Физкультурный досуг в старшей группе весной

Физкультурный досуг в старшей группе весной. конспект — ВашПедагог

Конспект физкультурного досуга в старшей группе: «Сильные, смелые, ловкие, умелые»

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество».

Цель: Продолжать развивать у детей  силу, ловкость, быстроту, выносливость.

Задачи:

Физическое развитие: Продолжать развивать быстроту в беге, силу в перетягивании каната, глазомер в метании, ловкость в прыжках на одной ноге.

Коммуникативные: Формировать навыки соблюдать правила игр, действовать по сигналу, использовать различное физкультурное  оборудование.

Обратите внимание

Речевые: Развивать связную речь, четко проговаривать  кричалки  и заклички,  излагать свои мысли.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, умение радоваться своим успехам и достижениям товарищей,  потребность в физическом развитии.

Физкультурное оборудование:

Игрушка-заяц, 2 пары валенок, 2 морковки, обруч, погремушки по количеству детей, канат, на протянутом шнуре (высота 1,5 м.) висят бумажные сосульки, доска с эмблемами  команд, звездочки-победы.

Раздаточный материал:

Эмблема, ленточка-хвостик, мяч.

Ход досуга:

Воспитатель: Ребята, вы  знаете, что молодцы сильные, ловкие, быстрые. Чтобы  стать такими же  сделаем разминку. (Проговариваем  слова и  выполняем движения)

Каждый день по утрам делаем зарядку                ходьба по кругу

Очень  нравится нам делать по порядку              повороты туловища в стороны

Весело шагать, руки поднимать                            шагаем с поднятыми вверх руками

Приседать и вставать, прыгать и скакать             движения соответствуют словам

Воспитатель: Чтобы было интересно играть, разделимся на 2 команды: Солнце  и  Месяц. (Прикрепляем эмблемы.)

— Посмотрите кто пришел к нам в гости? Заяц (игрушка )

— Он хочет с нами поиграть, послушайте стихотворение.

По тропинке кувырком скачет зайка босиком.

Заинька, не беги, вот тебе валенки.

Вот тебе поясок, не спеши в свой лесок.

Посмотреть тебе пора, как играет детвора!

— Игра называется « Быстрые валенки.» Дети встают в 2 колонны и надевают  валенки. По сигналу бегут до морковки и обратно. Передают валенки следующему игроку. Выигрывает команда, которая первой заканчивает бег и получает звездочку.

Воспитатель: Я знаю, что вы любите сказку « Иван Царевич». Сейчас мы поиграем в такую же игру. Дети одной команды , прикрепив ленточки – хвостики, превращаются в жар-птиц. Проговорив слова:

Ахи-ахи-ахи-ох,

Баба сеяла горох.

Уродился он густой.

Мы помчимся — ты постой!

Разбегаются по залу. 1 игрок с другой команды — Иван Царевич, по сигналу ловит птиц и отрывает хвостики. Затем команды меняются ролями. Выигрывает команда, из которой Иван Царевич больше собрал ленточек и получает звездочку.

Важно

Воспитатель: Молодцы, вы не только быстрые, но и ловкие! Следующая  игра — «Озорные петушки». Послушайте стихотворение.

Петушок, петушок.

Покажи свой кожушок.

Кожушок горит огнем.

Сколько перышек на нем?

1,2.3.4.5. невозможно сосчитать!

— По одному игроку из команды встают в обруч на одну ногу, руки на поясе. Каждый старается вытолкнуть соперника за обруч. За каждую победу команда получает звездочку.

Воспитатель: Молодцы! Были не только быстрыми и ловкими, но и добрыми, заботливыми.

Послушайте стихотворение:

Тут Аленки заболели

Они много меда съели.

Они плачут и кричат

«У нас животики болят».

Они стонут, слезы льют

«Помогите, кто-нибудь».

 — Аленки перестанут плакать, если каждый участник команды поочередно  принесет им по одной погремушке

(разложены через каждые 2 метра от сидящей на стуле Аленки – девочки из каждой команды).

Команда победитель получает звездочку.

Воспитатель: Нас ждет канат. Мы посмотрим, какие вы силачи. Игра «Перетяни канат». На середине каната привязана лента. По сигналу команды тянут.

Победившая команда получает звездочку.

Воспитатель: Играем в нашу любимую игру «Золотые ворота». По одному участнику с каждой команды делают ворота (руки соединить и поднять вверх). Дети берутся за руки и пробегают под «воротами». По сигналу « ворота» опускаются и пойманный ребенок встает за своим  товарищем, который изображает ворота.

Золотые ворота,

Пропускают не всегда

Первый раз прощается

Второй — запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас  (опустили руки).

— Сегодня вы показали себя  сильными, ловкими, быстрыми, добрыми!

— Подведем итоги, подсчитаем звездочки.

— Круг почета.

— Спасибо, ребята!

Источник:

Физкультурный досуг в старшей группе «Весёлый мяч»

Цель:

  • создание условий для эмоционального общения детей в различных ситуациях;
  • формирование навыков взаимодействия друг с другом;
  • воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Примерный ход.

1. Вступительная часть.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

Сегодня наши соревнования непростые. Они посвящены одному замечательному предмету. Без него нельзя играть во многие спортивные игры. С помощью этого предмета можно стать ловким, быстрым и сильным. А что это за предмет вы можете узнать если прочитаете слово по первым звукам.

(На стене висят карточки с картинками, на обратной стороне каждой карточки -буква. Дети читают, проверяем, перевернув карточки.)

Воспитатель: Правильно, это мяч. Мячи бывают разные. Назовите, какие бывают мячи. (ответы детей).

Мячи бывают резиновые, кожаные, маленькие, средние, большие, пластмассовые, специальные мячи для разных игр (баскетбол, футбол, теннис…). мячи должны быть накачанными, упругими. Давайте их накачаем.

Дыхательная гимнастика «Насосы»

Воспитатель: мы сегодня будем играть с различными мячами. Но сначала надо размяться

Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения; перестроение в колонну по одному. Ходьба, бег, корригирующие упражнения.

2 часть. Общеразвивающие упражнения с большим мячом.

1) исходное положение – основная стойка, мяч в обеих руках внизу.

1 — 2 — поднять мяч вверх, поднимаясь на носки; 3 — 4 — исходное положение.

2) исходное положение – основная стойка, мяч в согнутых руках перед собой.

1 – поворот вправо, мяч вперёд

2 — исходное положение

3 – поворот влево, мяч вперёд

4 — исходное положение

3) исходное положение – то же. Приседания, мяч выносим вперёд.

4) исходное положение – наклоны вперёд.

5) исходное положение – сидя, ноги врозь. Наклон вперёд.

6) исходное положение — основная стойка, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча на двух ногах ( на счёт 1-8), пауза, повторить 2 раза.

Перестроение.

Воспитатель: А теперь мы разделимся на две команды: команду мальчиков и команду девочек.

Придумайте название своей команде.

— А теперь приступим к соревнованиям. За каждую выигранную эстафету команде присуждается очко. Выигрывает та команда, которая наберёт больше очков.

I. Метание малого мяча. (тренировка для всех детей).

Воспитатель: Очко своей команде заработает капитан, который дальше кинет мяч.

Капитаны, выходите. А мы считалкой определим, кто первым начнёт.

Считалка: В мяч собрались поиграть,

Ну кому же начинать?

1,2,3 – начинаешь ты!

Очко присуждается команде ….

II. Эстафета «Поменяй мячи местами»

(бежать с большим мячом до обруча, в котором лежит маленький мяч, поменять мячи; следующий ребёнок меняет маленький мяч на большой.)

Очко присуждается команде ….

III. Эстафета «Передача мяча»

Воспитатель: Быстро бегать – это всем привычно.

А сейчас возьмём мы в руки мяч,

Мастерство оценим передач.

(Первый ребёнок передаёт мяч между расставленными ногами игроков назад;

Совет

Последний ребёнок каждой команды бежит с мячом вдоль колонны вперёд, встаёт в начале колонны и также передаёт мяч. И так далее.)

Очко присуждается команде ….

IV. «Фитбол»

(На большом мяче надо пропрыгать всю дистанцию и передать эстафету другому члену команды.)

Очко присуждается команде ….

Воспитатель: Ну вот и закончились эстафеты для ребят. Подведём итоги.

Воспитатель: Закончились наши соревнования. Но проигравших у нас нет. Все мы стремимся к победе, хотим быть сильными и здоровыми.

Источник:

Физкультурный досуг в старшей группе «Веселая физкультура»

Задачи: приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой и утренней гимнастикой; воспитывать дух соревновательности, ловкость, быстроту и уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: 2 мяча, обручи на каждую команду 2 стула, ленточки на всех детей, палочки мягкие.

Дети под музыку заходят в музыкальный зал и строимся.

Вступление «Для чего нужна зарядка»

Ведущий: Состязание, ребятки,

Мы начнём сейчас с зарядки!

 Для чего нужна зарядка?

Это вовсе не загадка –

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать!

 Если кто-то от зарядки

Убегает без оглядки, —

Он не станет нипочём

Настоящим силачём!

Ходьба с перекатыванием с пятки на носок, бег на носках, перестроение в три колонны.

Зарядка

Ведущий: — Самая веселая зарядка получается под песенку «Солнышко лучистое» 

(построились в 3 колонны, выполняем упражнения под музыку)

Перестроение в шеренгу

Ведущий: Сделать нас не только сильней, но и умней упражнения тоже помогут. Сейчас вас ждут очень интересные эстафеты и игры.

Раз, два, три, четыре, пять,-

Предлагаю поиграть.

По командам разделитесь

В 2 колонны становитесь.

1 эстафета называется «Доведи мяч до конуса»

Игрок ведет мяч отбивая его об пол. Скажем вместе «Раз, два, три — беги!»

2 эстафета называется «Перенеси обруч» (обручи по количеству детей)

Нужно по очереди бежать к маячку (стулу, надеть обруч на маячок и вернуться назад, задеть следующего рукой и встать в конец колонны.

Ведущий: А сейчас мы поиграем в игру  «Ловишки с ленточкой»(выбрать считалкой ловишку)

Обратите внимание

Тише, мыши, кот на крыше,  а котята ещё выше.  Кот пошёл за молоком,  а котята кувырком.  Кот пришёл без молока, 

а котята ха-ха-ха.

— Молодцы, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Будем с вами мы играть

И картинки рисовать!

3 эстафета называется «Закончи картинку». Я приготовила листочки, на которых нарисованы полукруги, и фломастеры. Надо подбежать к столу, подрисовать к полукругу что-нибудь, чтобы получился предмет и убежать. Сейчас я дам вам подсказку, слушайте внимательно:

Оглянись вокруг –

Всюду-всюду полукруг.

Полукруг на голове,

Под березой на траве,

В облаках, и на песке,

И у девочки в руке…

(подрисовать можно гриб, зонтик, шарик, голова, шапочка)

4эстафета называется «Выложи солнышко»

У первого ребенка в руках кольцо, у других – деревянные палочки. Нужно на противоположной стороне выложить солнышко.

Ведущий: А сейчас поиграем в игру «Не опоздай»

Обручи лежат кругом, их меньше, чем участников. Под музыку по кругу дети бегают за обручами, когда музыка закончится, нужно запрыгнуть в обруч. Кому обруча не хватило, тот выбывает из игры.

Источник: https://65-school.ru/bez-rubriki/fizkulturnyj-dosug-v-starshej-gruppe-vesnoj-konspekt.html

Спортивный досуг для детей старшей группы «Сильным, ловким вырастай»

Цель:формирование знания детей о пользе занятия спортом.

Задачи.

 Оздоровительные:

— формировать у детей потребность в ежедневной двигательной деятельности;

— создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении;

— сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

Образовательные:

— формировать у детей представления о здоровом образе жизни;

— формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения;

— формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки с помощью подвижных игр и игр-эстафет; закреплять умение активно участвовать в играх с элементами соревнования;

— развивать выдержку, настойчивость, смелость, решительность, умение постоять за свою команду.

Воспитательные:

— развивать у детей интерес к играм и играм-эстафетам с использованием различных предметов;

— ормировать у детей умение играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других, побуждать к умению проявлять активность.

Оборудование: кружочки (ориентиры) на каждого ребенка, 3 пирамидки, 3 больших мяча, 3 обруча, 3 корзины, малые мячи на каждого ребенка, 3 гимнастические палки, сливовые косточки (много), медали для победителей.

Место проведения: спортивный зал.

Ход  соревнования.

Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.

— Сегодня у нас праздник! Мы проводим соревнования, которые будут называться «Сильным, ловким вырастай!».Вы разделитесь на три команды (команда- «Синие», команда-«Желтые» и команда-«Красные») и будете соревноваться в быстроте, ловкости, силе, меткости. Победит сильнейший! А судить наши соревнования будет уважаемое жюри(представление жюри).

1 Ребенок:Если хочешь быть умелым

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Мячик, обручи и палки!

2 Ребенок:Нам «Смелым», «Сильным» и «Ловким»

Со спортом всегда по пути.

Ребят не страшат тренировки –

 Быть надо всегда впереди!

3 Ребенок:Сияет солнышко с утра,

И мы готовились заранее.

Ребята, начинать пора

Спортивные соревнования!

— Да, ребята, уже пора начать наши соревнования, во время которых команды будут выполнять определенные задания, и набирать баллы. Так мы определим самую спортивную команду. Но перед любыми соревнованиями спортсмены тренируются, и я вам предлагаю выполнить разминку.

Читайте также:  О пользе леса для детей

4 Ребенок:Кто с разминкой дружит смело,

Кто с утра прогонит лень,

Будет сильным, ловким, смелым

 И веселым целый день.

Участники соревнования перестраиваются в три колонны и становятся возле своих ориентиров  (пирамидки) на разминку.

Разминка

Мы сейчас пойдем на право

Дружно- раз, два, три! (3шага вправо).

А потом пойдем налево

Дружно- раз, два, три! (3 шага влево).

В центре круга соберемся

Дружно- раз, два, три! (построение в круг).

И на место все вернемся

Дружно- раз, два, три! (вернуться в и. п.).

Мы тихонечко присядем,

Дружно- раз, два, три! (3 приседания).

И немножечко приляжем

Дружно- раз, два, три! (лечь, руки под голову).

Мы поднимемся тихонько

Дружно- раз, два, три! (вернуться в и. п.).

И попрыгаем легонько

Дружно- раз, два, три! (3 прыжка на месте).

Пусть попляшут наши ножки

Дружно- раз, два, три!

И похлопают ладошки

Дружно- раз, два, три! (3 хлопка в ладоши).

Повернемся мы направо

Дружно- раз, два, три! (поворот вправо).

Не начать ли все сначала

Дружно- раз, два, три! (вернуться в и. п.).

Команды выполняют движения в соответствии с текстом (повторить 2 раза).

—  А теперь приступаем к соревнованиям.

Конкурсная программа.

  1. Эстафета « Беговая с мячом».

Пробежать с большим мячом до ориентира и обратно передав мяч следующему участнику.

Прокатить большой мяч обручем до ориентира и обратно, затем передать эстафету следующему.

  1. Эстафета « Кто быстрее соберет мячи».

Пробежать с корзиной до обруча, в котором лежат маленькие мячи по количеству участников в команде, взять один мяч, положить в корзину и, прибежав обратно, передать эстафету следующему.

  1. Эстафета « Чья команда быстрее построится».

По команде: «Разбежались»- участники бегают врассыпную. По команде: «Становись»-команды строятся: 1.В колонну по одному. 2.В шеренгу по одному. 3. В круг.

  1. Загадывание загадок про спортивный инвентарь.

Два березовых коня по снегу несут меня.

Кони эти рыжи, а зовут их…(лыжи).

Льется речка- мы лежим,

Лед на речке- мы бежим… (коньки).

Вот полозья, спинка, планки-

А все вместе это…(санки).

Если бросишь, он подскочит.

Бросишь снова, мчится вскачь,

Ну, конечно – это…(мяч).

Это что за чудеса?

Малышам – три колеса,

А тому, кто подрос,

Двух достаточно колес…(велосипед).

Палка в виде запятой

Гонит мяч перед собой…(клюшка).

  1. Эстафета «Кто быстрее через обруч».

Положить обруч на пол, перепрыгнуть через него на двух ногах, переложить обруч вперед и снова перепрыгнуть. И так до стойки. Назад бегом с обручем и передать его следующему.

  1. Эстафета «Конники-спортсмены».

Добежать до стойки и обратно верхом на гимнастической палке.

—  Последний вид соревнований,

Мы завершили и сейчас,

Итог всех наших состязаний

Пусть судьи доведут до нас.

А пока жюри подводит итоги, мы проведем игру «Сложи рисунок».

На полу разбросаны косточки от слив. Участники складывают рисунок все вместе: солнышко, звезду и т.д.

Ø  Подведение итогов.

Ø  Награждение победителей.

— Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех.

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Источник: https://konspekteka.ru/sportivnyj-dosug-dlya-detej-starshej-gruppy-silnym-lovkim-vyrastaj/

Физкультурный досуг для детей старшей группы «Путешествие на остров Здоровья»

Автор: Сестренская Ирина Федоровна

Физкультурный досуг для детей старшей группы «Путешествие на остров Здоровья».

Цель:  формировать представление о здоровом образе жизни;

            закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание   

            заниматься   физкультурой и закаливанием, выполнять

             правила   гигиены.

                                     ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ.

В празднично украшенный зал входят дети и встают полукругом.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Ребята если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?

Дети: Мы желаем ему здоровья!

Ведущий. А что такое здоровье?

Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение.

Ведущий. Сегодня я хочу пригласить  Вас отправиться в путешествие  на остров «Здоровья». Вы согласны?

Ведущий.

Чтобы были вы красивы. Чтобы не были плаксивы. Чтоб в руках любое дело Дружно спорилось, горело! Чтобы громче пелись песни. Жить, чтоб было интересней! Нужно сильным быть, здоровым. Эти истины не новы. Только вы ответьте мне: Путь к загадочной стране. Где живёт здоровье ваше. Все ли знают?

Дружно скажем…

Дети отвечают: «Да!»

Ведущий. Тогда отправляемся в путь. Занимайте свои места в нашем волшебном поезде.

Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди и под музыку «Путешествовать прекрасно» идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются возле импровизированной станции. Ведущий громко объявляет название станции.

Ведущий. Станция «Зарядкино». Чтобы быть здоровым с чего надо начинать свой день.

Дети: С зарядки!

Ведущий.

Утром рано спозаранку Выходите на полянку. Расправляйте дружно спинку. Будем делать мы разминку Утром рано мы проснулись.

Потянулись, улыбнулись. 

Всем давно вставать пора.

На зарядку детвора.

(Дети делают зарядку под муз, «Если добрый ты…»)

Ведущий. Едем дальше! (Дети паровозиком едут дальше).

Ведущий. Станция «Чистюлькино».(За дверью слышится громкий плач.)

Ведущий. Что случилось?

(Входит взлохмаченный Незнайка с грязными пятнами на лице и руках. Рубашка застёгнута, как попало).

Незнайка:

Одеяло убежало. Улетела простыня. И подушка как лягушка. Ускакала от меня. Я за свечку, свечка в печку! Я за книжку, та бежать И вприпрыжку под кровать. Я хочу напиться чаю. К самовару подбегаю. Но пузатый от меня

Убежал, как от огня.

Ведущий.

Незнайка только носик мочит. Умываться он не хочет. Как, ребята, называется

Тот, кто плохо умывается?

Ответы детей: Грязнуля, неряха и т.д.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какие нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом. 

(Ответы детей)

Ведущий: Это мы сейчас проверим.

1.      Эстафета «Перенеси предметы гигиены»
Дети делятся на команды.

Напротив каждой команды у противоположной стены стоят столы, на которых находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.

) Детям необходимо по одному подбежать к своему столу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справиться со своим заданием.

Ведущий: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием, и я убедилась  в том, что вы все знаете правила гигиены. Незнайка, иди умойся хорошо и присоединяйся к нам.

Ведущий: Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло необычное письмо с далекого острова «Здоровья». Давайте его прочитаем. (читает письмо).

“Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы хотите быть сильными, ловкими и здоровыми. На нашем острове пираты спрятали клад, который поможет вам стать самыми крепкими и здоровыми. Вы хотите его найти? Тогда в путь. На острове вы найдете мои подсказки “.      “Попугай Быстрое крыло “.

Ведущий:Наша команда самых сильных и смелых ребят готова отправиться в путь. Но сначала нужно собрать рюкзак- взять с собой кое какие предметы.

2.     Эстафета. « Собери рюкзак».

Каждый участник команды выбирает один предмет для путешествия и объясняет для чего он нужен (бинокль,  кружка, ложка, веревка, спасательный круг, аптечка, игрушки и т. д.)

Ведущий: Ну вот мы и готовы,  отправляемся.(Команда под музыку совершает круг почета садятся верхом на гимнастическую скамейку и изображают греблю веслами на лодке — звучит музыка — (шум воды).

Ведущий: Ну вот мы и на острове. Будьте внимательны, попугай оставил нам подсказки. Ищите их.

2.Эстафета «Варим борщ и компот».

Важно

Из каждой команды выбираются по два ребёнка. Одной команде поручается отобрать продукты необходимые при приготовлении борща (овощи). Другой команде для приготовления компота (фрукты).
Побеждает  команда,  быстро справившаяся со своим заданием и без ошибок.

3.     Эстафета. « Переправа».

Пройти по бревну парами приставным шагом.

4.Эстафета.. «Тоннель».

Пройти через тоннель, захватив из него 2 мяча (волшебные кокосы).

5. Эстафета «Гусеница».

(Дети делятся на две  команды. Участники эстафеты в каждой команде выстраиваются на расстоянии выпрямленных рук, расставив ноги на ширине плеч.

Участник, замыкающий каждую колонну, начинает ползти на животе вперед между ногами игроков  своей команды. Тут за ним поточно ползут и остальные.

Первые участники, достигшие направляющих своих колонн, принимают заданное исх. пол. Следующие  участники выполняют те же действия).

6. Эстафета «Кенгуру».

(Дети делятся на две команды.  Перед каждой командой  корзина,  в 6-7 от стартовой линии  установлена поворотная стойка. У первых участников  между коленями зажат мяч.

По сигналу первые участники прыгают на двух ногах до поворотной стойки. Затем с мячом в руках бегом возвращаются к своим командам, передав мяч следующему участнику, встают в конец колонны.

Следующие  участники выполняют те же действия).

7. Болото.

Перейти через “болото” с помощью кирпичиков.

8.  Сложи костер.

Собрать веточки для костра и сложить. Дети садятся вокруг костра.

Ведущий: Ребята, вы знаете, что костер без надобности жечь нельзя. Вот мы сейчас переправлялись через болото, все вымокли и замерзли, у костра мы сможем высушить обувь и одежду (беседа о пользе и вреде огня). Как вы думаете, почему мы смогли преодолеть препятствия на острове? (Ответы: потому что мы друзья, мы вместе).

Исполняют песню Шаинского “Если с другом вышел в путь “.

9. Загадки. 

 Ведущий. Сундук с кладом может открыться, если  мы отгадаем загадки.

Чтобы не был хилым, вялым, Не лежал под одеялом, Не хворал и был в порядке,

Делай каждый день…

(Зарядку)

Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить…

(Зубы)

Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с…

(Мылом)

Он в кармане караулит Рёву, плаксу и грязнулю, Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос.

(Носовой платок)

В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Есть ещё таблетки

Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья

Их холодною порою.

Для Сашули и Полины

Что полезно? – … (Витамины

Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу. (Велосипед)

И в жару, и в гололед
Захочу — и дождь пойдет,
Зашумит над головой,
Дождь придет ко мне домой. (Душ)

 Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться,
На коньках учись кататься.(каток)
Ведущий: Ребята, смотрите мы  отгадали загадки  и сундук открылся. (Дети находят в нем яблоки) . Здесь  ВИТАМИНЫ – бананы. дети садятся верхом на гимнастическую скамейку и изображают греблю веслами на лодке — звучит музыка- (шум воды).

Ведущий: Ну вот мы и дома. Молодцы, ребята. Вы сумели преодолеть все препятствия и найти клад. Почему?

Дети: Потому что мы сильные, ловкие, здоровые и дружные.

Ведущий.

Очень рада я  за вас сегодня
И совет такой вам дам –  Занимайтесь физкультурой По утрам и вечерам! А за праздник наш весёлый Я вас всех благодарю.

(Под весёлую музыку дети выходят из зала).

Источник: https://solncesvet.ru/fizkulturnyiy-dosug-dlya-detey-st-2/

Спортивное развлечение для старших, подготовительных групп на тему «В долине веселых движений»

Спортивное развлечение

для старшей, подготовительной групп

«В ДОЛИНЕ ВЕСЕЛЫХ ДВИЖЕНИЙ».

Цель мероприятия: Закреплять представление детей о здоровом образе жизни (занятия физкультурой, спортом, бережное и внимательное отношение к своему здоровью, соблюдение правил ОБЖ).

Упражнять в различных видах лазанья, прыжков, в ходьбе по ограниченной поверхности. Учить преодолевать трудности, быстро принимать решение, развивать внимание, воображение.

Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

Атрибутика: 2 -4 надувных шарика, 2 гимнастические скамейки, 2 шарика для пинг понга, 2 чайные ложки, 2 стойки, мячи, обручи, шарф, призы.

Декорации: На заднем плане деревянный домик, деревья, сундук, ключ.

Ход развлечения.

Дети двумя колоннами заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте дети! Добро пожаловать в долину веселых движений. Как вы думаете, что такое здоровье? Ответы детей. А, что нужно делать для того, чтобы укрепить наше здоровье? Ответы.

Читайте также:  Драцена. уход в домашних условиях

Правильно. Я, думаю, нас сегодня не зря привела тропа в это место. Ведь, это долина, где все занимаются спортом и не болеют.

Давайте все вместе скажем наш любимый девиз здоровья: «Двигайся больше – проживешь дольше»!

Занятия физкультурой укрепляют мускулатуру, делают нас сильней, выносливей, быстрей. А самое главное, укрепляют наше здоровье.

Совет

А, ну – ка, я проверю, сможете ли вы путешествовать по долине веселых движений. Для этого я устрою вам проверку, так сказать, вступительный экзамен!

Сейчас мы сыграем с вами в игру «Повторяй за мной». Я буду показывать вам движения, а вы должны их повторить как можно точнее.

Направо! Отправляемся в дорогу,

Дружно зашагали в ногу –

(ходьба обычная в колонне).

Ох, дорожка непростая,

Осторожно на носках шагаем —

(ходьба на носках – руки за головой).

А на лесной тропинке

Еловые иголки да шишки –

(ходьба на пятках, руки за спину)

Перед нами бревно, очень длинное оно.

Мы по брёвнышку пройдём

Ни за что не упадём –

(ходьба приставным шагом вправо).

А на лугу – лужочке растут цветочки,

И трава высокая.

Осторожно шагаем,

Колени выше поднимаем

(ходьба с высоким подниманием колен).

Разбрелись все по лужочку,

Собирают все цветочки —

(ходьба врассыпную).

Отдохнули чуть-чуть,

Продолжаем свой путь –

(ходьба в колонне).

Мы умеем бегать быстро

И в лесу и в поле чистом –

(бег в колонне)

Раз, два, три, четыре, пять.

Ни за что нас не догнать —

(бег врассыпную).

Бег в колонне, переход на ходьбу.

Дыхательное упражнение.

Под музыку проводится игра. Педагог показывает спортивные движения, в перемешку с шуточными.

Воспитатель: Ну, молодцы ребята! Справились с моим экзаменом! Думаю, долина веселых движений нас с радостью примет.

Внезапно залетает Баба Яга.

Б а б а — я г а. Ох, как удачненько я приземлилась! Узнали меня? это я — Баба-яга! Что это вы все здесь собрались? Что празднуем, именины?

Дети. Нет!

Б а б а — я га. Свадьбу?

Дети. Нет!

Б а б а — я г а. Новый год, что ли?

Дети. Нет!

Б а б а — я г а. Ну а что же тогда у вас за праздник?

Ведущий: Вот, бабуля, у нас спортивное мероприятие! Дети, скажите зачем мы занимаемся физкультурой?

Дети: Чтобы быть сильными, ловкими, умелыми и здоровыми!

Ба б а — я г а. Ух, ты! Радуетесь, значит. Молодцы! А я вот вам испорчу настроение. Я вас всех заберу в дремучий лес в избушку на курьих ножках, и домой вы никогда не попадете.

Ведущий: Что же ты Баба Яга детей пугаешь? А хочешь мы и тебе настроение поднимем, а ты нас взамен домой отпустишь?

Баба Яга: Надо подумать… Настроение то мне не так то легко поднять. Я придумала… Я вам задам спортивные задания. Да такие, что вы ни за что с ними не справитесь.

Ведущий: А это мы еще посмотрим… Наши ребята сильные, ловкие, умелые.

Баба Яга: Вот сейчас и поглядим. Вот вам мое первое задание…

Проводится эстафета двух команд «Пронеси шарик без рук» (в парах).

Баба Яга: Ну, ладно! Допустим, с этим заданием вы справились! А как вам вот это…

Проводится эстафета для двух команд «Пронеси – не урони»

Участники эстафеты должны пронести шарик для пинг понга на ложке, держа его одной рукой. Эстафета усложняется препятствиями. Напротив каждой команды стоят скамейки, по которым надо пройти, прежде чем дойти до ориентира и вернуться к команде.

Баба Яга: Ну что, устали касатики?

Дети: Нет!!!

Баба Яга: Ты смотри, какие выносливые! Ну со следующим заданием вы точно не справитесь.

Проводится эстафета «Посади капусту»

Дети выстраиваются в две колонны и переносят мячи из одного обруча в другой. Какая команда быстрее перенесет, та и победила.

Ведущий: Ну, Баба Яга все твои задания мы выполнили! А теперь ты с нами поиграй. В жмурки.

Проводится игра «Жмурки».

Бабе Яге завязывают глаза, и она ловит детей.

Баба Яга: Ну, уморили, касатики. Вижу вас ничем не остановишь. Растопили вы мое сердце. И за это я хочу сделать вам подарок.

Выносит сундук. Ищет ключ.

Баба Яга: Ой, касатики, а ключ то я не могу найти.

Ведущий: Поможем ребята?

Дети: Да.

Проводится игра «Найди ключ».

Дети по залу ищут ключ. Находят. Баба Яга открывает сундук, а там призы. Дарит, прощается. Дети уходят в группы.

Источник: https://www.metod-kopilka.ru/sportivnoe-razvlechenie-dlya-starshih-podgotovitelnih-grupp-na-temu-v-doline-veselih-dvizheniy-58777.html

Физкультурный досуг в старшей группе детского сада, конспект спортивного развлечения, сценарии

Движение — это то, без чего невозможно полноценное развитие ребёнка. Именно поэтому в дошкольных образовательных учреждениях, кроме обязательного элемента непосредственной образовательной деятельности (НОД) – занятий по физкультуре, проводятся физкультурные досуговые мероприятия. Остановимся детальнее на методике проведения таких развлечений в старшей группе (дети 5–6 лет).

Цели и задачи организации досуга по физической культуре

Досуговые развлекательные мероприятия относятся к наиболее действенным способам организации активного отдыха детей. Особую значимость такая форма работы приобретает в век планшетов и компьютеров, которые отрицательно сказываются на количестве и качестве физических нагрузок у подрастающего поколения.

По требованиям ФГОС (Федерального государственного образовательного стандарта) игры и задания на физическое развитие детей в рамках проведения досуговых мероприятий по физической культуре должны иметь показатель моторной плотности, то есть соотношение времени, отведённого непосредственно на двигательную активность к общему хронометражу, около 85%.

Физкультурный досуг призван дарить детям положительные эмоции

В подготовке и проведении физкультурного досуга с детьми 5–6 лет педагог концентрируется на обучении ребят проявлять инициативу, а также творчески применять накопленный опыт. Кроме этого, целями проведения досуговых занятий по физкультуре в детском саду является:

  • обеспечение природной необходимости дошкольников в движении;
  • укрепление здоровья детей (в том числе и с помощью досугов с привлечением процедур закаливания, если они предполагаются образовательной программой, по которой строит свою работу конкретное ДОУ);
  • повышение работоспособности;
  • приобщение подрастающего поколения к спорту;
  • воспитание потребности в регулярных занятиях физкультурой;
  • формирование чувства команды, коллектива.

Для реализации этих целей в рамках проведения досугов по физической культуре в старшей группе педагог решает следующие задачи:

  • закрепление основных двигательных навыков малышей (быстроты реакции, ловкости), умения ориентироваться в пространстве;
  • формирование умения придавать движениям выразительность;
  • развитие выдержки, внимательности;
  • освоение базовых понятий праздничной культуры (малыши знакомятся с традициями спортивных праздников страны, города);
  • воспитание организованности (дети вовлекаются в подготовку, организацию праздника, вникают в его структурные компоненты, усваивают порядок выстраивания сценария и т. д.);
  • создание эмоционально положительного климата в коллективе (ребята учатся помогать друг другу, радоваться не только своим успехам, но и удаче товарищей).

Досуговые мероприятия по физкультуре учат ребят действовать сообща

Виды физкультурных досуговых мероприятий

Как и любой другой способ организации деятельности детей, физкультурный досуг может быть нескольких видов.

Таблица: виды и формы физкультурных досугов

Источник: https://melkie.net/zanyatiya-s-detmi/fizkulturnyiy-dosug-v-starshey-gruppe.html

Сценарий спортивного досуга «Весенние перевертыши»

Задачи:

1. Вызвать положительные чувства от приближения весны, обогащать опыт восприятия детьми музыки и способствовать его переносу в исполнительскую деятельность.

2. Формировать интерес к спортивным играм и развлечениям, вызвать желание участвовать, развивать ловкость, силу и быстроту.

3. Способствовать объединению на празднике воспитанников, педагогов и родителей в процессе досуга.

Оборудование: спортивный игровой материал (обручи, мячи, ленты), парашют, ветки с цветами, пособие «Весенний цветок».

Оформление зала: название досуга, изображение птиц, весенних цветов, элементы спортивного оборудования.

Участники праздника: воспитанники, педагоги, родители.

Ход проведения праздника


Звучит музыка.

Ребенок:

Заиграли ветры, зашумели клены,

Прилетел к нам с песней

Праздник наш зеленый.

Он принес нам радость, подарил веселье.

Здравствуй наш Спортивный

Праздник наш весенний!

Вход детей. Спортивный танец с обручами и мячами.

Ведущий: Все в природе оживает, поэтому и праздник называется «Весенние перевертыши». Красоту и радость приносит нам Весна. Давайте встретим Весну веселыми танцами, играми, эстафетами. Но, что-то Весна задерживается. Давайте позовем ее.

Хоровод «Приди Весна».

Под музыку входит Весна.

Весна:

Привет весенний вам друзья! (поклон)

Вас очень рада видеть я.

Знаю как я вам мила.

Как меня вы ждали.

Снег да холод прогоню,

Тепло с юга принесу.

А чтоб зиму нам прогнать

Надо силой обладать.

Сейчас команды силой померятся.

Сможем ли мы зиму прогнать,

Солнце красное призвать.

Лед и снег растопить,

Ручьи весенние запустить.

Ведущий: Ну, что ж, ребята, порадуем Весну. Покажем, какие мы ловкие. Итак, начинаем!

1 эстафета: «Перетягивание каната».

2 эстафета: «Весенние лужицы».

Весна: Отступили холода, нет ни снега, нет ни льда. Идет теплая погода, оживает вся природа!

Игра «Карусель».

Эстафета «Польем цветок».

Ребенок:

Спасибо, красная Весна,

Что тепло нам принесла.

Все мы рады этой встрече.

И для тебя сегодня вместе,

Станцевать еще хотим.

Танец с лентами.

Весна: Молодцы, ребята!

5 эстафета: «Соберем радугу».

6 игра: «Поиграем с солнышком».

Весна: Вы, друзья, молодцы, все делаете превосходно. А теперь, попробуйте мои весенние загадки отгадать.

1) На проталинке весной

Он родился под сосной.

На вид он очень нежный,

Называется … (подснежник)

2) Дети доски притащили,

Во дворе их мастерили!

Пригляделись все потом

Оказался это дом.

Поселился в нем жилец,

А зовут его … (скворец)

3) По земле бежит, роет

Замечательно живет!

Эй, мальчишка, не робей,

Перепрыгни-ка … (ручей)

Весна: Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь пойдемте в пляс. Красных девиц приглашаем. Дружно в хоровод пойдем.

Хороводная «Травушка-муравушка».

Весна: Пора прощаться мне сегодня, отдохнула я у вас, повеселилась. А теперь пора в путь. У меня работы много, всюду ждут меня друзья. А через год я снова к вам приду веселиться и играть. До свидания, друзья!

Ведущий: Вот и кончилось веселье, всем спасибо за внимание!

Уход детей под веселую музыку.

Источник: http://xn——5cdcba9a8bhiqf4boq8n7b.xn--p1ai/load/fizkultura_i_valeologija/sportivnye_zanjatija/scenarij_sportivnogo_dosuga_vesennie_perevertyshi/21-1-0-1897

Физкультурный досуг для детей старшей группы детского сада

1   0   1939

Оборудование: костюм Чемпионика, эмблема командам, мешочки с песком для метания, надувные шары, два тазика (ведёрка), султанчики по количеству девочек, гантели по две на каждого мальчика, медали на каждого, аудиозапись музыки.

Ход физкультурного досуга

Под маршевую музыку дети старшей группы входят в зал, обходят его, выполняют перестроения.

Чемпионик (ведущий):

К нам ходит кто-то из ребят,

Кто завтра в спорт придёт.

Рекордами порадует,

Прославит он наградами

Наш спорт.

Быть ловкими, быть первыми,

Быть сильными и смелыми

Ребята все хотят.

Великими спортсменами

Не станут все, но смену им

Готовит детский сад.

Чемпионик предлагает построиться командами для приветствия.

Команда «Ветерок»

Капитан: Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы!

Капитан: Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: Мы!

Капитан: Кто спортом любимой Отчизны гордиться?

Дети: Мы!

Капитан: Клянёмся быть честными,

К победе стремиться,

Рекордов высоких

Клянёмся добиться!

Дети: Клянёмся!

Команда «Огонёк»

Капитан: Огонёк – команда смелых!

Дети: Сильных, ловких и умелых.

Капитан: Наш задорный огонёк

Дети: Не задует ветерок!

Капитан: Мы к победе все стремимся

Дети: Состязаний не боимся.

Капитан: Будет честною игра

Скажем все: Физкульт…

Дети: Ура!

Чемпионик: Всем участникам желаю удачи и побед!

А сейчас мы начинаем наши соревнования, весёлые состязания.

Приглашаем легкоатлетов.

1. Эстафета «Бегуны».

Соревнуются обе команды.

Задание мальчикам: бег в приседе до финиша, назад обычный бег.

Задание девочкам: бег на четвереньках до финиша, назад обычный бег.

Соревнование капитанов:

Бегунам завязывают глаза, на полу ставят кегли или городки. Нужно пробежать 5 м ничего не свалив.

2. Соревнование «Прыгуны.

Первый член команды прыгает в длину с места от намеченной линии. На его следы становится следующий игрок и прыгает дальше т.д. Выигрывает та команда, длина коллективного прыжка которого больше.

Читайте также:  Внеклассное мероприятие по пдд в начальной школе

3. «Метатели».

Задание девочкам: мешочек с песком перебросить за линию.

Задание мальчикам: метание мешочка головой на дальность (мешочек лежит на голове) за линию.

4. Конкурс капитанов.

По залу разбросаны надувные шары. Каждому капитану нужно сесть на шарик так, чтобы тот лопнул, а то, что осталось от шарика сложилось в тазик. Тот капитан, у кого окажется в тазике больше «пупсиков» от шариков – выиграл.

5. «Звёзды спорта». (По типу игры «Сделай фигуру»)

Чемпионик выбирает лучшие фигуры («вид спорта»). Побеждает команда, которая отобрала большее количество фигур.

6. Показательные выступления (подготовленные дети)

Девочки с разноцветными султанчиками, мальчики с гантелями под музыку Н.Лескова «Салют» выполняют упражнения.

7. Подведение итогов.

Построение команд.

Чемпионик: Физкульт…

Дети: Ура!

Чемпионик: Физкульт…

Дети: Ура!

Чемпионик: Ох, как ликует детвора.

Глаза у всех горят.

Дети: Мы спортом занимаемся,

Мы с детства закаляемся.

Чемпионик: И виден результат.

Объявляет результаты соревнований, награждает участников памятными медалями.

Фотографии на память. Дети под музыку уходят из зала.

Физкультурный досуг в старшей группе подготовили Балло Л.И., Паферова Л.М.

Источник: https://vscolu.ru/scenarii-sportivnyx-prazdnikov/fizkulturnyj-dosug-v-starshej-gruppe-detskogo-sada-zvyozdy-sporta.html

Сценарий спортивного досуга в старшей группе детского сада «Туристы»

Автор Бандурко М. Н., воспитатель МДОУ № 6, г. Фрязино Московская область.

Программное содержание:

Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом. Доставить детям радость от участия в «походе».

Ход занятия:

Дети с рюкзачками за плечами друг за другом входят в физкультурный зал под детскую песенку « Вместе весело шагать.» (муз. Шаинского).

Ведущий:

Спорт ребята очень нужен, Мы со спортом крепко дружим, Спорт – здоровье, спорт — помощник, Спорт – игра, физкульт – ура! — Туристы в шеренгу становись! Сейчас мы с вами потренируем ноги, чтобы быть сильными, выносливыми. Дети идут в колонне по одному.

Проводится вводная часть: Ходьба на носках – руки вверх, ходьба на пятках – руки произвольно, ходьба с высоким подниманием колен; бег с высоким подниманием колен, с захлестом. Остановились. Встали в круг.

Ведущий:

Ребята мы с вами попали в густой лес, где много зверей. (делаем О.Р.У. в кругу)

Обратите внимание

Мишка чешет спинку о дерево. /и.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены, плечи попеременно вверх – вниз, затем одновременно – вверх-вниз/

Белка собирает орешки. /и.п. ноги на ширине плеч, руки вверх – вниз попеременно/

Лисичка потянулась, греется на солнышке. Выгибает спинку. /и. п. ноги на ширине плеч – наклоны вперед, колени не сгибать/

Рядом лисята играют в прятки. /и.п. – ноги на ширине плеч, приседание/

Волчата проснулись и тоже начали играть. /и.п. стоя на коленях и ладонях поднимать выпрямленные ноги вверх попеременно/

Зайчата испугались волчат и запрыгали в разные стороны, чтобы замести следы. /повернулись друг за другом, прыжки вправо – влево с продвижением вперед/

Ёжик увидел нас. Испугался и решил нас прогнать. /упражнение на дыхание/

— Ребята, вот и первый привал. Давайте отдохнем немного. Теперь вы готовы к трудному походу.

Подвижная игра «Весёлый поход»

Дети рассматривают карту, где указан маршрут.

Взрослый дает пояснения: — сначала нам предстоит пройти по горной дороге /ходьба по гимнастической скамейке/ — затем перейти через болото /прыжки из обруча в обруч с продвижением вперед/ — пройти под густо растущим кустарником /подлезание под дугами/ — пройти по узкой извилистой тропинке /ходьба по канату приставным шагом/ — преодолеть самую высокую гору. /лазанье по гимнастической стенке с переходом на другой пролет/ Дети преодолевают препятствие. /возможно несколько раз/

— Вот и привал. Давайте отдохнем и немного поиграем.

Игра-эстафета «Кто быстрее принесет картошку»

Из своих рюкзачков дети достают сырую картошку /по количеству детей/, 2-3 котелка, 2-3 ведерка /по количеству команд/.

Игра «Угадай вид спорта»

Ведущий показывает характерные движения популярных видов спорта (бег, плавание, футбол и другие), а команды пытаются угадать. Ребята, нам пора возвращаться домой. Вспомним любимую песню и в путь./заключительная ходьба под музыку Шаинского «Вместе весело шагать». Дети по желанию подпевают.

Скачать cценарий спортивного досуга в старшей группе детского сада «Весёлые туристы»

В 1930 году в американский прокат вышел фильм «Песня мошенника» (The Rogue Song) про похищение девушки в горах Кавказа. Актеры Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт и Оливер Харди сыграли в этом фильме местных жуликов. Удивительно, но эти актеры очень похожи на героев …

Читать дальше…

Источник: http://vospitatel.com.ua/zaniatia/fizkultura/veselye-turisty.html

Спортивный досуг Путешествие за секретом Здоровья старшая группа

Задачи:

— прыгать на двух ногах, удерживая мяч между ног с продвижением вперед;

— бегать, не наталкиваясь друг на друга;

— закреплять умение соблюдать равновесие при выполнении упражнений;

— развивать ловкость, быстроту и координацию движений;

— продолжать развивать находчивость и сообразительность;

— воспитывать у детей желание принимать активное участие в досуге, создавать положительный эмоциональный настрой при выполнении заданий и упражнений, стремление внести свой вклад в успех своей команды;

— использовать нестандартные атрибуты.

Предварительная работа:

— игры с мячами разного размера, с нестандартными атрибутами, игры соревновательного характера;

— беседы о разных видах спорта, рассматривание иллюстраций, рисование на спортивную тематику в свободное время;

— самостоятельное придумывание считалок и знакомство детей с загадками о различных видах спорта;

Оборудование и атрибуты:

— мячи среднего размера-2;

— мягкие модули «льдины»-6;

– кегли-бутылочки с веревкой и ориентиром посередине -1(нестандартный атрибут);

— плоскостные «следы»-8;

— пирамидки большие -2;

— стулья-4;

— доски для рисования-2;

— медали для награжения-28;

— цветок «здоровья»-1;

— резинка – 3 м. (нестандартный атрибут);

-цветок и шесть лепестков с разными видами спорта;

-мольберты – доски для рисования-3.

Ход досуга:

Ведущий: «У нас сегодня замечательный день, добрый и Удивительный!

Чтоб звенел веселый смех,

Не болели дети.

Мы в страну чудес пойдем

За здоровьем и секретом.

Наш спортивный досуг так и называется «Путешествие за секретом Здоровья».

Наши дети молодцы!

Спортсмены-удальцы!

Давайте их дружно встречать,

Удач и побед желать!»

Под марш входят дети и перестраиваются в две колонны.

Ведущий: «Здравствуйте, дорогие ребята!»

Дети: « Здравствуйте!».

Ведущий: «Ребята! Девиз вашей группы?».

Дети: «Будем вместе мы всегда, как у радуги цвета!»

Ведущий: «Ребята, у вас замечательный девиз! Ведь ваша группа тоже называется «Радуга».

Я получила письмо, в котором нам сообщают, что есть удивительный и волшебный цветок – цветок Здоровья! Кто его найдет, тот станет самым сильным, самым ловким и самым здоровым. Растет этот цветок на острове, который так и называется – «Остров Здоровья».

Но там приключилась беда: подул ветерок – озорничок и оторвал, подхватил все лепесточки и унес их.

Как бы я хотела их отыскать, чтобы цветок снова ожил и одарил всех своей волшебной силой Здоровья! А вы хотите помочь цветку и отыскать пропавшие лепесточки?»

Дети: «Да!»

Ведущий: «Но чтобы совершить это необыкновенное путешествие, нам с вами нужно преодолеть много препятствий. Согласны?»

Дети: «Да!»

Ведущий: «Кто из вас не знает скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Надо наш путь препятствий пройти

И обратно с улыбкой прийти

Что ж, ребята, в добрый путь!

Я удачи вам желаю,

А все победы и призы

Мы здоровью посвящаем».

Звучит музыка. Дети преодолевают несколько первых препятствий: ходьба по плоскостным следам, перепрыгивание через модули, перепрыгивание через натянутую между стульями резинку, ходьба на корточках, легкий бег между кеглями – змейкой.

Ведущий: «Ребята, а вот и первое задание, для того чтобы найти первый лепесток:

«Бело- черные пингвины

Далеко видны на льдинах.

Как они шагают дружно

Показать нам это нужно» (Пингвины)

1.Эстафета «Переправа»

Цель: умение перепрыгивать через препятствия-«льдины» на двух ногах.

Ведущий: «Молодцы, дети! Вот и первый лепесток отыскался».

Следующее задание:

«Есть зверек один смешной

Очень любит прыгать он.

Прыг да скок, как заводной

Он с покоем не знаком». (Кенгуру)

2.Эстафета «Кенгуру»

Цель

Ведущий: «Молодцы, дети! Вот и второй лепесток мы с вами нашли. Мы приближаемся к заветной цели.

«Я верчу, кручу, спешу,

Самым ловким стать хочу.

Интересная игра-

Дружба – это чудеса!»

3.Эстафета «Кто быстрее»

Важно

Цель: развитие быстроты и ловкости. Скручивание веревки до определенного ориентира.

Ведущий: «Молодцы, ребята! Еще один лепесток отыскали».

Ведущий: « А теперь разминка.

Видов спорта много есть!

Даже всех не перечесть.

Будем мы сейчас играть,

Виды спорта называть!

«На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

«Здесь бежали чьи- то …….(лыжи)

«Вокруг глубокий снег лежит,

А он легко поверх бежит.

Лишь с колее сойти нельзя.

Кто мчится к финишу, скользя?»… (Лыжник

.«Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие………..(коньки)

«Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора

Крики: «Шайбу! , «Мимо!», «Бей!»

Там идет игра….. «Хоккей).

« Красиво, грациозно

Танцуют все на льду.

И пусть бывает сложно,

Я это спорт люблю!»….(Фигурис

«За веревочку коня,

В горку я тащу.

Ну а с горки быстро я,

На коне лечу……… (санки)

«Ногами все бьют мяч, пинают.

Как гвоздь в ворота забивают.

Кричат от радости все :ГОЛ!»,

Игру с мячом зовут……….(Футбол)

Ведущий: «Молодцы, ребята! Мы совсем близко к цели нашего путешествия».

«Колечки разные, цветные и блестящие,

Давай построим башенку, совсем как настоящую»

4.Эстафета «Пирамидка»

Цель: Продолжать развивать быстроту, ловкость, бег.

Ведущий : « Молодцы! Вот и еще один лепесток мы с вами нашли. Мы приближаемся к нашей цели. Волшебству цветка не удивляемся, смело к выполнению заданий подключаемся».

«Рыцари когда-то не снимали латы.

Рак без лат – никак! Значит рыцарь- рак!

Он и храбрый, и могучий, пятится назад на всякий случай»

5.Эстафета « Рак пятится назад»

Цель: Ходьба на четвереньках задом – наперед в одну сторону с обхождением ориентира и возвращение бегом назад.

Ведущий: «Вот и еще лепесток нашелся.

« Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой» ( Клюшка)

6.Эстафета «Кто быстрее нарисует»

Цель:

После эстафеты находят еще лепесток и собирается цветок- цветок «Здоровья»

Ведущий. « Молодцы, ребята! Вот мы и помогли цветочку снова обрести свои лепестки и стать волшебным. И он снова будет дарить здоровье и силу всем, кто любит спорт.

Что же нужно, ребята, делать , чтобы быть здоровым, ловким, сильным?»

Дети читают стихи о спорте:

Ксюша Н.: « Кто со спортом дружит смело,

Кто с утра прогонит лень.

Будет сильным и умелым

И веселым каждый день!»

Виталик Т.: « Чтоб расти и закаляться

Не по дням , а по часам.

Физкультурой заниматься,

Заниматься нужно нам!». Лиза Д. : «Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и болезней

Спасает всех она!»

Вероника П.: « Физкультурой заниматься

Начинаем мы с утра.

Чтобы реже обращаться

За советом к докторам».

Ева М.: « Будем спортом заниматься,

Только надо постараться.

Будем сильными расти,

Станем звездами страны!»

Веущий:

«А теперь самый приятный момент для всех:

Награждение, радость и смех!

Подарки сегодня дарить мы вам рады,

И поэтому ВСЕ получат награды!»

Ребята, сегодня победила и сплотила всех ДРУЖБА!»

Награждение: вручение золотых медалей.

Ведущий: «Ребята, а что звучит, когда наши российские спортсмены получают награды на олимпийских играх?»

Дети: «Гимн России!».

Ведущий: «Правильно, ребята! И сейчас звучит Гимн России!»

Дети исполняют Гимн России. Фотографируются всей группой с врученными наградами.

Ведущий: «Досуг наш закончился. Теперь пора прощаться и в группу возвращаться»

Под торжественный марш дети уходят.

Источник: https://sundekor.ru/kursovaya-2/studentu/sportivnyi-dosug-puteshestvie-za-sekretom-zdorovia-starshaia-gruppa/

Ссылка на основную публикацию