Сценарий зимнего досуга в детском саду. старшая группа

Сценарий зимнего физкультурного досуга для детей старшей группы в детском саду

Сценарий зимнего физкультурного досуга для детей старшей группы в детском саду

Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста «Зимние чудеса»

Задачи: совершенствовать двигательные способности детей, формировать двигательные навыки и умения; упражнять в ходьбе, беге и прыжках; воспитывать настойчивость; учить разгадывать загадки; знакомить детей с русской поэзией; доставить детям чувство радости.

Оборудование. картинки с изображением деревьев в зимнем наряде, коньков, лыж, белочки, зайцев; обручи — по количеству детей; две гимнастические скамьи; кольца, подвешенные на стойках; гимнастические палки (5 шт.), бруски (4 шт. высота — 15 см), мат.

Ход досуга

Дети входят в зал под музыку и строятся в одну шеренгу.

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, —

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой.

Инструктор. Вы, наверное, догадались, что мы опять пойдём в наш любимый сказочный лес.

1. «До леса нам помогут добраться лошадки. Тронулись лошадки в путь, спокойно идут, цокают подковами.

Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу.

Только серые вороны

Расшумелись на лугу. »

С. А. Есенин. Пороша

Ходьба с высоким подниманием колен.

2. «Скучно лошадкам идти тихо. Они и прибавили шагу.

Все быстрей, быстрей, быстрей!

Так намного веселей».

Бег с высоким подниманием колен.

3. «Понравилась ребятам быстрая езда. Они стали погонять лошадок. А те галопом пустились.

Скачет конь, простору много,

Валит снег и стелет шаль.

Убегает лентой вдаль».

С. А. Есенин. Пороша

Прямой галоп, руки перед собой, «держат вожжи».

Остановка во время бега с сохранением равновесия.

«Впереди снег лежит полотном

И от солнца блести т разноцветным огнём.

Отгадайте, на чем мы будет дальше добираться?

Два берёзовых коня по снегам несут меня.

Кони эти рыжи, а зовут их. (лыжи)».

Обратите внимание

Спортивный ход: двухшажный, переменный (правая рука — левая нога, левая рука — правая нога).

«Смотрите, речка перед нами. Дед Мороз ледяной мост построил — гладкий, блестящий.

На лыжах здесь не пройти. Опять надо загадку отгадать.

Есть, ребята, у меня два серебряных коня.

Сразу оба, сразу оба повезут по льду меня. (Коньки.)».

Скользящий шаг, руки за спиной.

5. «Вот мы и добрались до леса. Заходим в лес тихо, чтобы не спугнуть его обитателей, а то никого не увидим. Смотрите, не задевайте веточки, не нарушайте красоты зимнего леса».

Ходьба в полуприседе.

6. «Посмотрите на заячьи забавы.

Это что за зверь лесной встал, как столбик под сосной.

У него, видите вы, уши больше головы. (Заяц.)

Да он тут не один, их тут много на полянке собралось. Стоят, лапки греют».

Подскоки с ноги на ногу. Поскоки на месте.

Ноги вместе — ноги врозь, одна нога вперёд, другая — назад.

7. «Надоело им на одном месте греться, стали они через пенёчки перепрыгивать».

Прыжки через три бруска (высота 5-10 см).

8. «Потом через сухие ветки».

Прыжки через гимнастические палки, положенные на пол.

9. «Разыгрались, стали вверх подпрыгивать, веточки задевать, белочек звать играть».

Прыжки вверх на двух ногах с касанием колец, подвешенных на стойках.

10. «Посмотрели белки на зайцев и захотели им показать, как они умеют прыгать».

Прыжки с гимнастической скамьи на мягкое покрытие.

11. «Сделали из веточек обручи и стали прыгать».

Прыжки в центр обруча вперёд-назад, в стороны, вбок.

12. «Надоело им прыгать, решили они в догонялки поиграть».

13. «Наигрались и пошли на поляночку. Вот мы и на поляночке. Прежде чем уйти, давайте полюбуемся лесом.

Дремлет лес под сказку сна.

Словно белою косынкой

С. А. Есенин. Пороша

Больше информации по теме: http://razdeti.ru

Источник: http://mymylife.ru/deti/raznoe/67921-stsenarij-zimnego-fizkulturnogo-dosuga-dlya-detej-starshej-gruppy-v-detskom-sadu

Спортивный досуг для детей старшей группы Зимние забавы

Сценарий праздника для старшей и подготовительной группы «Зимние забавы»

Цель: воспитать в детях любовь к спорту, закрепить знания о зимних видах спорта, развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве, развивать умение метании в цель, воспитывать товарищество и спортивный характер.

Формировать потребность ребёнка к двигательной активности, к каждодневным занятиям физической культурой. Развивать логическое мышление, внимание, память. Установить простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.

Формировать навык совместной работы в коллективе.

Предварительная работа: Знакомство с зимними видами спорта, разучивание стихов.

Оборудование: Лыжи 2 пары, снежки по кол-ву детей, 3 стоек, 2 клюшки, 2 шайбы сундучок ключ, мягкие модули, фитболы, кегли, 2 бадминтонные ракетки, 2 шарика

Ведущий

На дворе зима

Заморозила дома.

На деревьях иней,

Лёд на речке синий!

Бегут ребята на каток,

С горы на санках мчатся.

Скрипит снежок…

И мы сейчас

Начнём тренироваться!

1ребёнок

Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Физкультурой занимайся

И водою обливайся,

Никогда не унывай!

2 ребёнок

В цель снежками попадай,

С горки в санках быстро мчись

И на лыжи становись –

Вот здоровья в чём секрет!

Будь здоров! Физкульт — …

Все: — Привет!

Сейчас зима вступила в свои права и предлагает нам новые игры и развлечения. А вы знаете, какие зимние месяцы

Назовите-ка, ребятки,Месяц в этой вот загадке:Дни его – всех дней короче,Всех ночей длиннее ночи.На поля и на лугаДо весны легли снега.Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год.

( декабрь)

Щиплет уши, щиплет нос,Лезет в валенки мороз.Брызнешь воду – упадетНе вода уже, а лед.Даже птице не летится,От мороза стынет птица.Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это?

(январь)

Снег мешками валит с неба,С дом стоят сугробы снега.То бураны и метелиНа деревню налетели.По ночам мороз силен,Днем капели слышен звон.День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это? (февраль)

Ведущий молодцы ребята нам зима дает целых 3 месяца радости и веселья можно катятся на ледянках, на санках, на лыжах,а какие виды спорта проводят только зимой и почему?

ОТВЕТЫ детей

Спортивная викторина. «Зимние виды спорта»-

1)Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым?(зарядку)

2) Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)

3) Сколько команд играют в хоккей? (2)

4) Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи)

5) Как называют спортивный снаряд, которым спортсмены играют клюшками? (шайба)

6) Вид спорта, где спортсмены едут на лыжах и стреляют по мишеням, а за промах им назначают штрафной круг? 
(биатлон)

7) Кто зимой рисует на окнах? (мороз)

8)Как в хоккее называется передача шайбы партнёру? (Пас.)

9)Как называется обувь, в которой можно кататься на льду? (коньки)

Важно

10)Как называются деревянные доски, присоединенные к ногам, на которых очень легко кататься по снегу? (лыжи)

Соревнование 1

Эстафета «Снежная башня». Участвуют две команды по 5-6 человек, у каждого ребёнка по большому кубу (модулю), можно уложить все модули в одну корзину. Каждая команда должна построить башню, перенося по одному модулю, последний игрок устанавливает наверху кегли. Кто быстрее.

Соревнование 2

«Попади в цель». Участвует 5- 6 детей. Каждому даётся «снежко», побеждает тот, кто больше собьет кегель.

Под весёлую музыку верхом на фитболе появляется Карлсон.

Карлсон:

Вот Карлсон к вам пришёл, друзья,

Поздравить всех с весельем,

Успеха в спорте вам желаю я

И всякого везенья!

Я самый ловкий, самый сильный на свете! Я всё могу!

Ведущий: А что ты можешь, Карлсон?

Карлсон: Вот – могу на лыжах (садится верхом на лыжи).

Ведущий: Ну, Карлсон, ты же неправильно делаешь.

Карлсон: А, так ещё проще! (становится на колени, отталкивается руками)

Ведущий: Кто ж так ездит? Ты вот тут посиди, а рабата тебе покажут, как правильно нужно

Соревнование 6.

Эстафета «Лыжные гонки». Участвуют две команды. Каждый участник команды пробегает на лыжах до ориентира, возвращается назад и передаёт лыжи следующему игроку. Побеждает самая быстрая команда.

Карлсон: Здорово у вас получается! А зато я быстрее всех скачу на своем снежном коне, и никто меня догнать не может! (показывает на фитбол).

Ведущий: Ребята, давайте покажем Карлсону что и на снежных конях мы тоже умеем скакать не хуже него.

Соревнование 7.

Эстафета «Снежные кони». Кто быстрее доскачет на фитболе до ориентира и обратно.

Карлсон: Молодцы, ребята, скачите верхом почти как я, ну ещё немного подучитесь и совсем всё будет хорошо.

Ведущий :Тех, кто смелей, кто быстрей и храбрей, Приглашаем в игру под названьем ХОККЕЙ.

Соревнование 8 «Ловкие хоккеисты»

(3 стоек, 2 клюшки, 2 шайбы)

В соревновании участвуют 2 команды по 4 — 5 человека. Участники стоят в колоннах, у первого в руках клюшка, около ног шайба. По команде клюшкой провести шайбу между стойками, возвращаясь, провести шайбу по прямой и передать следующему.

Соревнование 9 «Волшебные кристаллы».

(2 бадминтонные ракетки, 2 шарика)

Пронести «кристалл», не уронив, передвигаясь с теннисной ракеткой в руке, на которой лежит шарик.

Правила:

1) шарик («кристалл») стараться не ронять;

2) другой рукой шарик поддерживать нельзя.

Карлсон: Ну что вы всё смеётесь и смеётесь? Самому лучшему в мире мужчине в самом рассвете сил нужно подкрепится! Вот тогда и посмотрите как я умею! Варенье есть?

Ведущий: Нет, вот там в сундучке заперто, а ключика нет, где его найти — не знаем.

Карлсон: А ключик-то в снежном сугробе спрятан, надо его достать и мне принести.

Соревнование 5.

Эстафета «Волшебный сундучок». Участвуют две команды. Напротив каждой команды на столик ставят поднос со «снежками», под «снежками» спрятан ключ, каждый участник команды должен принести по одному «снежку» в корзину, последний игрок приносит Карлсону ключ. (в сундучке какао и Медали)

Карлсон: Молодцы, ребята! Сейчас наемся и буду самым ловким и сильным! (Сидит и тихонько открывает достает варенье)Ребята это варенье мне, здесь награда вам (медали)одеть детям

Ведущий Вот и подошли к завершению наши конкурсы. Все увидели, что к зимним забавам вы готовы, как ждете вы зиму. Спасибо за ваш спортивный характер.

3

Источник: https://docbaza.ru/naurok/doshkolniki/text-48927994.html

Сценарии праздников, досугов

  • Сценарий развлечения «Игры в Святки» Авторы работы: Гапеева Евгения Николаевна, воспитатель, Хмырова Алена Юрьевна, инструктор по физической культуре МБОУ начальная школа -детский сад №76 города Тюмени.

  • Спортивно-музыкальный праздник «Широкая Масленица» Авторы –составители: Соловьева Дарья Андреевна, инструктор по физической культуре, Алексеева Маргарита Васильевна, музыкальный руководитель
    Ягущак Светлана Алексеевна, музыкальный руководитель МАДОУ детский сад 146 города Тюмени
Читайте также:  Как сделать приглашение на день рождения своими руками

  • Сценарий НОД, посвященный Дню семьи, любви и верности Автор-составитель:
    Маскина Ирина Сергеевна,  
    воспитатель
    МАДОУ Винзилинский детский сад «Малышок»  
    Тюменский район
    ДЕНЬ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ
    Цель: формирование понятия ценности доброжелательных семейных отношений средствами игр, конкурсов, песен,…

  • Драматизация сказки «Заюшкина избушка» Автор-составитель:
    Тендентник Марина Николаевна,
    воспитатель
    Педагогический стаж 4 года
    МАУДО города Ялуторовска «Детский сад №9»
     
    Совместное  развлечение с родителями в рамках реализации проекта по расширению образовательного пространства детского сада…

  • Коляда, Коляда, отворяйте ворота! Цель: познакомить детей в доступной форме с культурой и традициями русского народа;
     приобщение детей к старинным традициям;
    знакомить с народным фольклором; воспитывать интерес и активное участие в народных традиционных гуляниях.
    Задачи: Уточнить и расширить…

  • Сценарий досуга « В гости к лету» для старшего возраста Составитель:
    Хасанова Елена Сергеевна,
    воспитатель, педагогический стаж: 8 лет
    МАУ ДО « Сорокинский центр развития ребенка – детский сад№1»
    Филиал « Сорокинский цент развития ребенка –детский сад№2»
    Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,…

  • Новогодний утренник «Снежная королева» Автор-составитель:
    Корниенкова Ульяна Алексеевна,
    Музыкальный руководитель
    Первая квалификационная категория
    Педагогический стаж 22 года
    МАУДО города Ялуторовска «Детский сад №7»
     
    Новогодний утренник «Снежная королева»
    (подготовительная группа) Ведущий:…

  • Праздники на Руси. Рождественские святки Автор-составитель:
    Ерофеева Марина Александровна,
    воспитатель
    МАДОУ детский сад № 39 к/в г.Тюмени
    Программное содержание: Социально-коммуникативное: Развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками, развитие социального и эмоционального…

  • » Путешествие по Лукоморью» Сценарий праздника по сказкам А.С.Пушкина Для детей старшего дошкольного возраста
    Авторы:
    Чалкова Марина Анатольевна-музыкальный руководитель,
    Пашкова Галина Архиповна — руководитель по изобразительной деятельности
    МАДОУ ЦРР д/с №5 «Ёлочка» г. Ишима
    Действующие лица:
    Взрослые:
    Сказочница
    Дед
    Балда
    Царевна…

Источник: http://tmndetsady.ru/metodicheskiy-kabinet/konspektyi-istsenarii/stsenarii-prazdnikov-dosugov

Сценарий «Зимние забавы» в старшей группе детского сада

Ведущий:

Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым, сильным, смелым,

Никогда не унывай,

В цель снежками попадай,

В санках с горки быстро мчись

 И на лыжи становись!

-Смотрите, ребята, здесь зимняя дорожка. (Обращает внимание детей на дорожку, которая уходит за пределы площадки).

Интересно знать, куда они ведет?

(Дети идут по дорожке, преодолевая разные препятствия: пройти змейкой между предметами, надо пролезть через ворота снежного лабиринта, выполнить прыжки через сугробы (обручи). Зимняя дорожка заканчивается около снежного домика. Там дети и находят красивый конверт. На котором написано: «Прочитай и угадай!»

Ведущий звенит в колокольчик

Колокольчик ледяной,

Он везде, везде со мной

Динь-дон, динь-дон,

Раздает загадки он

Постелил кто из метели

Всюду мягкие постели?

Дети: Это Дедушка Мороз!

Ведущий:

Кто, друзья, с большим трудом

Спрятал речку подо льдом?

Дети: Это Дедушка Мороз!

Ведущий:

По утрам в рассветной мгле

Кто рисует на стекле?

Дети: Это Дедушка Мороз!

Ведущий:

Кто повесил на карниз

Все сосульки сверху вниз?

Дети: Это Дедушка Мороз!

(Появляется Дедушка Мороз – родитель одного из воспитанников на лыжах)

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята, вы мороза не боитесь?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А я сейчас проверю: протягивайте руки. Сейчас как дуну, как стукну! (Дед Мороз стучит палкой и неожиданно дует, дети прячут руки)

Дед Мороз: А говорите, что мороза не боитесь! (Игра повторяется 3-4 раза)

Ведущий: дедушка Мороз, наши ребята действительно не боятся мороза. Мы любим играть в подвижные игры, прыгать, бегать.

(Дед Мороз предлагает выполнить детям веселые задания)

  1. «Кто  быстрее?» (Дети каждой группы бегают по площадке, по сигналу 1,2,3 – замри! Каждая группа образует круг. Кто первый выполнит задание, та группа получает снежинку) – 2-3 раза

Зимние эстафеты:

  1. «Будь внимательным» По сигналу покатить снежный ком до ориентира и обратно
  2. «Донеси снежок». Пронести на теннисной ракетке снежок, стараясь не уронить, до ориентира и обратно.
  3. «Лошадки» Эстафета в паре
  4. «Юные хоккеисты» Провести клюшкой шайбу до ориентира и обратно.
  5. «Катание на санках» Эстафета в паре
  6. «Перетягивание каната»

Дед мороз: Молодцы, ребята! Вы действительно любите бегать, прыгать. Какие вы ловкие, смелые, выносливые. Я хочу  с вами поиграть.

Проводится игра «Мороз Красный нос»

Дед Мороз:

Я –Мороз красный нос,

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Дети:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!

(После этого дети перебегают на противоположную сторону площадки. Мороз старается их «заморозить» (Коснуться рукой. Игра проводится 3-4 раза)

Дед Мороз: ребята! Мне пора прощаться с вами до следующего года. Я для вас приготовил подарки. (Раздает на группу памятные сувениры, прощается и уходит на лыжах)

Источник: http://scenarij-jubileja.ru/zimnie/scenarij-zimnie-zabavy-v-starshej-gruppe-detskogo-sada/

Сценарий досуга «Путешествие в страну детства»Совместное мероприятие с родителями. Старшая группа

Сценарий досуга «Путешествие в страну детства»

(Ссылка на видео мероприятия)

Совместное мероприятие с родителями.  Старшая группа.

Одной из приоритетных задач современного дошкольного образования является обеспечение высокого уровня социально — коммуникативного развития будущих первоклассников как предпосылки их успешной адаптации и социализации в детское сообщество.

      Играя с детьми в коммуникативные игры, взрослые оказывают практическую помощь детям в социальной адаптации. Развивают средства невербальной коммуникации: мимику, пантомимику, жестикуляцию.

Создают позитивное отношение к собственному телу и развивают способность управлять им. Развивают умение понимать друг друга, вникать в суть полученной информации. Учат определять эмоциональное состояние и отражать его с помощью выразительных движений и речи.

Воспитывают доверительные отношения друг другу. Развивают невербальное воображение, образное мышление.   

   Цель мероприятия:

Создание партнерских отношений родителей и детского  сада   с целью улучшения психофизического и эмоционального состояния  детей, формирование здоровьесберегающего поведения.

Задачи:

1.Доставить детям и взрослым эмоциональное наслаждение, вызвать чувство радости, развивать двигательную активность, эмоционально откликаться на предложенные игры, формировать доброжелательное отношение друг к другу. 2.

Создать оптимальные условия для всестороннего полноценного развития двигательных и психофизических способностей, укрепление здоровья детей дошкольного возраста и формирование привычки к здоровому образу жизни. 3.Стимулировать внимание дошкольников к вопросам здорового образа жизни. 4.

Совет

Научить детей  и родителей использовать подвижные и коммуникативные игры в повседневной жизни: на прогулках, совместном отдыхе.

5.Формирование у родителей знаний по вопросам сохранения и укрепления психического и физического здоровья детей 5-7 года жизни.

6.Повышение профессиональной компетентности и заинтересованности педагогов и родителей в сохранении и укреплении психофизического здоровья детей.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное, физическое, речевое развитие

Оборудование: спортивные коврики, обручи —  10 шт., малые мячи – 20 шт., картонные трубы для игры —  2 шт., игровой парашют, султанчики, тоннели-2 шт., веревки для паутины – 2 шт., столы – 2 шт., шляпы: 4 взрослых и 4 детских, картинки – карточки с изображением обитателей воды, суши, воздуха, малые шары золотого цвета.

Ход мероприятия:

Под музыку родители и дети за руку входят в зал, их встречают

 два клоуна Мультяшка и Пультяшка.

Мультяшка: Здравствуйте дети, здравствуйте взрослые!

Вас приветствуют веселые клоуны: Я – Мультяшка,

Пультяшка:  Я – Пультяшка:

Мультяшка: Я хочу пригласить всех – взрослых, и, конечно — же, вас, ребята, отправиться в весёлое путешествие по Стране Детства. Согласны?

Пультяшка: Я предлагаю отправиться в дорогу на поезде, под прекрасным названием «Букашка». Ребята, вы берите коврики и рассаживайтесь. А родители могут тоже занять места в вагонах. (Родители остаются на своих местах, поворачиваются к зрителям лицом.)

Мультяшка: МОЛОДЦЫ!: Итак, все на местах, пора отправляться в Страну Детства!

Игра-танец «Паровоз «Букашка».

Трек №  ___3___   (Пока дети кладут коврики включить музыку «Страна детства»)

Мультяшка: Итак, мы на месте, выходите, присаживайтесь.

(Родители берут стульчики и садятся напротив детей. Дети убирают коврики и садятся тоже на стульчики напротив родителей.)

Пультяшка: Ребята, как вы думаете, любят ли ваши родители играть? Может и любят, но им часто некогда. Так давайте сегодня, раз мы с вами в такой чудесной стране «Стране детства», предоставим им такую возможность и поиграть с нами, вспомнить детство.

Мультяшка: А мы обещаем, что игры будут интересные, веселые. Ну что, уважаемые наши родители, вы согласны? Тогда начинаем!

И первая игра – это «Эстафета».

  1. Эстафета: «Волшебные трубы».

Описание эстафеты: две команды. Подбежать, взять мяч, забросить его в трубу, поймать на выходе, переложить в корзину, вернуться обратно, передать эстафету следующему игроку. (Положить по два мяча на каждого игрока).

Игра «Подводное царство».

А сейчас мы предлагаем поиграть в игру «Подводное царство». Объясняю родителям правила игры, а ребята уже знают.  Родители будут водоросли, а ребята – рыбы.

Рыбы по музыку плавают, как только музыка закончится, рыбки заплывают (прячутся) в водоросли.

(«Водоросли» держат над головой обруч и медленно кружатся вокруг себя, как только остановится музыка, рыбы заплывают, обруч опускается.)

А) Первое задание: родители рыбы, дети водоросли.

Б) Родители водоросли, а дети раки

В) Родители водоросли, а дети морские звезды.

  1. Игра «Волшебные водоросли». Цель: снятие телесных барьеров, развить умения добиваться цели приемлемыми способами общения.

Мультяшка: Ребята, подойдите ко мне и давайте встанем в круг.  Посмотрите, что творится с водорослями. Они разрастаются (родители сцепляют обручи (водоросли), образуя большой круг.) Как же мы теперь выберемся отсюда?

Пультяшка: Я знаю, что это необычные водоросли, они понимают человеческую речь и чувствуют прикосновения и могут расслабиться и выпустить из круга, а могут и не пропустить его, если их плохо попросят.

И если каждый из вас подойдет к водоросли, прикоснется к ней и  ласково попросит вас выпустить из круга, они это сделают. Надеюсь, вы знаете волшебные слова? Желательно, чтобы вы старались просить по-разному, используя разные слова. Я попробую попросить первая.

(Дети пролезают в обруч, а взрослых пропускают).

 — Милые водоросли, пропустите меня, пожалуйста. (Пультяшка проходит).Затем дети по очереди просят вежливо у водорослей разрешения выйти, касаясь кого-то из взрослых(водорослей). Дети садятся на стульчики.

Пультяшка: Молодцы! А мы продолжаем играть. А игра называется «Небо, суша и  вода».

Родители держат парашют. Дети делятся на рыб, зверей и птиц. Под музыку родители идут противоходом с парашютом, а дети  под музыку выполняют задания по указанию клоунов.

На слово «Небо» в круг вбегают дети, у кого карточки с изображением птиц.

(Детям сделать картинки на мячи: разные виды: рыб, зверей, птиц)

  1. Игра «Небо, суша и вода».

Мультяшка: А сейчас для вас веселая  игра.

  1. Эстафета: «Золотоискатели».

Только это очень трудное задание. Поэтому, выполнять его будут ребята, вы же быстрее своих родителей, сможете в любую щель пролезть. Ведь так? Нужно найти и принести золотые слитки, которые спрятаны в пещере.

Читайте также:  Конспект занятия по экологии в старшей группе на тему: покормите птиц зимой

Описание игры:

Дети делятся на две команды. Родители делают паутину (из веревок). Дети бегут, пробираются сквозь паутину, пролезают в тоннель, берут в пещере (стол накрытый тканью) золотой слиток, бегут обратно, передают эстафету следующему игроку.

Цель: развить умение родителей доверять своим детям, а дети родителям.

Дети и родители разбиваются на пары: “мама” и “ребенок”. Родитель надевает на глаза повязку, а ребенок  проводит его, помогает избежать различных столкновений с предметами, даёт соответствующие пояснения относительно их передвижения. Команды следует отдавать, взявшись за руки. Затем участники меняются ролями. Каждый ребенок, таким образом, проходит определённую “школу доверия”.

По окончанию игры воспитатель просит ребят ответить, кто чувствовал себя надёжно и уверенно, у кого было желание полностью довериться своему товарищу. Почему?

Пультяшка:

А у меня задание еще интереснее.

  1. Подвижная игра «Пять островов»

 (Для детей с 5 лет).

Цель: активизация внимания и физической активности, развитие способности к кооперации, сплочение группы, установление доверительного контакта между детьми.

Цель: активизация внимания и физической активности, развитие способности к кооперации, сплочение группы, установление доверительного контакта между детьми и родителями.

На полу пять ковриков разного цвета, достаточно больших, чтобы разместить всех участников. Попросите всех выбрать остров, на котором они хотели бы жить.

Предупредите участников, что один из островов очень скоро затонет в море, и жители этого острова будут вынуждены быстро переселиться на другие острова. Пусть все разместятся, а потом выкрикните цвет острова, который тонет.

Участники бегут к четырем другим островам. Игра продолжается до тех пор, пока все не соберутся на одном острове.

Обратите внимание

Обратить внимание на то, что в этой игре нужно проявить взаимовыручку, взаимопомощь.

Мультяшка: А сейчас у нас  для вас интересное предложение.

Хочу спросить у вас: — Вы хотите запомнить этот праздник на долгие годы, запомнить эти веселые моменты, когда вы играли вместе со своими детьми, и на некоторое время, вернулись в детство? Тогда давайте вместе с вами снимем памятный клип. Для этого нужно будет вам встать в колонну по два: родитель и ребенок. Мы с Пультяшкой вам сейчас покажем.

  1. Игра называется: «Памятный клип»

Описание игры:

Нужно с букетом цветов оббежать стойки, встать в малый обруч, обняться, подбежать к большому обручу и сквозь него и помахать в камеру. А потом вернуться и передать букет другой паре.

И так, начинаем? Встает мама (папа) и ребенок.

Мультяшка: Быстро пролетело время в Стране Детства, не успели мы оглянуться – пора возвращаться домой. А возвращаться мы будем на машинах, согласны? Разбирайте рули, поехали!!!

(Родители и дети берут рули и выполняют задания по показу клоунов).

Игра – танец «Би-би-ка».

Пультяшка:

Вот мы и вернулись в детский сад. Я хочу спросить вас ребята, вам понравилось в стране детства? А вам, наши уважаемые родители, понравилось? Тогда предлагаю чаще встречаться. Вы согласны?

Мультяшка:Мы заканчиваем праздник.

До свиданья, детвора!

На прощанье вам желаем

Быть здоровыми всегда!

Пультяшка:

Желаем здоровья спортивного.

Настроения активного.

А сейчас предлагаю сделать общее фото.

Всем спасибо! До свидания!

Источник: https://zaluckaya-svetlyachok-ds3.edumsko.ru/folders/post/756407

Досуги и развлечения в детском саду в старшей группе на год

Старший дошкольный возраст – это та пора, когда ребенок особенно отзывчив и восприимчив к творческой, игровой, познавательной деятельности.

Материалы предлагаемого пособия содержат разработки познавательных и развлекательных конкурсных и игровых мероприятий, которые помогут педагогам интересно, ярко, увлекательно, красочно организовать досуг малышей в детском саду, центре творчества.

Предназначено воспитателям, музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, организаторам детского досуга; может быть полезно родителям при проведении детских домашних праздников.

Зимнее развлечение в детском саду. Зимние святки. СценарийЦель. Приобщение детей и родителей к традициям празднования зимних праздников на Руси и обрядам русского народа. Задачи.

Формировать представления детей о праздновании зимних святок на Руси: колядки, святочные гадания, обычаи. Развивать эмоциональную отзывчивость, желание участвовать в обряде колядования и гадания. Воспитывать интерес к народным традициям.

Оборудование: Костюмы для ряженья детей, шумовые инструменты, игрушки, картин.

Омская земля, любимая, ты одна такая дивная!Смотр-конкурс чтецов по страницам произведений Омских поэтовКак можно развивать чувство любви к малой Родине? Например, через знакомство с историей и культурой родного края, с творчеством талантливых земляков. Коллектив педагогов БДОУ г.Омска « Детский сад №244 комбинированного вида» уверен, что приобщая дошкольников и их родителей к культурным ценностям, можно воспитать в ребёнке чувство уважения и любви к малой Родине. В своей практике педагоги .

Развлечение в детском саду для старших дошкольников “Праздник детского сада”Цель: Создание веселого праздничного настроения у детей, развитие художественно-эстетического вкуса. Ход развлечения.Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики.

Важно

Ведущий Дорогие ребята, сегодня мы снова собрались здесь, в нашем зале, потому что закончилось теплое беззаботное лето, и пришло время яркой, золотой осени. Осенью наступает начало нового учебного года – время, когда все идут в школу. И хоть вы еще по.

Театрализованное представление по мотивам русской народной сказки «Теремок» по правилам дорожного движения. Старшая группаЦели: Закреплять умение применять полученные знания в инсценировке.

Уточнить основные навыки безопасного поведения на улицах и дорогах поселка. Способствовать развитию коммуникативных способностей через театрализованную деятельность.

Задачи: Формировать умение у детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья в условиях улицы. Расширять представлен.

Сценарий летнего развлечения для детей старшей группы «Праздник мыльных пузырей»Цель: • Создание благоприятного эмоционального состояния у детей. • Развитие интереса к экспериментальной деятельности.

Реквизиты: Тазы с мыльным раствором, коктейльные трубочки, разнообразные наборы для выдувания мыльных пузырей, перчатки и набор пузырей «Прыгунцов»,обручи, верёвкаХод праздника(Звучит музыка, в зал входит Фея.) Фея: Здравствуйте, ребята.

Я проделала долгий и непростой путь из страны мыльных пуз.

Спортивное развлечение к 23 февраля совместно с папами “Папа может” в детском саду для детей старшего дошкольного возрастаЦель: воспитывать чувство гордости, уважения к Российской армии, любви к Родине Задачи: – привлечь родителей к совместной активной деятельности в детском саду; – пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья детей; – формирование чувства долга и любви к отечеству, уважения к тем, кто служит, воспитание чувства патриотизма; – способствовать психологическому сближ.

Игра-развлечение «Поход»Статья предназначена воспитателям старших групп. В ней описано итоговое мероприятие по лексической теме «Лес. Деревья. Ягоды. Грибы» в подготовительной группе компенсирующего вида, проведенное в форме игры-развлечения.

Совет

Цель игры-развлечения: закрепить и систематизировать знания детей о лесе и его богатствах. Задачи: – Расширять знания детей о лесе и его дарах.

Познакомить с правилами поведения в природе и понятием «поход», как оздоровительное и развлекательное событие .

Сценарий утренника «Осень в Башкортостане» в ДОУ. Старшая группаЗадачи: • Способствовать развитию у детей музыкально – эстетического вкуса и чувств.

• Воспитывать уважение к культуре своей Республики, ощущение неразрывности с окружающим миром, гордость за свой народ и свою Родину. • Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.

• Создать праздничную атмосферу. Предварительная работа: • Беседа о родном крае. Знакомство детей с Государственной.

Сценарий новогоднего развлечения для постановки в кукольном театреСценарий новогоднего развлечения для постановки в кукольном театре «С наступившим хрю-хрю годом!»Сценарий новогоднего развлечения для постановки в кукольном театре для детей дошкольного возраста «С наступившим хрю-хрю годом!»Сценарий разработан для кукольного театра с использованием кукол Петрушек. Данный сценарий новогоднего развлечения предназначен для показа детям дошкольного возраста. Будет интересен руководителям кукольных т.

Источник: ped-kopilka.ru

Мы предлагаем вам наш сборник сценариев утренников, развлечений и разработок летних тематических вечеров досуга для детей старшей группы в детском саду.

В любом дошкольном образовательном учреждении, безусловно, сложились свои традиции проведения праздников и развлекательных мероприятий для детей. И, конечно же, дети, родители и сотрудники ДОУ отдают предпочтение тем или другим из них.

Такие добрые традиции создают домашнюю, уютную атмосферу в детском саду, способствуют эмоциональному, нравственному развитию детей.

Ожидание праздника – уже праздник. Коллективная подготовка, совместная деятельность детей, родителей, педагогов, предпраздничные хлопоты – все это способствует сплочению и росту коллектива детского сада, воспитанию организованности, трудолюбия, развитию духовного потенциала и высоких нравственных качеств, созданию благоприятной творческой атмосферы.

Обратите внимание

Хорошо подготовленный праздник надолго оставляет в душах детей светлые, радостные воспоминания.

Но праздник несет собой и еще одну достаточно важную особенность: в непринужденной обстановке поговорить с детьми об очень нужных и серьезных вещах, рассказать им об окружающем мире, помочь каждому ребенку по-новому взглянуть на своих товарищей и взрослых, научить общительности, красивому и раскованному поведению на массовых мероприятиях, публичных выступлениях.

Сценарии, собранные в этом пособии, различны по содержанию.

Разнообразие представленных форм (путешествие, игра, тематические обрядовые занятия и вечера, посиделки, музыкальная сказка, музыкально-литературный концерт, театрализованные и игровые развлекательные шоу-программы, инсценировки и т. п.

) и интересного по содержанию материала поможет воспитателям, музыкальным руководителям подготовить и провести интересные и содержательные праздники, подскажут новые идеи.

Желаем вам творческих успехов и праздничного настроения на всё лето!

Сценарий летнего физкультурно – оздоровительного развлечения для дошкольников 5-7 лет «Водные забавы»Цель: Формирование гармонично развитой личности посредством комплексного подхода в организации двигательной деятельности. Задачи: 1.

Расширить представления детей о различных водоёмах нашего города. 2. Создать положительно – эмоциональную атмосферу, вызвать радость от совместных игр. 3. Воспитывать у детей бережное отношение к воде.

Место проведения: спортивная площадка детского сада. Оборудован.

Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий «Осторожно, дорога»Цель: Закрепить знания детей о правилах и знаках дорожного движения Развивать силу, ловкость, скорость движений.

Воспитывать дисциплинированность, чувство коллективизма.Ход проведения развлеченияДети идут на спортивную площадку и размещаются на трибуне.

Ведущий;Раз, два, Все: Три, четыре, Ведущий Три, четыре, Все: Раз, два, Ведущий; Кто шагает дружно вряд? Все: Наш детсадовский отряд. Ведущий; Кто с.

Рекомендуем почитать ►

Конспекты занятий для педагогов и учителей

Памятка о мерах пожарной безопасности в весенне-летний пожароопасный период Весной и летом резко увеличивается риск возникновения возгораний. Чаще всего пожары случаются из-за костров, оставленных без присмотра, окурков и спичек, выжигания травы.

В опасный период запрещается:• засорять местность отходами; • заправлять автомобили, когда двигатель находится в работающем состоянии; • разводить костры во время ветра, вблизи зданий; • обертывать электроприборы материалами, которые легко воспламеняютс.

Читайте также:  Летний досуг в подготовительной группе

Фотоотчёт «День А. С. Пушкина в центральной районной библиотеке»Цель: Расширить и углубить знания детей о великом русском поэте А.С.

Важно

Пушкине и его творчестве для детей; приобщение детей к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка. Задачи: Познакомить детей с биографией и творческой деятельностью А. С.

Пушкина; – вызвать интерес к личности поэта; – показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; – Воспитывать любовь к творчеству Пушкина и поэзии в целом. Э.

Летний спортивный праздник в детском саду для детей 5-6 лет “Русские игрища”Цель: обобщить у детей знания и представления о русских народных играх и традициях; привлечь к участию в празднике и жизни детского сада родителей; вести пропаганду здорового образа жизни; закаливать организм детей. Материал: большой макет солнца, украшенный лентами и укрепления на шесте с бубоном; мешки для прыжков; мешки для пролезания, канат, мелки; фонограммы песен “Лето”; костюм Лета. Ход праздникаВедущий здороваетс.

Музыкально-игровое развлечение “Праздник детства” (посвящен Дню защиты детей)Цель: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”, создать праздничное настроение.

Задачи: – развивать музыкальные, творческие способности; – развивать социально-коммуникативные навыки; – воспитывать чувство дружбы.

Атрибуты: музыкальное сопровождение, воздушные шары, музыкальный инструмент (бубен), два мяча, конусы, пустышка, мыльные пузыри. Дейс.

Источник: kladraz.ru

Дети входят в группу, садятся на стульчики.

Воспитатель: – У нас сегодня праздник, мы собрались все вместе здесь, поздравить наших именинников. (Выходит ребенок – именинник на середину группы).

– Тебе сегодня – ровно шесть (пять)

Славным , радостным и милым

Дети поздравляют именинника, читают ему стихотворения. Влетает в группу письмо на шарике. Воспитатель читаем имениннику поздравительную открытку. Появляется гномик, он поздравляет именинника и вручает ему подарок.

(Дети исполняют песню-хоровод «Каравай»)

Совет

Гном: – У меня есть цветок, т.е. цветик-семицветик (достает его и предлагает оторвать один лепесток)

1-ое задание: исполнить песню «С днем рождения»

2-ой лепесток: исполнить танец «Померились»

3-ий лепесток: игра «Кто вперед на стульчик»

4-ый лепесток: музыкальный оркестр

5-ый лепесток: подвижная игра «Хвост дракона»

6-ой лепесток: игра «Пойди туда не знаю куда, найди то не знаю, что».

7-ой лепесток: «Соломинка на ветру», «Кто быстрее соберет игрушки»

Задание от гномика «Сюрприз» на веревочке весят сюрпризы завернутые, участнику завязывают глаза и он срезает ножницами себе сюрприз.

Гномик: – Вот и кончилось веселье,

Ждут вас в группе угощенья

Воспитатель приглашает детей к столу.

Сценарий праздника «Моя Россия – моя страна», посвященного Дню народного единства в подготовительной к школе группе Цель: воспитание у дошкольников чувства дружбы и патриотизма. Задачи: познакомить детей с праздником.

Открытое занятие для детей старшей группы на тему: «Земля – наш дом родной» Цель. Формировать у детей интерес к изучению космоса и расширять представления о.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группеТема: «Сказочное путешествие в страну звуков» Задачи: – развивать фонематический слух, внимание, память; – закреплять умение.

Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста«Моя родина: малая и большая» Задачи: – закреплять знания детей о государственной символике; – поддерживать.

Конспект занятия по развитию речи в логопедической группе по теме “Профессии” Составление рассказа по сюжетной картинке. Цель: расширять и активизировать словарь по.

Детский сад №254 ОАО «РЖД» Конспект совместной организованной деятельности с воспитанниками по интеграции образовательных областей «Познавательное развитие», «Обучение информатике» в подготовительной к школе группе (с 6 до 7 лет) компенсирующей направленности (логопедической) Методическая информация Тема «Исполнитель желаний» Разработчик Абросимова.

Источник: http://www.getsoch.net/dosugi-i-razvlecheniya-v-detskom-sadu-v-starshej-gruppe-na-god/

Сценарий физкультурного досуга Встреча зимы

Программное содержание.

Способствовать развитию физической активности детей, вызвать положительные эмоции и желание участвовать в празднике, совместных играх. Выявить знания у детей о зимних играх, доставить детям удовольствие. Воспитывать любовь к устному народному творчеству. Продолжать развивать у детей двигательную активность: в беге, прыжках.

Предварительная работа.

Беседа о зиме, разучивание стихотворений, подвижные игры, гимнастика, физкультурные занятия.

Материал.

Ёлки искусственные (две), мячи, снежки, 2 обруча, колокольчики (два), эмблемы «Снеговик», «Снежинка». Медали: «Самые быстрые», «Самые ловкие».

Ход занятия.

Дети входят в зал под музыку «Как бы не было зимы», встают в шеренгу.

Воспитатель:

Равняйсь, смирно.

Обратите внимание

Ребята, сегодня у нас замечательный, долгожданный день, к нам приехало много гостей! Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Снег на полях,

Лёд на реках.

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (Зимой).

Правильно! Сегодня мы собрались чтобы отметить праздник «Русской зимы».

Дети:

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас –

Где угодно гуляй,

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Снег пушистый, серебристый

Лёгким стелется ковром,

И снежинки, как пушинки,

Вьются весело кругом.

Белые деревья,

Белые дома!

По дорожкам белым

К нам пришла зима.

Белым снегом всё покрыто:

И деревья и дома.

Свищет ветер легкокрылый.

Здравствуй, Зимушка-зима.

Воспитатель:

Направо, в обход по залу шагом марш. Ходьба на носочках, на пяточках, обыкновенный шаг, ходьба между кеглями, бег между кеглями, обыкновенный шаг. (Дети берут по снежку и выстраиваются в шеренгу.)

Воспитатель:

На месте стой раз-два. На первый второй рассчитайся, вторые номера, шаг вперёд, разошлись на вытянутые руки.

О Р У. (со снежками).

1.и.п.- основная стойка, снежок в правой руке . 1- руки в стороны; 2- руки вверх, переложить снежок в левую руку; 3- руки в стороны, 4- вернуться в исходное положение.

2.и.п.-стойка ноги на ширине плеч. 1- руки в стороны; 2- наклон вперёд, положить снежок на пол (между ступнями). 3- выпрямится, руки на пояс; 4- наклониться, взять снежок, вернуться в исходное положение. Тоже левой рукой.

3.и.п.- стойка в упоре на коленях, снежок в правой руке. 1- поворот вправо, коснуться снежком пятки правой ноги; 2- вернуться в исходное положение, переложить кубик в левую руку. То же влево.

4.и.п.- лёжа на спине, снежок в обеих руках за головой. 1-2- поднять прямые ноги вверх- вперёд коснуться снежком носков ног; 3-4 – вернуться в исходное положение.

5.и.п.- основная стойка, снежок в правой руке.1-2- присесть, снежок вынести вперёд; 3-4- вернуться в исходное положение.

6.и.п.- основная стойка, руки на пояс снежок на полу. Прыжки на месте.

(Под спокойную музыку дети садятся на палас по турецки)

Релаксация.

Воспитатель:

Важно

Закрыли глаза и представьте себе, что мы с вами оказались в зимней сказке. Тихо падает снежок. Вытяните руку перед собой и представьте что на неё упала снежинка. Давайте на неё подуем.

А теперь ребята, отгадайте загадку:

Ох, и пляшет она ловко.

Не простой нос, а морковка.

Уголёчки вместо глаз,

Вместо шляпы – медный таз.

Кто это? (Снежная Баба).

(Входит Снежная Баба).

Снежная Баба:

А вот и я! Пришла посмотреть, что это вы тут делаете?

Ребята я наблюдала за вами в окно и видела как вы прыгали, бегали, делали упражнения. А сейчас пора показать вашу силу и ловкость. Соревноваться любите?

Дети: Да.

Воспитатель:

Ребята у вас у всех есть эмблема у одних «Снежинка» а, у других «Снеговик»

По этим изображениям вы должны разделится на две команды .(Выбираю капитанов команды и дети выстраиваются за ними и говорят друг другу приветствие).

Команда: «Снеговик».

Мы снеговики хоть неуклюжи ,

Быстрее стать хотим!

И скажем мы уверено,

Что мы вас победим!

Команда «Снежинка».

А мы снежинки

Как пушинки!

Мы сильные, отважные

И победить должны!

Соревнования:

«Кто быстрее проползёт до ёлки, по медвежьи». (на четвереньках, а обратно вернуться бегом).

«Прозвони в звонок». А теперь мы с вами превратились в зайчиков. Нужно допрыгать до ёлки на 2-х ногах, позвонить в колокольчик, обежать ёлку, вернуться бегом назад.

«Попади снежок в корзину» В обруче лежат снежки по количеству детей. Каждый ребёнок добегает до обруча, берёт 1 снежок и бросает в корзину.

«Прокати снежный ком» Прокатить снежный ком по полу, между ног. Игра продолжается до тех пор, пока капитаны снова не окажутся впереди команды.

«Прокати сани» Давайте с вами представим что обруч это сани. Первым будет выполнять капитан команды, бежит с обручем, обегает ёлку, подбегает к своей команде, цепляет одного ребёнка за обруч. И так пока все участники не прокатятся на санях.

Жюри подводят итог соревнования и награждают команды медалями «Самый быстрый», «Самый ловкий». Звучит музыка входит «Зима».

Зима:

Здравствуйте, дети!

В сугробах огромных

На вьюгах примчалась

Я к вам быстроногих.

Спешила на праздник

Успеть в детский сад,

Порадовать дружных

Весёлых ребят!

Ребята, а вы любите играть.

Дети:Да

Зима:

А какие игры вы знаете.

( Дети называют игры.)

Зима:

Молодцы! Много знаете игр.

А со мной хотите поиграть?

Дети: Да.

П/игра « Собери снежинки».

Воспитатель:

Зимушкой-зимой мы поиграли.

Давайте и Снежную бабу пригласим с нами поиграть.

Игра малой подвижности «Что мы делаем зимой».

(Дети встают вокруг «Снежной бабы».)

Дети:

Нам мороз не беда,

Не страшны нам холода.

Ходим в шубах и ушанках

И катаемся на санках.

Снеж. Баба: Как?

Дети: А вот так! (Имитируют езду на санках.)

Снежаба: А потом?

Дети: Потом на лыжи встанем и с горы кататься станем.

Снеж. Баба: Как?

Дети: А вот так! (Имитируют езду на лыжах.)

Снеж. Баба: Молодцы! А ещё?

Дети: А ещё берём коньки и бежим мы на катки.

Снеж. Баба: Как?

Дети: А вот так! (Имитируют катание на коньках.)

Снеж. Баба: А потом?

Дети: Потом в снежки играем, очень метко попадаем.

Снеж. Баба: Как?

Дети: А вот так! (Имитируют игру в снежки.)

Воспитатель:

Вот и подошёл к концу наш праздник. Давайте попрощаемся с нашими гостями, «Зимушкой-зимой» и со «Снежной Бабой». А ровно через год мы снова позовём их на праздник.

Воспитатель:

Группа в шеренгу становись. Молодцы! Сегодня вы все хорошо занимались. Направо, вперёд шагом марш. (Дети под музыку выходят из зала.)

Источник: https://sundekor.ru/kursovaya-2/prepodavatelyu/stcenarii-fizkulturnogo-dosuga-vstrecha-zimy/

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector