Театрализованная викторина для начальных классов по сказкам

Сценарии театрализованной викторины Что? Где? Когда? на тему «В гостях у сказки»

Название: Сценарии театрализованной викторины Что? Где? Когда? на тему «В гостях у сказки»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , викторины, театрализованная деятельность, старший , подготовительный возраст
Автор: Дмитриенко Анжела Евгеньевна Должность: воспитатель 1 квалификационной категории Место работы: МБДОУ детский сад «Цветик — семицветик»

Месторасположение: г. Белая Калитва, Ростовская область

Сценарий театрализованной викторины

«Что? Где? Когда?»

(для детей старшего и подготовительного возраста).

Тема: — «В гостях у сказки».

Цель: Формирование у детей навыков сотрудничества в дискуссии, принимая правильный ответ в данном задании. Формировать умение подчиняться правилам в групповых играх и создавать условия для переживания радости от полученного результата.

Задачи:

  1. Познакомить детей с правилами театрализованной игры «Что? Где? Когда?» Закрепить знания о видах театральных кукол, профессиях людей работающих в театре, видах театра, знание сказок и умение угадать и назвать сказочного героя.
  2. Развивать память, мышление, умение ориентироваться в создавшейся ситуации, используя свои знания.
  3. Воспитывать навыки коллективной работы, терпимость к своим товарищам по команде. Создавать условия для переживания радости от правильного ответа принятого всей командой.

Ход викторины:

Воспитатель встречает детей в зале и задает вопрос:

— Кто знает игру — «Что? Где? Когда?» — (ответы детей).

— Кто такие знатоки? — (люди которые знают ответы на все вопросы).

— Нашу игру помогут провести ваши старые знакомые кот Базилио и лиса Алиса, они принесли для вас вопросы, которые передали вам герои из разных сказок, и будут следить за нашей игрой. В конце игры они скажут, можно ли вас назвать настоящими знатоками.

— Давайте сегодня мы это докажем!

— Как вы думаете, если наша игра состоится в театре, о чем будут их вопросы? — (о театре).

— Вы готовы начать нашу игру? Тогда не будим терять время, игра начинается.

(Кот и лиса раскладывают на барабане конверты с вопросами и заданиями, ставят скрипичный ключ для музыкальной паузы. Сами располагаются рядом и следят за игрой. В конце викторины они приготовили для детей сюрприз: настольная игра, диск с мультфильмами, медали «знатоков театра» — по возможности).

Задания в конвертах:

  1. Назовите театральную куклу, которой управляют два артиста и покажите способы управления данной куклы — (тростевая кукла).
  2. Отгадай эту профессию и расскажи о ней (загадки):

— Только он коснулся краски,

Как актер стоит уж в маске.

На лице рисует он,

Все зовут его — … (гример).

— Этот скромный человек превращает быстро всех,

То в царевну, то в лягушку,

То в невиданну зверушку.

Он костюмы бережет и артистам выдает … (костюмер).

— Его не видно никогда.

Он где-то прячется всегда.

Слова забудет вдруг актер,

Ему подскажет наш … (суфлер).

— Они на сцене выступают.

Своим талантом удивляют… (артисты).

— Артисты знают все его.

Он учит двигаться легко.

Со сцены говорить красиво,

Быть радостным и быть плаксивым.

Спектаклем управляет он.

Ответьте дружно, кто же он? … (режиссер).

  1. Угадай и назови театральную куклу (фото).
  1. Реши кроссворд — «Сказки»

— Красна девица грустна, ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка! … (Снегурочка).

— Петушок его нашел и на мельнице смолол,

А из белой муки сам испек пироги … (Колосок)

— Хочу в золоченной карете поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет.

К себе на чердак я вернусь … (Золушка).

— Гнулись сосны до земли.

Злые люди в лес дремучий

Сиротинку завезли.

Замолчать заставили,

Замерзать оставили. … (Морозко).

— Он на удочку попался злой плутовке.

И остался

Он без рыбы, без хвоста —

Провела его лиса … (волк).

— Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой … (Буратино).

Физминутка — Собрать театральную цепочку из 8 слов — (актеры, сцена, занавес, прожекторы, аплодисменты, зрители, спектакль, костюмы, маски, ширма и т.д. )

Послушайте песню. Назовите, какой сказочный герой исполняет эту песню?

(музыкальный вопрос, звучит запись песни Красной Шапочки или другого героя).

6. Черный ящик. Что в черном ящике?

Вопрос: Эта вещь необходима человеку работающему в театре. С помощью этого, артист может стать любым героем не одевая маски.

(грим).

7. Назовите, какие эмоции изображены на картинках.

Музыкальная пауза — Звучит песня «Кукла» — детям предлагается подвигаться, а затем ответить о какой кукле поется в песне? — (марионетка).

В конце викторины Кот и лиса Алиса подводят итог:

Вы настоящие знатоки, справились со всеми заданиями и вас можно по праву назвать «Знатоками театра» — вручают детям медали и благодарят за игру.

Источник: http://konkurs-dlya-pedagogov.info/stsenarii-teatralizovannoj-viktorin/

Внеклассное мероприятие «Театрализованная викторина по сказкам А. С. Пушкина

МОУ Судиславская средняя общеобразовательная школа

Судиславского муниципального района

Костромской области

Внеклассное мероприятие

Тема: «Театрализованная викторина по сказкам А. С. Пушкина»

Составила:

учитель начальных классов

Волкова Марина Николаевна

П. Судиславль 2016 год

СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА

Театрализованная викторина

Викторина проводится в классе или актовом зале.

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения. Место действия декорировано по пушкинскому описанию Лукоморья — поляна у зеленого дуба.

Звучит фонограмма «У лукоморья» в исполнении детского хора или вокальной группы.

Ведущий:

Ветер по морю гуляет,

Дует в паруса.

Никогда не перестанем

Верить в чудеса.

Где царевна оживает

Злу наперекор,

Где красавиц похищает

Мрачный Черномор,

Где Балда с чертями спорит,

Белочка поет,

Где разбитые корыта

Рыбка раздает,

Где шумит волна морская,

Нас туда зовет

Лукоморье, цепь златая

И ученый кот.

Кот(из-за декорации): Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Я не ошибся? Ведь вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. (Звучит музыка.) Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!

Входит Царица с зеркальцем.

Царица (надменно): Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки?(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане».

) А простое ли у меня зер-кальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась?(«Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее» и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? («Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее».

)

Котпровожает царицу на скамеечку под зеленым дубом.

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Эту сказку вы знаете. Мурр-мяу! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся!

Входит Старик с рыболовной сетью.

Старик(ласково, с небольшим поклоном): Здравствуйте, милостивые государи. Знаком ли я вам? (При варианте ответа зрителей «Дед» Кот вставляет реплику: «Дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает» — и, предлагая еще подумать, добивается правильного ответа.)

Как называется моя сказка? (Ответы ребят.) А сильны ли вы в арифметике? Сколько лет я рыбачил? («Ровно тридцать лет и три года».) Сколько раз за всю сказку ходил я на берег моря? (Шесть.)

Старик садится рядом с Царицей.

Источник: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/nachalnaja-shkola/vneklassnaja-rabota/190552-vneklassnoe-meroprijatie-teatralizovannaja-vi.html

Театрализованная викторина «СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА»

МБОУ «Киятская СОШ Буинского муниципального района РТ»

Театрализованная викторина

СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА

Подготовила и провела:

Костюнина Эльмира Лироновна

учитель начальных классов

I кв.категории

Викторина проводится в классе или актовом зале.

Оформление: портрет А.С. Пушкина, его книги, выставки рисунков, поделок учащихся, иллюстрирующих его произведения. Место действия декорировано по пушкинскому описанию Лукоморья — поляна у зеленого дуба.

Звучит фонограмма «У лукоморья» в исполнении детского хора или вокальной группы.

Ведущий:

Ветер по морю гуляет,

Дует в паруса.

Никогда не перестанем

Верить в чудеса.

Где царевна оживает

Злу наперекор,

Где красавиц похищает

Мрачный Черномор,

Где Балда с чертями спорит,

Белочка поет,

Где разбитые корыта

Рыбка раздает,

Где шумит волна морская,

Нас туда зовет

Лукоморье, цепь златая

И ученый кот.

Кот (из-за декорации): Мурр-мяу! (Появляясь.) Здравствуйте, ребята! Пришел я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Я не ошибся? Ведь вы любите читать и слушать сказки? (Ответ зрителей.) Сейчас проверю. (Звучит музыка.) Мурр-мяу! Сказка, начинайся! Первый гость, появляйся!

Входит Царица с зеркальцем.

Царица (надменно): Здравствуйте! Узнаете меня? (Ответы ребят.) Царица-то, царица! А из какой сказки? («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».) А еще в каких сказках Пушкина есть царицы? («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане».

) А простое ли у меня зер-кальце?(Ответы ребят.) С какими словами я к нему обращалась? («Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее» и т.д.) Что ответило мне зеркальце в конце сказки? («Ты прекрасна, слова нет; но царевна все ж милее, все румяней и белее».

)

Котпровожает царицу на скамеечку под зеленым дубом.

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, ребята! Эту сказку вы знаете. Мурр-мяу! Сказка, продолжайся! Новый гость, появляйся!

Входит Старик с рыболовной сетью.

Старик (ласково, с небольшим поклоном): Здравствуйте, милостивые государи. Знаком ли я вам? (При варианте ответа зрителей «Дед» Кот вставляет реплику: «Дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает» — и, предлагая еще подумать, добивается правильного ответа.)

Как называется моя сказка? (Ответы ребят.) А сильны ли вы в арифметике? Сколько лет я рыбачил? («Ровно тридцать лет и три года».) Сколько раз за всю сказку ходил я на берег моря? (Шесть.)

Старик садится рядом с Царицей.

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, и эту сказку знаете. Так задам же вопрос потруднее. Какие сказочные герои Пушкина живут под водой? (Золотая рыбка — «Сказка о рыбаке и рыбке», тридцать три богатыря — «Сказка о царе Салтане…», черти — «Сказка о попе и о работнике его Балде», призрак Рогдая и русалка — «Руслан и Людмила».)

К какому из героев обращены слова: «Да вот веревкой хочу море морщить, да вас, проклятое племя, корчить…»? (Балда — черту.) Мурр-мяу! Раз уж угадали, встречайте нового гостя.

Входит Бесенок, вертясь и подмигивая.

Бесенок: Мое почтеньице!

Старик (испуганно крестясь): Свят, свят, свят, свят…

Царица: С нами крестная сила! Я, пожалуй, уйду (уходит из зала или за декорации).

Бесенок: Не пугайтесь, я безобидный. (Обращаясь к зрителям.

) Нет ли среди вас Балды? Кто вспомнит, какие состязания были у меня с Балдой? (Кто быстрее обежит вокруг моря, кто дальше бросит палку, кто дальше пронесет кобылу.

) За какую плату работал Балда у попа? (В год за три щелчка по лбу.) Какими словами Балды сопровождалась плата? («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».)

Кот: Мурр-мяу! Снова правильные ответы. Тогда попробуйте догадаться, о каком персонаже сейчас пойдет речь. У него длинная борода, он очень злой, но это не Карабас-Барабас.

«В его чудесной бороде таится сила роковая, и, все на свете презирая, доколе борода цела — изменник не страшится зла», — так написал о нем Александр Сергеевич Пушкин.

Так кто же это и из какой сказки? (Черномор, «Руслан и Людмила».)

Под «Марш Черномора» из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила» входит Черномор.

Черномор: Эй, детишки-ребятишки, скажите-ка, какие злодейства на моей совести? (Убийство брата-великана, голове которого он поручил стеречь волшебный меч, похищение Людмилы.)

Черномор садится на скамеечку под дубом. Входит Царица, переодетая старушкой, с яблоком.

Кот: Ой, бабушка пришла, яблочком угощает. А яблочко румяное, наливное. Спасибо, бабушка! Царица: На здоровье, касатик! Кот: Ребята, можно я съем это яблоко? (Нет.) Царица: Почему это нет? (Отравленное.) А откуда вы знаете? («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».) Может, я кого-то им уже угощала? (Царевну.)

Кот: Мурр-мяу! Спасибо за угощение! Ну и компания подбирается — черти да бандиты, кроме старика-рыбака, разумеется. Нет ли среди гостей людей поприличнее?

Читайте также:  Конспект нод по математике в подготовительной группе на тему: состав числа

Под музыку темы Звездочета из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Золотой петушок» входит Звездочет.

Мудрецзвездочет: Здравствуйте, дети! Знаете ли вы меня, из какой я сказки? (Ответы зрителей.) А скажите мне, что кричал царю Дадону золотой петушок во время опасности?

(«Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!».) Ребята, а что мне пообещал царь Дадон и не выполнил? («За такое одолженье, — говорит он в восхищенье, — волю первую твою я (царь Дадон) исполню, как свою», но Шамаханскую царицу не подарил.) А какими словами заканчивается моя сказка? («Сказка ложь, да в ней намек/Добрым молодцам урок».)

Старуха (за дверью или за декорациями): Дурачина ты, простофиля!

Мудрецзвездочет (обиженно): Этообо мне? Да я умнее всех в сказках!

Садится на скамейку у дуба.

Старик (крестясь): Свят, свят, свят, свят…

Кот: Мурр-мяу! Ребята, кто там идет? (Ответы детей.)

Входит старуха с корытом.

Старуха: Да, это я. Угадали. Задам вам трудный вопрос — как начинается моя сказка? («Жил старик со своею старухой у самого синего моря». При вероятном варианте ответа «Жили-были старик со старухой у самого синего моря».

Кот импровизирует: «Жили-были дед да баба, ели кашу с молоком», «Жили-были старик со старухой, не было у них детей, слепили они Снегурочку », «Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба», поет: «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

При затруднении зрителей сам подсказывает правильный ответ.)

Обратите внимание

А как сказка заканчивается? («На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто».) Верно, ребята. Нескромно я себя вела, теперь так и хожу с корытом.

Садится рядом со стариком.

Кот: Мурр-мяу! Ребята, не терпится мне пойти направо, только что я при этом должен делать? («Идет направо — песнь заводит».) Правильно! Давайте отгадывать музыкальные загадки. Ведь по сказкам Пушкина написаны оперы. Может, кто-то уже слушал их целиком, а кто-то знаком с ними по фрагментам с уроков музыки. Внимание! Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте угадать сказку.

Звучит фрагмент из оперы «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» — тема «Белка».

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, правильно угадали. (Достает из приготовленной корзины игрушечную белку.) А кто композитор этой оперы? (Римский-Корсаков.) Давайте вспомним, как Пушкин описал белочку:

Белка там живет ручная,

Зрители продолжают декламировать сами.

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра — чистый изумруд;

Вот что чудом-то зовут…

Князь для белочки потом

Выстроил хрустальный дом.

Караул к нему приставил

И притом дьяка заставил

Строгий счет орехам весть:

Князю прибыль — белке честь.

Звучит фрагмент той же оперы «Полет шмеля».

Кот: Мурр-мяу! Молодцы, верно угадали. (Достает из корзины шмеля.)

Тут он очень уменьшился,

Шмелем князь оборотился,

Полетел и зажужжал;

Судно на море догнал,

Потихоньку опустился

На корму — и в щель забился.

Для учащихся 5—8-х классов предлагаются также музыкальные фрагменты из увертюры к опере «Руслан и Людмила» М.И. Глинки и марш царя Дадона из оперы «Золотой петушок» Н.А. Римского-Корсакова.

В ходе викторины Кот раздает участникам за правильные ответы цветные бумажные жетоны, по количеству которых определяется победитель. В случае равенства призовых очков у двух и более участников между ними проводятся дополнительные конкурсы.

КОНКУРС «ИЗ ОДНОЙ ЛИ МЫ СКАЗКИ?»

Предлагается ответить за одну минуту на шесть вопросов. Каждые десять секунд Кот называет вопрос, участники записывают ответы индивидуально на листок бумаги (да — нет).

Царь Дадон и шамаханская царица? (Да)

Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)

Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)

Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)

Попадья и золотая рыбка? (Нет)

Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да)

По окончании конкурса Кот подсчитывает количество правильных ответов, разъясняет ошибки.

КОНКУРС «ЧЬИ ВЕЩИ?»

Ученый Кот поочередно задает вопросы участникам заключительного этапа викторины, на ответ дается не более пяти секунд, при неправильном ответе одного из участников право ответа на этот вопрос переходит к следующему.

Разбитое корыто? (Старуха)

Невод? (Старик)

Белочка? (Князь Гвидон)

Волшебный меч? (Черномор, затем Руслан)

Говорящее зеркало? (Злая Царица-мачеха)

Шапка-невидимка? (Черномор)

Золотой петушок? (Царь Дадон)

Дубовый лук? (Князь Гвидон)

Прялка? (Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке», три девицы из «Сказки о царе Салтане»)

Волшебное кольцо? (Вещий Финн, «Руслан и Людмила»)

Победители викторины награждаются медалями с надписью «Знатоку сказок А.С. Пушкина» I, II и III степени, памятными сувенирами.

Источник: https://globuss24.ru/doc/teatralizovannaya-viktorina-skazki-a-s-pushkina

Литературная викторина «Знатоки сказок» для учащихся начальной школы

  — Приветствую всех на нашей игре! И сегодня мы определим самых веселых и находчивых знатоков сказок.

                              Я знаю,  вы любите игры,

                              Песни, загадки и пляски.

                              Но нет ничего интереснее,

                              Чем наши волшебные сказки.

Деление на 2 команды. Выбор названия команды.

Конкурс 1. «Назови сказку по подсказке». (Вопросы задаются по очереди каждой команде. За правильный ответ- 1 балл. Если команда отвечает неправильно или не знает ответ, право ответить переходит соперникам.)

1. -Жили- были дедушка да бабушка и была у них внучка Машенька. Пошла как-то Маша в лес за грибами, за ягодами. Ходила, ходила да заблудилась. Идет Машенька по лесу, вдруг видит: стоит избушка. Зашла в избушку — никого.

(Русская народная сказка «Маша и медведь».)

2. -Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная: пришла весна -красна — у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому. (Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух».)

3. -Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий – дурачок Емеля. Те братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет. (Русская народная сказка » По щучьему велению».)

4. -Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет – козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. (Русская народная сказка» Волк и семеро козлят».)

5. -Жил мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький. – Доченька, — говорила мать,- мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей – мы купим тебе платочек. Русская народная сказка «Гуси- лебеди»)

Конкурс 2. «Литературный портрет»

Условия нового конкурса таковы: представьте себе, что мы с вами находимся в сказочной портретной галерее. Но портреты в ней не нарисо­ваны красками или карандашами, а описаны словесно. Я сейчас познаком­лю вас со словесными портретами героев ваших любимых сказок. Вы должны назвать создателя этого портрета — автора сказки, дать полное её название и, конечно же, узнать героя сказки.

— Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто же это?

1. «На лазоревом платье — частые звёзды, на голове месяц ясный, такая кра­савица — не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать»(Василиса Премудрая — Русская народная сказка. «Царевна — лягушка». )

2. Княгиня — диво: Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит, А сама — то величава,

Выступает, будто пава. (Царевна Лебедь — А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане»)

  1. Девочка. Невысокого роста. Мама сшила ей удивительную шапочку. (Ш.Перро «Красная Шапочка»)

  2. «Из — за картонного дерева появился маленький человечек, в длинной бе­лой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, бе­лой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и сказал: «Здравствуйте, меня зовут. . . »

(Пьеро — А. Н. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

5. «Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранже­вую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. . . »

(Незнайка — Н. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей»)

Конкурс 3. Конкурс загадок.
1. Красна девица грустна, ей не нравится весна, 
Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка 
(Снегурочка) 2. А дорога – далека, а корзинка – нелегка, 
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок… 
(Маша и медведь) 3.

Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко: 
Не послушался кота, выглянул в окошко… 
(Петушок – золотой гребешок) 4. Нет ни речки, ни пруда – где воды напиться? 
Очень вкусная вода в ямке от копытца… 
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка) 5. Колотил да колотил по тарелке носом. 
Ничего не проглотил и остался с носом.

 
(Лиса и журавль) 6. Не лежалось на окошке, покатился по дорожке. 
(колобок) 7. Перед волком не дрожал, от медведя убежал, 
А лисице на зубок все ж попался…Кто он? 
(колобок) 8. Отворили дверь козлята и… пропали все куда-то. 
(волк и семеро козлят) 9. По тропе шагая бодро, 
Сами воду тащат ведра.

 
(по щучьему веленью) 10. Мышка дом себе нашла. Мышка добрая была: 
В доме том в конце концов стало множество жильцов. 
(теремок) 11. Скачет лошадь непростая, чудо-грива золотая, 
По горам парнишку носит, да никак его не сбросит. 
Есть у лошади сынок – удивительный конек 
По прозванью… 
(Горбунок) 12.

Столяр Джузеппе – Сизый нос полено как-то в дом принес. 
Он начал что-то мастерить, полено стало говорить. 
Кого Джузеппе мастерил? 
(Буратино) 13. Многим долго неизвестный 
Стал он каждому дружком. 
Всем по книжке интересной 
Мальчик-луковка знаком.

 
Очень просто, хоть и длинно 
Он зовется… 
(Чипполино) 14. Он весел и незлобен, этот милый чудачек. 
С ним хозяин, мальчик Робин, и приятель пятачок. 
Для него прогулка – праздник, и на мед особый нюх, 
Это плюшевый проказник медвежонок… 
(Вини-Пух) 15.

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей, 
И однажды бегемота вытащил он из болота. 
Он известен, знаменит. Это доктор… 
(Айболит) 16. Вот лисичка шла, скалочку нашла. 
За скалочку взяла курочку, за курочку взяла уточку. 
А девочку взять не удалось – расплатиться ей пришлось. 
(лисичка со скалочкой) 17.

В небесах – не на земле летит баба на метле, 
Страшная и злая. Кто она такая? 
(Баба Яга) 18. Что за чудный это конь. Мог скакать через огонь, 
Копытом камень разбивал, искрой костер он разжигал. 
Любовались все конем, когда ездили на нем. 
(Сивка-Бурка) 

Конкурс 4. « Сказочная песенка»

Необходимо спеть песенку сказочного героя.

1 команда « Песенка колобка», 2 команда « Песенка мамы-козы» из сказки « Волк и 7 козлят».

Конкурс 5. Блиц-опрос.

Нужно быстро ответить на 5 вопросов.

———1команада————

1. Назовите средство передвижения Емели в сказке «По щучьему велению»:

— возок

-конь

-печь.

2. Как в русских народных сказках называют птицу с золотым оперением?

— лебедь

-жар-птица

-гриф-птица.

3. Кого величают по отчеству Патрикеевна?

— сову

-кошку

-лису.

4. Как называется волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье?

-самоготовка

-самоугощайка

-самобранка.

5. Какое мужское имя чаще других встречается в русских сказках?

— Иван

— Кузьма

— Василий.

——————2 команда—————

1. Назовите средство передвижения Бабы-Яги?

— веник

— лопата

— метла.

2. Кого величают  Топтыгиным?

— волк

-медведь

-лиса.

3. Чья смерть на конце иглы?

— змея Горыныча

— Бабы Яги

-Кощея Бессмертного.

4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят?»

— шестерых

-семерых

-пятерых.

5. Сколько голов имеет Змей Горыныч?

-5

-2

-3.

Конкурс 6. Кроссворд.

Каждая команда получает индивидуальную карточку с вопросами и отгадывают кроссворд.

Вопросы для кроссворда:

1. Красна девица грустна, ей не нравится весна,

   Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка. (Снегурочка)

2. Не лежалось на окошке, покатился по дорожке. (колобок)

3. Мышка дом себе нашла. Мышка добрая была:

     В доме том в конце концов стало множество жильцов. (теремок) 

Читайте также:  Сценарий новогоднего утренника в 1 классе

4. Столяр Джузеппе – Сизый нос полено как-то в дом принес.

     Он начал что-то мастерить, полено стало говорить.

    Отдал его он другу Карло.

     Кого же Карло смастерил? (Буратино)

5. Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей,

      И однажды бегемота вытащил он из болота.

     Он известен, знаменит. Это доктор… (Айболит) 

6. Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!( дюймовочка)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ.

Источник: https://www.metod-kopilka.ru/literaturnaya_viktorina_znatoki_skazok_dlya_uchaschihsya_nachalnoy_shkoly-5035.htm

Сценарий внеклассного мероприятия Викторина по сказкам для младших школьников

Автор публикации: Каширина Н.И.

Дата публикации: 2016-11-20

Краткое описание:

Игра-викторина по сказкам для младших школьников «По сказочным тропинкам»

[link]

Цель: обобщить знания детей о сказках; активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.

Коррекционно-образовательные: обобщить знания детей о сказках.

Коррекционно-развивающие: развивать умения узнавать сказки и их героев, творческое воображение, ассоциативную память.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.

Оборудование:иллюстрации учащихся к прочитанным сказкам; выставка книг со сказками, доска для рисования.

Участники: ученики старших классов, одетые в костюмы Красной Шапочки, Герды, Кота в сапогах, кота Базилио, лисы Алисы и почтальона Печкина. Они проводят конкурсы.

Подготовительный этап:Заранее формируются две команды детей.

Ход викторины

Презентация

Ведущий: Итак, друзья, начнем программу,Затей у нас большой запас.А для кого они? Для вас.Мы знаем, вы любите игры,Песни, загадки и пляски.Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

– А почему они волшебные?
– Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть несуществующие герои

(Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший), происходят чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка, ведра сами ходят.)

Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора.

Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам.

Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч.

Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо! Вы согласны со мной? )

– Сказки бывают народные, а бывают авторские. Посмотрите, ребята, на верхнюю часть нашей выставки. Это русские – народные сказки. Называются они так потому, что их придумал народ.

Важно

А на нижней части выставки представлены авторские сказки. Сказки, которые придумал и записал какой-то определенный человек-автор. Например, вы все знаете сказку “ О мертвой царевне и 7 богатырях”, “ О рыбаке и рыбке”. Это сказки А. С.

Пушкина. Или “ Мойдодыр” – это сказка К.И. Чуковского.

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по русским – народным сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши ответы будет оценивать жюри и после каждого конкурса объявлять результат.

– Итак, начнем!

«Разминка»

1.Ну что, ребята, поиграем?

Я начну, а вы кончайте,

Только в рифму отвечайте!

В сказке — лошадь непростая:

Чудо-грива золотая,

По горам парнишку носит,

Да никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок —

Удивительный конек,

Удивительный конек,

По прозванью…   (Горбунок)

2.Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался…    (Колобок)

3.Про уютный некий дом

Разговор мы заведем.

Там богатая особа

Проживала, чай пила.

Чай пила, жевала сдобу.

К сожаленью, у особы

Дом весь выгорел дотла.

Что ж, подумайте немножко…

Верно, это тетя…     (Кошка)

4.Враг людей

И враг зверей

Злой разбойник…    (Бармалей)

5.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

А однажды бегемота

Вынимал он из болота.

Добротой он знаменит,

Это доктор…     (Айболит)

6.Он со всеми неизменно

Вежлив, кто б ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…   (Крокодил)

7.Его хозяин — мальчик Робин,

Его приятель — Пятачок.

Он раз был облаку подобен;

Он прост, но он не дурачок

Для него прогулка – праздник,

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…     (Винни-Пух)

1. Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк) 2. Кого величают по отчеству Патрикеевна? (Лиса) 3. Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино) 4. После, каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-сим) 5. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка) 6. Из какого инструмента сварил кашу солдат? (топор) 7.

Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку) 8. Встреча, с какой рыбой очень сильно изменила жизнь Емели? (Щука) 9. Кто говорил, что он красивый, в меру упитанный мужчина? (Карлсон)

10. Какие герои сказки кушали из кувшина и тарелки и оба остались голодными?(Лиса и журавль)

Конкурс 1.

“Хорошо ли ты знаешь сказки”

1.В дремучем лесу затерялась избушка.В избушке живет непростая старушка -Берет помело, да в ступу садится,

И тут же над лесом взлетает, как птица!(Баба Яга) (Слайд 2)

2.Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали

Корнеплоды собирали?(Репка) (Слайд 3)

3.Возле леса, на опушкеТрое их живёт в избушке.Там три стула и три кружкиТри кровати, три подушки.Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)(Слайд 4)

4.Ждали маму с молоком,А пустили волка в дом.

Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят) (Слайд 5)

5.И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От неё уйти не смог.

Что за сказка?… (Колобок) (Слайд 6)

6.Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был?.. Медведь (Маша и медведь) (Слайд 7)

7.Поселились в той избушке

Очень разные зверюшки.

Попросился к ним и мишка,

Только ведь медведь не мышка,

Влезть и так и сяк старался,

Сверху сел и дом сломался. (Теремок) (Слайд 8)

8.Сестрица просила:

-Не пей из копытца.
А братец не слушался,

Выпил водицы.Что за сказка про сестрицу,

Про козлёнка, про водицу

? «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (Слайд 9)

9.Мальчик с гусями летал в поднебесье.

Как мальчика звали? Скажите все вместе!

А как сказка называется? (Гуси – лебеди) (Слайд 10)

10.Ой Лиса, Лиса, Лиса

Хитрая плутовка.

Пела песенку она очень, очень звонко:

-Петушок, Петушок!

Золотой гребешок.

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку. (Кот, лиса и петух) (Слайд 11)

11.Дом растаял ледяной-

Попросилась в лубяной.

Приютил её зайчишка,

Сам остался без домишка.

Зайцу петушок помог.

Лису выгнал за порог. (Заюшкина избушка) (Слайд 12)

12.Эта ловкая плутовка
Посадила в прорубь волка.

А потом на нём каталась,

Очень хитро ухмылялась:

«Битый небитого везёт.» (Волк и лиса) (Слайд 13)

Конкурс 2. Эстафета “Юный художник”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужёнКруглый бок, румяный бок

Покатился ……..(колобок)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны.

Первый участник бежит и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3 участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку, 5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик, 8 участник – дорожку, по которой бежит колобок.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.

– А сейчас жюри нам скажет, чей Колобок получился красивее.

Конкурс 3. “Угадай-ка”

1 – Какую песенку пел Колобок?2 – Что пела коза своим козлятам?3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе? 4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?6 – Что говорила в это время лиса?7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

8 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

Физкультминутка

Конкурс 4.«Определи героя по признакам» (Слайд 14)

1. Медведь. Любит мед. Голова набита опилками.

2. Мальчик. Издает стойкий запах лука. На голове – зеленый хохолок.

3. Кукла. Место работы – кукольный театр. Особая примета – волосы голубого цвета.

4. Кот. Место жительства – деревня Простоквашино.

5. Колпак. Ключик. Длинный нос.

6. Горошина.

Конкурс 5 «Найди пару» (Слайд 15)

Даны части имён сказочных персонажей. Нужно соединить две части одного имени.

Братец

Василиса

Конёк

Баба

Иван

Соловей

Сестрица

Кощей

Разбойник

Алёнушка

Царевич

Премудрая

Иванушка

Бессмертный

Яга

Горбунок

Конкурс 6. «Живая сказка».

Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»).А пока команды готовятся к конкурсу, хотелось бы проверить наших гостей, как они знают сказки. Ну, что проверим?

Игра со зрителями.«Добавь словечко к названию сказки»

— Гуси -…(Лебеди)- Царевна -…(Лягушка)- Аленький — …(Цветочек)- Вини -….(Пух)- Маша и ….(Медведь)- Заюшкина …(Избушка)- Крошечка -….(Хаврошечка)- Сивка -…(Бурка)- Мальчик …(С пальчик)- Красная …(Шапочка)- Спящая ….(Красавица)

— Вершки -…(Корешки)

Конкурс 7. «Угадай героя сказки»

Вопросы для первой команды:

Ведущий: Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать сказочных героев.1.Чтоб друга верного спасти, ей полстраны пришлось пройти: от разбойников бежать, в снежной буре замерзать, через льды перебираться, с королевою сражаться (Герда).2.В детстве все над ним смеялись, оттолкнуть его старались: ведь никто не знал, что он белым лебедем рожден (Гадкий утенок).3.

Совет

Предупредить я вас должна: я так хрупка, я так нежна, что через тысячу перин горошину одну я буду чувствовать всю ночь и так и не засну! (Принцесса на горошине).4. Я – царевна молодая, красотой, умом блистаю, но с одним лишь я изъяном: я – царевна… (Несмеяна).

5.Много серебра и злата в сундуках своих он прятал. В мрачном он дворце живет и чужих невест крадет (Кощей Бессмертный).

Вопросы для второй команды:

1.Братишка ей не подчинился и вот в козленка превратился, когда водицы из копытца он в знойный день решил напиться (Алёнушка).2.Оперением горя, вся сверкает, как заря, а Иван – дурак ночами ее ловит для царя. Он ей в хвост сумел вцепиться, а зовут ее… (Жар-Птица).3.Работать умела красиво и ловко, в деле любом проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала, шила рубашку, узор вышивала, лебедью белой в танце плыла… Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая).4.Он сумел поймать волчишку. Он поймал лису и мишку. Он поймал их не сачком, а поймал он их бочком. (Бычок — Смоляной бочок).5.

Работу знала и золу, но побывала на балу, обиды были от сестриц, но ей, не им достался принц. (Золушка).

Подведение итогов.

Чтобы сказки не обидеть – Надо их почаще видеть.

Их читать и рисовать, Их любить и в них играть! Сказки всех отучат злиться, А научат веселиться, Быть добрее и скромнее, Терпеливее, мудрее, Пети, Саши, Тани, Леши, Кати, Вани.

И другие ребятишки, Кто читать умеет книжки, Сказки чаще “проверяйте”,

Ежедневно их читайте(Слайд 16)

(Жюри объявляет результаты конкурса, вручает грамоты.)

Источник: https://docbaza.ru/naurok/vospitatelnaya_rabota/text-77281751.html

Презентация на тему: Викторина по сказкам

Презентация на тему: Викторина по сказкам

Скачать эту презентацию Получить код Наши баннеры

Скачать эту презентацию № слайда 1

Описание слайда:

Викторина по сказкам Емельянова Жанна Александровна Учитель начальных классов МОАУ СОШ №1 с. Возжаевки Амурской области, Белогорского района Урок литературного чтения во 2 классе

Читайте также:  14 февраля в школе. сценарий

№ слайда 2

Описание слайда:

Кроссворд «Сказки» р я б а г а п т и ц а д у р а ч о к л я г у ш к л е б е д и с а м о л ё т с а м о б р а н к с к о р о х о д ы Б у р к а 1 2     3 4     5               6   7     8                             9                 10                 Вспомните, как зовут сказочных героев и как называются сказочные предметы. 1. Курочка — … (ряба), 2. баба — …(яга), 3. жар — …(птица), 4. Иванушка — …(дурачок), 5. царевна – (лягушка), 6. гуси- ..(лебеди), 7. ковёр — …(самолёт), 8. скатерть -…(самобранка), 9. сапоги — …(скороходы), 10. сивка -…(Бурка).

№ слайда 3

Описание слайда:

Викторина по сказкам Гуси Топор Каша Зёрнышко Петушок Лебеди Составьте название сказок.

№ слайда 4

Описание слайда:

Обратите внимание

мышка Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси — лебеди»? платочек из топора бобовым зёрнышком кашей Чем подавился петушок? Из чего варил кашу солдат? Что обещали купить родители дочке в сказке «Гуси — лебеди»? Чем угощала лиса журавля? Ответьте на вопросы.

№ слайда 5

Описание слайда:

Угадай сказку Жили –были бабушка –старушка, внучка – хохотушка, курочка – клохтушка и мышка – норушка. Каждый день они ходили за водой. У бабушки были вёдра большие, у внучки – поменьше, у курочки – с огурчик, у мышки – с напёрсток. «У страха глаза велики». Назови сказку, которая начинается со следующих слов.

№ слайда 6

Описание слайда:

Угадай сказку Жили –были петушок и курочка. Петушок всё торопился, а курочка знай себе пригова- ривает: — Петя, не торопись. Петя, не торопись. « Петушок и бобовое зёрнышко». Назови сказку, которая начинается со следующих слов.

№ слайда 7

Описание слайда:

Угадай сказку Пошёл журавль на званый пир. А лиса на- варила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчует: — Покушай, голубчик-куманёк, — сама стряпала. «Лиса и журавль». Назови сказку, которая начинается со следующих слов.

№ слайда 8

Описание слайда:

Угадай сказку Жили мужик да баба. У них была дочка да маленький сыночек. — Доченька, — говорит мать, — мы пойдём на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей – мы купим тебе платочек. «Гуси — лебеди». Назови сказку, которая начинается со следующих слов.

№ слайда 9

Описание слайда:

Угадай сказку Шёл солдат на побывку. Притомился в пу- ти, есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу: — Пустите отдохнуть дорожного человека! Дверь открыла старуха: — Заходи, служивый. — А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить чего? «Каша из топора». Назови сказку, которая начинается со следующих слов.

№ слайда 10

Описание слайда:

солдат старуха топор брат сестра Баба – Яга гуси «Каша из топора». «Гуси — лебеди». Отгадай название сказки по опорным словам.

№ слайда 11

Описание слайда:

кузнец петушок курочка корова бабушка внучка мышка курочка « Петушок и бобовое зёрнышко». «У страха глаза велики». Отгадай название сказки по опорным словам.

№ слайда 12

Описание слайда:

Спасибо за урок

№ слайда 13

Описание слайда:

Источники http://allforchildren.ru/pictures/groupframes/group1.jpg рамка картинки и иллюстрации из сети интернет

Важно

Скачать эту презентацию
Скачивание материала начнется через 60 сек. А пока Вы ожидаете, предлагаем ознакомиться с курсами видеолекций для учителей от центра дополнительного образования «Профессионал-Р» (Лицензия на осуществление образовательной деятельности

№3715 от 13.11.2013). Получить доступ

Источник: https://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/viktorina-po-skazkam3.html

Викторина по сказкам для 1 и 2 класса Сценарий игры викторины по сказкам для младших школьников

Игра — викторина по сказкам для 1 и 2 класса

Сценарий игры викторины по сказкам для младших школьников

Тема. Игра-викторина по сказкам.
Цель:
 развитие интереса к русским народным сказкам.
Задачи:1. Обобщить знания детей по сказкам.2. Прививать интерес к чтению.3. Развивать речь, мышление, воображение, интерес, внимание.4. Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.5.

Создать положительный эмоциональный настой на дальнейшую работу.

Оборудование: сказочные герои из картона, жетоны, черный ящик, предметы для черного ящика (игла, стрела для лука, игрушка Чебурашка, корзина с пирожками (по количеству детей, пирожки раздаются в конце игры всем детям), игрушка колобок, игрушка золотая рыбка, золотое яйцо (яйцо, покрашенное золотой краской)), иллюстрации к сказкам, караоке, медали «Лучший знаток сказок!»
Форма: игра-викторина, соревнование.
Ход занятия:
1. Вступительное слово учеников 2 класса.
— Дорогие ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы проведем игру – викторину. А что такое викторина? Вам знакомо это слово?- Сейчас я вам зачитаю, как расшифровывается слово «викторина» в словаре.

Викторина — вид игры, заключающийся в ответах на устные или письменные вопросы из различных областей знания. Игры в основном отличаются друг от друга правилами, определяющими очерёдность хода, тип и сложность вопроса, порядок определения победителей, а также вознаграждение за правильно данный ответ.

— Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправиться в чудесный мир волшебства, в мир сказок. Узнаем, хорошо ли вы знаете сказки, умеете ли правильно отвечать. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон. А в конце занятия узнаем, кто из вас является лучшим знатоком сказок.

— Сказки на Руси рассказывались с древнейших времен. Содержание каждой сказки составляет борьба правды с ложью, добра со злом. И как всегда в сказках добро побеждает зло.
Сказку нередко наполняют разные чудеса.

То злой колдун превращает прекрасную царевну в лягушку, то гуси-лебеди крадут братика у сестры, то непослушный Иванушка, испив из заколдованного копытца водицы, стал козленочком.
Через века к нам пришла народная сказка, с той поры, когда люди не умели читать и писать. Поэтому она и называется «сказка», потому что рассказывается. Не мало на белом свете прекрасных сказок.

Но среди них есть и самые дорогие, самые любимые.- Сегодня мы с вами и вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у их героев.2. Разминка.— А теперь давайте угадаем, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут.

(Выходят дети( Незнайку, Красную шапочку, Чиполлино, Баба-Яга Иван -Царевича,Емеля,Кот Ученый), дети отгадывают, учитель вешает героев на доску). Стихотворение У ЛУКОМОРЬЕ читает.________________________
3. Викторина.
1 тур. Из какой сказки слова:
— «Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки» («Три медведя»).


— «Рукодельница принялась взбивать снег, чтоб старику было мягче спать, а меж тем, у ней бедной, руки окостенели и пальчики побелели, как у бедных людей, что зимой в проруби бельё полощут»(«Мороз Иванович»)
— «Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего – надо идти домой.

Вдруг видит – стоит избушка на курьих ножках, об одном окошке, кругом себя поворачивается. В избушке старая Баба-Яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками» («Гуси-лебеди»)
— «А были у ее хозяйки три дочери.

Старшая звалась Одноглазка, средняя Двуглазка, а меньшая Триглазка» («Хаврошечка»)
— «Соскучился да и покатился: с окна на лавку, с лавки – на пол, по полу – да к двери, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца – на двор, со двора – за ворота и покатился по дороге всё дальше и дальше» («Колобок»)
Внимание «Черный ящик».— Необходимо угадать, что за предмет лежит в черном ящике.

— С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. 

(Игла)
2 тур.
— В какой сказке девочка идет зимой за цветами? («Двенадцать месяцев»)
— Герой какой сказки пел песенку: «Ах, мой милый Августин, всё прошло, прошло»? («Свинопас»)— Из какой сказки эти слова:«Ночь настала,Месяц всходит,Поле всё Иван обходит,Озираючись кругом, И садится под кустом.Звёзды на небе считает

И краюшку уплетает» 

(«Конёк-Горбунок»)
— В какой сказке придворные уверяли, что их король одет в роскошные одежды? («Новое платье короля»)
-В какой сказке Джузеппе подарил говорящее полено своему другу Карло? («Золотой ключик, или приключения Буратино»)
Физминутка «Буратино»
Внимание «Черный ящик».

— С помощью предмета, который находится здесь, главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела для лука. «Царевна-Лягушка»)
3 тур.
— Кто из вас помнит, где находится потайная дверь, которая ведет в кукольный театр? (В каморке у папы Карло под холстом, на котором нарисованы очаг и котелок)
— Куда пригласили Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превратить пять золотых в кучу денег? (В страну Дураков на волшебное Поле Чудес)
— Каким очень необычным видом транспорта воспользовался герой русской народной сказки, чтобы попасть к царю во дворец? Как звали этого героя и что это за сказка? (Емеля поехал на печке в сказке «По щучьему велению»)
— Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортила)— В какой сказке:Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то? 

(«Волк и семеро козлят»)Внимание «Черный ящик».

— Здесь находится главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола?

(Чебурашка)
Музыкальная пауза. (Исполнение песни «Чебурашка») ученики 1 классов
4 тур.
— Какие слова нужно было сказать, чтобы цветик-семицветик исполнил желание? («Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели»)
— Закончите выражения:
Поди туда … (не знаю куда)
Скоро сказка сказывается … (да не скоро дело делается)
Это всё присказка … (сказка впереди будет)
Ложись спать … (утро вечера мудренее)
Внимание «Черный ящик».
— Угадайте, что дала мама Красной Шапочке, которая собралась идти к бабушке. (Корзину с пирожками)
5 тур. Кто так говорил:- «Надо, надо умыватьсяПо утрам и вечерам,А не мытым трубочистам – 

Стыд и срам! Стыд и срам!» 

(Мойдодыр)
— «Не доведет тебя до добра это ученье» (Лиса Алиса) 
— «Десять тысяч чертей!» (Карабас-Барабас)
— «Битый небитого везет» (Лиса)— «Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок» 

(Медведь)
Внимание «Черный ящик».
— О ком идет речь: «Не лежалось на окошке, покатился по дорожке» (Колобок)
6 тур. Узнайте из каких сказок эти предложения:
— «Пьеро спешил поскорее увидеть Мальвину» («Золотой ключик, или приключения Буратино»)
— «Жил старик со своею старухой у самого синего моря» («Сказка о рыбаке и рыбке»)
— «Волк пошёл на реку, опустил хвост в прорубь и начал приговаривать: «Ловись, рыбка, и мала, и велика!» («Волк и лиса»)
— «По тропе шагают бодро, сами воду тащат ведра!» («По щучьему велению»)— «Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла» 

(«Муха Цокотуха»)Внимание «Черный ящик».

— Кто так говорил: «Чего тебе надобно, старче?» 

(Золотая рыбка)
Музыкальная пауза. (Исполнение песни кота Леопольда)ученики 1-х классов.
7 тур. К каким сказкам сделаны эти иллюстрации?
Учитель показывает иллюстрации с помощью презентации, а учащиеся их отгадывают.

Внимание «Черный ящик».
— «Жили-были дед и баба. И была у них курочка Ряба». Отгадайте, какой предмет из этой сказки находится в черном ящике. (Золотое яйцо)
4. Подведение итогов.— Наша игра подошла к концу. Давайте подсчитаем жетоны и выберем лучших знатоков сказок.Победителям вручаются медали «Лучший знаток сказок»

У тебя друзей немало,И живут они вокруг,Но из всех друзей хорошихКнига – самый лучший друг!Книга – друг твой и товарищ,Мы берём ее везде,Ведь она тебе поможетИ в учебе, и в труде.Кто с книгой по свету шагает,Кто с нею умеет дружить,

Тому эта книга всегда помогает

Источник: http://publekc.ru/viktorina-po-skazkam-dlya-1-i-2-klassa-scenarij-igri-viktorini/index.html

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector