

– А я вот и стрелы с луком нашел

Игра «Стрелы»
Реквизит: лук, стрелы, мишень лягушка и боярский двор

– Ребята, а вы узнали, что это за сказка? Верно «Сказка о царевне лягушке»

– А вот за этой сказкой придется не просто пойти а побежать. Причем не просто так. Ведь тут четко написано – ноги в руки и бежать.

– А это как.

– Ну для этого нам понадобится один волшебный предмет а именно сапоги скороходы

Игра «Сапоги»
Руки в сапоги, ноги товарищу и бежать до героя и обратно

– Сапоги скороходы. Так это же сказка о сапогах – скороходах. Эх так быстро бегали, что даже как то я проголодался. О яблочко. Перекушу-ка я.

– Стой, стой. Ты что. Тут же сказки кругом и это вполне может быть не простое яблочко, а яблочко из сказки про «Серебряное блюдечко и наливное яблочко»

– И мы сейчас это проверим

Игра «Яблочко на тарелочке»
2 яблока, 2 тарелочки. Перекатываем и бежим до героя и обратно

– Василиса, погляди что я нашел. И можешь мне даже не объяснять что это такое. Ведь невооруженным глазом видно – что это ковер самолет. Точнее сразу два ковра самолета

Игра «Ковер самолет»
Линолиум (лучше коврик) сели крикнули «Ковер самолет, 1,2,3 – как ветер лети»

– А вот самая страшная сказка. Про Кощея Бессмертного. Это ведь самый страшный злодей во всех сказках. Причем побудить его было не возможно, ведь смерть его хранилась в зайце, а в зайце была утка, а в утке щука, а в щуке сундук а в сундуке…хм а вот что было в сундуке. Не помню, да еще и страница потерялась…

– Так может ребята знают, что же было спрятано в сундуке?

– Точно яйцо. Но жизнь Кощея пряталась в игле

– Вот. Я нашел. Одно из них по любому принадлежит Кощею. Вот только какое.

Игра «Яйцо с секретом»
Корзинка с яйцами – внутри конфетки. Подбежал, открыл, съел. – нашли иголку (не настоящую) все, молодцы.

– Ух, со всеми этими приключениями совсем измаялся. О, лужица. Попью-ка я

– Ты, что кузьма, сказку забыл? Не пей из копытца – козленочком станешь. Да и потом, какой ты пример показываешь нашим ребятам.

– и что же теперь делать?

– А вот что.

Совет

Игра «Пей Иванушка»
Поднос, стаканчики, сок, трубочки. Подбежал, выпил. Следующий

– Молодцы ребята. Отлично потрудились. А самым трудолюбивым для добрым, от нашей книги сказок одну сказку мы вам не просто расскажем, а еще и покажем. А потому гости дорогие присаживайтесь поудобней, да смотрите повнимательнее. Вашему вниманию сказка «Вершки и корешки»

Читайте также:  Весёлая сценка для детей 5-6 лет

Кукольный спектакль «Вершки и корешки»

– А у нас последняя история осталась. Про самую настоящую жар птицу. Говорят ее волшебное перо могло совершить любое чудо и исполнить самое заветное желание.

– Жар-птица и в нашем зале оставила свои волшебные перья. Возьмите себе одно перо, напишите на нем свое заветное желание и прикрепите к нашей птице. И кто знает может именно ваше желание она исполнит следующим.

– А что бы любое самое невероятное становилось явью – читайте книги. Ведь именно в них спрятались самые заветные истории.

– на том и сказочке конец, а кто слушал – молодец))

Источник: https://prazdnovik.ru/scenarij-teatralizovannoj-programmy-dlya-vospitannikov-detskogo-doma-v-gostyax-u-skazki.html

Сценарий развлечения в детском саду «В гости к сказке»

2   1   1644

1 ребёнок.

Всем, всем, всем

Приветствуем вас в добрый час!

Добро пожаловать в наш детский сад, входите

Всё готово для потех

Танцуйте, пойте, веселитесь

И пусть царит повсюду смех!

Воспитатель.

Собирайтесь все в круг

Будем вместе играть

Раз, два, три, четыре, пять

Игра «Давайте познакомимся».

Воспитатель.

Посмотрите на избушку

В ней живёт одна старушка

Может старой быть и злой

Может доброй молодой.

То пугает всех и злиться,

То слабеет и резвится.

Наша бабка – Ёжка.

Костяная ножка.

Игра «Видели»

(если согласны, говорят – видели, если нет – хлопают)

Баба яга в ступе летает

Как вертолётом метлой управляет

В доме у бабки живёт чёрный кот

Спит чёрный кот без забот и хлопот.

Баба яга путника встретит

В бане помоет, накормит, помоет, приветит.

Воспитатель.

Давайте позовём Бабку Ёжку к нам на праздник.

Дети.

Ты избушка покрутись,

К нам крылечком повернись.

Выходи к нам баба Ёжка

Поиграем мы немножко.

Баба Яга.

Что за шум? Что за гам?

И всеобщий тарарам.

Мне старушке тихой, смирной

Робкой, слабенькой и мирной

Вновь покоя не дают

Иль нашли себе приют

Песни, пляски просто жуть

Вот сейчас я вас поймаю

Накажу и напугаю

Надо всеми посмеются

Дети.

Не поймаете бабуся

Игра «Баба Яга»

Баба Яга.

Безобразие, что же это за праздник такой весёлый! Что не боитесь меня? Правильно, кто веселиться – тот не боится.

Воспитатель.

Ягуся, смотри, сколько здесь детей, да какие красивые, давай послушаем сказку, которую покажут дети.

Сказка про колобка

Затейница.

Все минуточку вниманья

Сказку я хочу начать

А как сказочки названье

Я прошу вас отгадать

Все готовы слушать детки

Будет сказка, дайте срок

Говорит старик старухе

Испеки мне колобок

Выходят дед и бабка

Дед.

Захотелось колобка

Есть и масло и мука

Ты бы тесто замесила

Всех сегодня угостила

Бабка.

С охотой я возьмусь за дело

Хотя задача нелегка

Что б сделать тесто пышным, белым

Нужна не только мне мука

Вниманье нужно и уменье

Про соль и сахар не забыть

Что б лучше сделать угощенье

Начну-ка тесто я месить

Тесто.

Убегу я из кадушки

Не хочу быть колобком

Мне здесь плохо, мне здесь душно

Через край, да и бегом

Очень сдобное я тесто

Усидеть здесь не смогу

В тазике мне мало места

Тесно – тесно – у – бе – гу!

Дед.

Бабка, тесто убежало

Бабка.

Ай, ай, ай, куда, куда!

Как же это я проспала

Вот несчастье, вот беда!

Тесто, тесто ты куда?

В сказке ты ведь колобок

У тебя румяный бок!

Дед.

Погоди, постой немного

Задержись хоть у порога

Слышен стук, но кто же это

Вбегает заяц

Зайка милый, ты ли это?

Заяц.

Встретить должен колобка

Где же он – одна мука

Дед.

Тесто – тесто убежало

Колобком оно не стало

Стали думать, горевать

Колобка – то где нам взять?

Заяц.

Ой, расстроился я деда

Буду бегать до обеда

Всем зверям скажу в лесу

Колобка не принесу

Бабка.

Слышен стук, но кто же это?

Вбегает мишка

Медведь.

Колобка я ждал в лесу

Встретил рыжую лису

Колобка она искала

Громко, громко так рыдала

Баба.

Тесто, тесто убежало

Колобком оно не стало

Стали думать горевать

Колобка – то где нам взять

Медведь.

Наказанье, вот тоска

Пропадём без колобка

Станем мы в лесу грустить

Я не знаю, как нам быть?

Дед.

Слышен стук, но кто же это?

Вбегает лиса

Лиса.

Ну, ребята вы застряли

Колобка вы повстречали?

Я хочу так сильно кушать

Ну, а вас могу не слушать

Баба.

Тесто, тесто убежало

Колобком оно не стало

Стали думать горевать

Колобка – то где нам взять

Лиса.

Вот обида, вот беда

Мы зачем пришли сюда

Без колобка мы пропадём

И до дома не дойдём

Дед.

Не грустите звери, тихо

И не страшно нам то лихо

Давайте бегать и резвиться

Песни петь и веселиться

Воспитатель.

Дети, а где же наша Ягуся?

Куда она подевалась, давайте её позовём.

Дети.

Ты избушка покрутись,

К нам крылечком повернись.

Хватит бабушка скучать

Выходи к нам погулять

Баба Яга.

Вот противная избушка

Мучит бедную старушку

Всё крутится как юла

Вот привычку – то взяла

Баба Яга.

Теперь я дети молода

Но я коварна и вредна

И всех сумею погубить

Про праздник придётся вам забыть

Воспитатель.

Что б бабушка Яга добрее стала

Не злилась и детишек не пугала

Должны назвать мы ласково её

И станет сердце добрым у неё

(выбор ласковых слов для бабы Ёжки)

Баба Яга.

Была старою каргой

Злою Бабой–Ёжкою

Став красивой , молодой

Попляшу немножко.

Танцуют все вместе

С. Кобусь

Источник: https://vscolu.ru/scenarii-dlya-detei/v-gosti-k-skazke.html

Развлекательная программа по сказкам в старшей группе детского сада

Развлекательная программа с инсценированием сказки «Репка»Звучит песня В. Шаинского на стихи М. Матусовского «Вместе весело шагать».

Ведущий: Здравствуйте, дети! Давайте поиграем в сказку! Какую сказку выберем? ( Ребята называют сказки). Как много сказок вы знаете! На какой же остановимся? Давайте выберем такую, чтобы её все знали. Например, «Репку». Все помнят, как начинается эта сказка?

Дети: Посадил дед репку.

Ведущий: Правильно! Дед решил вырастить репку. Кто у нас будет дедом? ( Дети : «Я, я,я!»). Как много желающих! Что ж, придется выбирать! Каким должен быть дедушка? ( Старым).

Давайте лучше выберем деда по его достоинствам. А чтобы он был похож на настоящего, оденем эту шапку. А выберем мы деда по его мудрости! Прошу всех, кто хочет стать дедом, выйти на середину группы. (Дети выходят) .

А я сейчас буду загадывать загадки, а вы –отгадывать.

Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок.

Врос в землю крепко. Что же это? (Репка)

Гладишь — ласкается,

Дразнишь — кусается. (собака)

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Чисто умывается,

А с водой не знается.(Кошка)

Сидит девица в темнице, а коса на улице. (Морковь).

Под соснами, под елками лежит мешок с иголками. (Ежик).

Ведущий называет победителя конкурса.

Ведущий : похлопаем нашему самому мудрому мальчику и вручим ему маску деда. (Надевает шапку). Продолжим нашу сказку.

Ребенок: посадил дед репку и говорит: «Расти, репка, сладка! Расти, репка, крепка!» Выросла репка сладкая, крепкая, большая-пребольшая.

Ведущий выносит бутафорскую репку.

Ведущий: Пошел дед репку рвать: тянет — потянет…. .(Игра идет по принципу перетягивания каната. За ботву репки привязывается толстая веревка, за один конец которой тянет ведущий, за другой — дед.) вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Кто у нас будет бабкой? О, как много желающих! Скажите, дети, за что вы любите своих бабушек? За ласку, заботу. Она рассказывает сказки. Прекрасно. Давайте проверим, кто из вас больше знает сказок? Кто выиграет, тот и будет бабкой.

Конкурс на знание сказок.

(Угадать, откуда эти строки. Угадавшему дается фишка.)

И обрадовались блюдца:

Дзынь-ля-ля! Дзынь ля-ля!

И танцуют и смеются:

Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! («Федорино горе»).

Жили-были старик со старухой

У самого синего моря.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу. («Сказка о царе Салтане».)

У меня зазвонил телефон.

«Кто говорит? Слон.

Откуда? От верблюда.

Что вам надо? Шоколада»! («Телефон»).

Муха-муха, цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла. (« Муха-цокотуха»).

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли-

Будь по — моему вели! («Цветик — семицветик»).

Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята хрюкать!

А за ними и утята:

«Не желаем больше крякать!

Мы хотим, как лягушата квакать!» («Путаница»).

Побежала мышка-мать

Тетю свинку в няньки звать:

«Приходи к нам, тетя свинка,

Нашу детку покачать!» («Сказка о глупом мышонке»).

Ведущий: Вот мы и выяснили, кто много сказок знает. Я думаю, что из тебя получится хорошая «бабка» ( повязывает девочке на голову платок) . Итак, дед позвал бабку.

Дед зовет бабку.

Дети и ведущий хором: бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытащить не могут.

Ведущий : А что было дальше? Ну, конечно! Кто хочет быть внучкой? Скажите, пожалуйста, что больше всего любят девочки? Конфеты? Бантики? Танцы! Значит, объявляем танцевальный конкурс!

Конкурс проводится под фонограмму. Включаются известные детям танцевальные мелодии. Побеждает та, кто быстрее перестроится и покажет нужный танец.

Поаплодируем победительнице танцевального конкурса. (Закалывает девочке на волосы большой бант). Ну-ка, теперь рассказываем сказку все вместе.

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытащить не могут.

Кто помнит, что было дальше в сказке? Правильно, позвали Жучку. Кто будет Жучкой? А кто такая Жучка? (собака). Какими качествами обладает собака? (Верная, преданная, смелая и т. д.). Чтобы выбрать Жучку, проведем викторину «Что вы знаете о собаках?»

Что вы можете рассказать о своей собаке?

Какие песни, сказки знаете о собаках?

Какие породы собак можете назвать?

Победителю вручается маска собаки.

Хором: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут — потянут, вытянуть не могут. Тогда…. (Дети : позвали кошку).

Так, что же любят кошки? Сметанку? Греться на солнышке? Мышек? Петь песенку — мурлыкать? Замечательно! Но, сметанки у нас нет, мышек ловить мы не будем, долго греться на солнышке вредно, давайте споем!

Эстафета «Продолжи песню!».

Ведущий: Молодец, кошка! Держи маску! Начали! Тянем! (Рассказывают сказку). И позвала кошка… мышку! Без мышки нам не обойтись! Какой вы себе представляете мышку? Маленькой, серенькой, с длинным хвостом. А еще юркой, ловкой, быстрой. Прекрасно! Кто у нас самый ловкий? Сейчас узнаем!

На площадке выстраивается полоса препятствий из кеглей, кубиков и других легких предметов. Участнику прикрепляется длинный хвост, свисающий до земли. Он должен пройти полосу препятствий, не коснувшись хвостом предметов.

( Обращаясь к победителю) Такая мышка убежит от любой кошки. Молодец!

Получай маску мышки!

Хором: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут! Еще раз! Взяли! Еще дружней! И вытянули репку! Молодцы, ребята! Вот что значит дружная семья! Вместе никакая работа не страшна!

Обратите внимание

Вот такая сказка у нас получилась! Славно потрудились, а по труду и награда.( За репкой находит сверток с призами и награждает победителей. Остальные получают конфеты.)

Участники под мелодию песни «Вместе весело шагать» делают круг почета.

В конце проводится игра «Кто быстрее вытянет репку».

Дети делятся на 2 команды, в каждой по 7 человек. Один участник каждой команды садится на стул на противоположном конце площадки — репка. Остальные выстраиваются друг за другом: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.

Первый игрок каждой команды бежит до ребенка — репки, обегает стул, на котором тот сидит, возвращается обратно, забирает второго игрока, бегут до «репки», обегают стул и т. д.

Последним забирают мышку, добегают до «репки» , мышка берет «репку» за руки и бегут все на свое место и выстраиваются друг за другом. Побеждает та команда, которая быстрее вытянула репку( забрала его с собой).

Ведущий : молодцы, ребята, хорошо поработали, вытянули репку. Показали, какие мы все дружные. И нам никакая работа не страшна!

Встают все в круг и, под мелодию песни «Дружба начинается с улыбки» , улыбаются друг другу, поздравляют друг друга.

Источник: http://www.sochuroki.com/razvlekatelnaya-programma-po-skazkam-v-starshej-gruppe-detskogo-sada/

Ссылка на основную публикацию