Литературно-музыкальная композиция о россии. сценарий для начальной школы

Литературно — музыкальная композиция «Все о тебе, моя Россия»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НОВОНИКОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

БЫКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Литературно — музыкальная композиция

«Все о тебе, моя Россия»

подготовила

Кочкина Любовь Александровна

учитель начальных классов

с.Новоникольское 2014г.

Литературно — музыкальная композиция

«Все о тебе, моя Россия»

(внеклассное мероприятие)

Цели: дать представление о героическом прошлом нашей Родины, о великом подвиге русского народа через поэзию, музыку; развивать кругозор, расширить знания об истории страны; воспитывать патриотические чувства.

Оборудование: картины природы в разное время года, картина с изображением березки, герб Российской федерации, герб Волгоградской области, Быковского района, флаг Российской Федерации, гимн Российской федерации; танцевальные костюмы «Березка»

Звучит торжественная музыка: «Мы дети твои, Россия!» Дети выходят с шарами, флагами (бело-сине-красными)

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ: «Я ГРАЖДАНИН РОССИИ»

( Звучит тихо музыка «Как упоительны в России вечера»)

Вед.1. Мы будем о России говорить Да так, чтоб вслух стихи произносили, Да так, чтоб захотелось повторить,

Сильнее всех имён сказать: Россия

(А. Прокофьев)

Вед.2. Россия, Россия, наша страна.

Очень и очень большая она.

Россия, родина, наш дом,

Где вместе с вами мы живем.

ТАНЕЦ ПТИЦ под музыку «Взмахни крылами Русь»

Вед. 3: Нет края на свете красивей, Нет Родины в мире светлей! Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

(В.Гудимов)

Вед.2 : Родина…, Россия…Край, где мы родились и живем. Это наш общий большой дом.

ПЕСНЯ «РОССИЯ»

Вед. 1: Наша Родина – Россия – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и моря, города и деревни — наша страна, наша Родина.

Вед. 2: А еще: Родина подобна огромному дереву, на котором каждый листик — это вклад людей в процветание страны.

Вед.3: Но каждое дерево имеет корни. Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история.

Ученик

Родина, суровая и милая

Помнит все жестокие бои.

Вырастают рощи над могилами

Славят жизнь по рощам соловьи.

(Л.Новацкая)

ТАНЕЦ «ЗАКАТЫ АЛЫЕ»

Вед. 1: Спасибо хочется сказать всем тем, кто подарил нам мирное небо над головой. Низкий поклон всем ветеранам. Великой Отечественной войны

Ученики

1. Только вдумайся, вслушайся в имя Россия!

В нём и росы, и синь, и сиянье, и сила.

Я бы только одно у судьбы попросил –

Чтобы снова враги не пошли на Россию!

(Ю.Друнина)

2. Победа! Какое крылатое слово!

Оно, как огонь, зажигает сердца!

Оно трепетать заставляет любого!

Оно поднимает на подвиг бойца!

(А Усачев)

3. Победа — и залпы гремят над Москвою,

И трубы играют, и губы поют.

Привет тебе, пахарь!

Салют тебе, воин!

И Родине нашей, трижды салют!

ПЕСНЯ «СЧАСТЬЕ РУССКОЙ ЗЕМЛИ»

Вед. 2: Любовь к Родине-России, гордость ее историей воплотились в символах:

Вед. 3: Гимн: Это торжественная песнь России. В ней — восхищение красотой, гордость, ее историей.

Ученики

1. Гимн – это слово греческого происхождения, означающее торжественную песнь, исполняемую в особых, наиболее важных случаях. Гимн – это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, его должен знать и почитать, каждый гражданин России.

2. Гимн звучит на международных встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников, собраний, парадов, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит по радио.

Обратите внимание

3. Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь. В международной жизни исполнение гимна другой страны означает выражение уважения к ее представителям.

Вед. 1: Герб: В нем запечатленная история России, ее надежды, гордость.

Ученики

1.Герб – это такой государственный символ, которым можно любоваться как произведением искусства, можно его читать, разгадывая символы.

Герб Российской Федерации представляет собой красный щит. Фон герба – красный не случайно. Это цвет жизни.

2.

На щите изображен двугла­вый орел, взгляды которого обращены к двум частям света — Европе и Азии. Орел — символ власти. Над головами орла — три короны, две ма­лые и одна большая; они соединены лентой — это символизирует кровное братство и единую историю трёх восточнославянских народов: русского, украинского и белорусского.

Крылья орла похожи на золотые солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.

3. Правой лапой сжимает орёл скипетр-жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе держава – золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим короны.

4. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, в правой руке у него копьё, которое помогло ему победить змея.

Вед. 2: Флаг: Ему отдают воинские чести и чтят как святыню.

ТАНЕЦ «ТРИ ЦВЕТА ФЛАГА»

Вед. 3: Без березы не мыслю России, –
Так светла по-славянски она, Что, быть может, в столетья иные

От берёзы – вся Русь рождена.

(О.Шестинский)

Вед.1: Символом России издавна считают березу. Россия и береза – эти понятия неразделимы.

Белая береза

Ты тоже родился в России –

Краю полевом и лесном.

У нас в каждой песне – береза,

Береза – под каждым окном.

На каждой весенней полянке

Их белый живой хоровод.

Но есть в Волгограде березка:

Увидишь – и сердце замрет.

( М. Агашина)

Вед.2: Россия славится спортсменами, олимпийскими победами и рекордами. Елена Исинбаева, Мария Шарапова, Павел Погребняк, Евгений Плющенко, Александр Легков и многие другие.

СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ «ДАВАЙ РОССИЯ»

Вед. 3: Огромны просторы России. Повсюду расселились народности. У каждого в сердце своя – маленькая родина.

Ученики:

1.Живут в России разные

Народы с давних пор

Одним — тайга по нраву,

Другим — степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один — черкеску носит.

Другой надел халат.

2.Один — рыбак с рожденья,

Другой – готовит мед.

Одним – милее осень,

Другим – милей – весна.

А Родина Россия

У нас у всех – одна!

(В.Степанов)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТАНЕЦ-ПОПУРРИ РАЗНЫХ НАРОДОВ

/Таджики, корейцы, чеченцы, русские/

Вед.1: Россия – поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Россияне продолжают отмечать языческие праздники, верят в многочисленные народные приметы и предания.

Вед.2: Христианство подарило русским такие замечательные праздники, как Пасха, Рождество и обряд Крещения, а язычество – Масленицу и Ивана Купалу.

Вед.3: Национальные русские традиции прослеживаются в различных сферах жизни. Русское чаепитие, Русские хлеб-да-соль. Согласно русской традиции, хлебом и солью хозяева привечают дорогих гостей.

Звучит гимн хлебу

О ХЛЕБЕ (2008г. Санкт-Петербург)

1.Налилось зерно дивной силой

От неба, воды и земли.

Как поле пшеницы красиво!

От Солнца в нём цвет желтизны!

2.Оно — наша честь и богатство!

Природы энергия в нём!

В муку превратится однажды —

И хлеб из него испечём.

3.Без хлеба нет жизни на свете!

Хлеб — важность и суть бытия!

Хлеб — Жизни вселенская песня!

И он лишь всему голова!

Под музыку выходят волонтеры

1 Волонтёр Мы – волонтёрское движенье!

Для всех примером быть должны,

2 Волонтёр Развеять страх и все сомненья.

Наградой будет мир земли!

3 Волонтёр Когда смеются рядом дети,

Когда не тужат старики,

4 Волонтёр Когда не будет войн на свете –

Тогда мы будем не нужны!

5 Волонтёр Берегите Россию-

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

6 Волонтёр Берегите Россию-

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой,

Нашей гордой судьбой..

Берегите Россию-

Нет России другой.

(Е.Синицин)

Заключительная песня «Вместе мы Россия»

Использованные материалы и Интернет-ресурсы


1. Стихи о Родине, России — http://www.russlav.ru/aktualno/stikhi-o-rossii.html

2. Песни о России — http://muznarod.net/artist/35687

3. Символы России — http://www.2fj.ru/istoriya/simvoly_rossii.php

4. Русские традиции, обычаи — http://www.advantour.com/rus/russia/traditions.htm

5. Народы России — http://www.opoccuu.com/narody.htm

6. Стихи о хлебе — http://rodnaya-tropinka.ru/detyam-o-hlebe/
7. Волгоградские спортсмены, чемпионы —

http://sportinfol3.ucoz.ru/publ/olimpijskie_chempiony/1-1-0-38

Источник: https://globuss24.ru/doc/literaturno-muzikalynaya-kompozitsiya-vse-o-tebe-moya-rossiya

«О России петь…» литературно-музыкальная композиция — Школа №385

Ирина Валентиновна Леонова, психолог,Марина Вадимовна Цветкова, учитель химииНа сцену выходят 5 юношей и 5 девушек: чтец и 4 девушки в русских сарафанах. наброшенных на плечи посадских платках выстраиваются наискось по левому краю сцены, чтица и 4 юношей в косоворотках – по правому краю.Чтец читает стихотворение И.Северянина «Запевка»: О России петь – что стремиться в храмПо лесным горам, полевым коврам:О России петь – что весну встречать,Что невесту ждать, что утешить мать.О России петь – что тоску забыть, Что любовь любить, что бессмертным быть.Звучит фонограмма песни Я. Френкеля на стихи И.Гофф «Русское поле».4 девушки и 4 юноши выходят на середину сцены, юноши становятся сзади, отступив на несколько шагов. Девушки поют 1 куплет и припев песни «Русское поле», делая движения с платками:Поле, русское поле…Светит луна или падает снег, Счастьем и болью вместе с тобою.Нет, не забыть тебя сердцу вовек.Русское поле, русское поле…Сколько дорог прошагать мне пришлось.Ты моя юность, ты моя воля – То, что сбылось, то, что в жизни сбылось.Припев: Не сравняться с тобой ни леса, ни моря.       Ты со мной, мое поле, студит ветер висок.       Здесь Отчизна моя, и скажу, не тая:       «Здравствуй, русское поле, я твой тонкий колосок».Девушки продолжают петь мелодию куплета без слов, к ним присоединяются юноши.На середину сцены с правой стороны выходит чтица, читает отрывок из стихотворения Есенина:    1-я девушка: О, верю, верю, счастье есть!Еще и солнце не погасло.Заря молитвенником краснымПророчит благостную весть.    О, верю, верю, счастье есть!        Звени, звени, златая Русь,        Волнуйся, неуемный ветер!        Блажен, кто радостью отметил        Твою пастушескую грусть.        Звени, звени, златая Русь!Чтица отступает назад, за поющих девушек.Девушки поют припев песни «Русское поле»:Припев: Не сравняться с тобой ни леса, ни моря.       Ты со мной, мое поле, студит ветер висок.       Здесь Отчизна моя, и скажу, не тая:       «Здравствуй, русское поле, я твой тонкий колосок».На последней строке припева девушки кланяются, по окончании песни расступаются в стороны, снимают платки с плеч, растягивают их перед собой.На середину сцены выходят чтец и чтица. Чтец читает стихотворение Г.Горбовского:«Загадочная русская душа…»Какая чушь! Она открыта настежьИ для веселья, и для мятежа, И для молчанья, гордого в ненастье.        На Западе гадалка, морща лоб,        Как будто нет занятия полезней,        Затаскивает душу в гороскоп…        А русская душа туда не лезет!Видать, сердечный этот аппаратЧуть посложней досужего расчета…«Загадочность души…»Тихо звучит фонограмма песни «Богатырская сила».Какого чертаРядить ее в затрепанный наряд!        Ее удел – гореть, не остывая!         О, русская душа!Душа – живая…Чтица читает отрывок из стихотворения А. Прокофьева:Да широкая русская песняВдруг с каких-то дорожек и тропСразу брызнувшая в поднебесьеПо-родному, по-русски, – взахлеб!        Да простор вековечный, огромный,        Да гармоник размах шире плеч!        Да вагранки, да краны, да домны,        Да певучая русская речь!Громкость звучания фонограммы усиливается. Чтецы отступают к краям сцены.4 юноши выходят вперед, выстраиваются в шеренгу на расстоянии метра друг от друга, поют:То не грозное небо хмурится,Не сверкают в степях клинки.Это батюшки Ильи МуромцаВышли биться ученики.        За победу их ветры молятся,        Ждут их тернии и венцы.        Разгулялися добры молодцы,        Распотешились молодцы.Припев поют все вместе, притопывая на 1-ом слоге каждой строки:       Эх, да надобно жить красиво!       Эх, да надобно жить раздольно!       Богатырская наша сила,        Сила духа и сила воли.Чтица читает отрывок из стихотворения И. Северянина «Поэза последней надежды»:Вы, тысячи воспламененных глаз, – Благоговейных, скорбных, – верю в вас:Глаза крылатой русской молодежи!Я верю в вас, а, значит – и в страну.Да, верю я, наперекор стихии,Что вал растет, вздымающий волну,Которая все-все сольет в одну,А потому – я верю в жизнь России!..Звучит фонограмма песни Д.Тухманова на стихи М.Ножкина «Я люблю тебя, Россия».Все исполнители выстраиваются в одну шеренгу, поют 2 куплета:Я люблю тебя, Россия, дорогая наша Русь,Нерастраченная сила, неразгаданная грусть.Ты размахом необъятна, нет ни в чем тебе конца,Ты веками непонятна чужеземным мудрецам.Много раз тебя пытали, быть России иль не быть,Много раз в тебе пытались душу русскую убить.Но нельзя тебя, я знаю, ни сломить, ни запугать,Ты мне, Родина родная, вольной волей дорога.Фонограмма звучит тише.Чтец читает стихотворение Ф. Тютчева: Умом Россию не понять…Аршином общим не измерить.У ней – особенная стать.В Россию можно только верить.  Фонограмма громче. Все исполнители повторяют  последние строки 1 куплета песни  «Я люблю тебя, Россия»:Ты размахом необъятна, нет ни в чем тебе конца,Ты веками непонятна чужеземным мудрецам.В инсценировку включены:
    –  стихотворения И. Северянина «Запевка», Ф. Тютчева  «Умом Россию не понять»;
– отрывки из стихотворений С.Есенина, И. Северянина, Г. Горбовского, А. Прокофьева;
– Песни: «Русское поле» Я.Френкеля и И.Гофф, «Богатырская сила» С.Намина, «Я люблю тебя Россия» Д.Тухманова и М.Ножкина.
Читайте также:  Как разместить комнатные цветы на подоконнике

Источник: https://www.sites.google.com/site/school385krs/home/vneklassnye-meropriatia/scenarii-skolnyh-prazdnikov/-o-rossii-pet-literaturno-muzykalnaa-kompozicia

Литературно-музыкальная композиция для начальных классов «Мы храним тебя, Россия»

Литературно-музыкальная композиция,

посвященная Дню защитника Отечества:

«Мы храним тебя, Россия!»

Эпиграф:Пройди весь свет, проверь всех армий славу, Пересмотри былые времена – Нет армии, которая была бы,С народом слита больше, чем она.

Н.Тихонов

Ход мероприятия

Слайд 1

Ведущий:

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называю

Одним широким словом: «РУСЬ»

Первый ученик

Родина, суровая и милая.

Помнит все жестокие бои…

Вырастают рощи над могилами,

Славят жизнь по рощам соловьи.

И еще немало будет пройдено,

Коль зовут в грядущее пути.

Но святей и чище чувства Родины

Людям никогда не обрести.

С этим чувством человек рождается,

С ним живет и умирает с ним,

Все пройдет, а Родина – останется,

Если мы то чувство сохраним.

Слайд 2(клип к песне)

Песня «Отчего так в России берёзы шумят?»

Слайд 3

Ведущий:

Скоро у всех жителей России большой праздник – День защитника Отечества! Этот праздник непосредственно связан с историей нашего государства, народа, и поэтому мы предлагаем всем сегодня еще раз перелистать страницы славной истории русского государства и в очередной раз убедиться, как самоотверженно защищали Отечество наши предки.

Пройди весь свет, проверь всех армий славу,

Пересмотри былые времена –

Нет армии, которая была бы

С народом слита больше, чем она.

Второй ученик

Время героев, обычно ты кажешься прошлым:Главные битвы приходят из книг и кино,Главные даты отлиты в газетные строки,

Главные судьбы историей стали давно.

Третий ученик

Важно

Время героев, по самому высшему праву,Ты подарила далеким и близким годамДоблесть, и славу, и долгую добрую память.

Время героев, а что ты оставило нам?

Четвертый ученик

Ты нам оставило ясное небо Отчизны,Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,Ты нам оставило самое главное в жизни – 

Радость работы на мирной, счастливой земле.

Слайд 7

Песня «О Родине». Клип.

Слайд 8

Ведущий: 

Наша Родина имеет богатую историю, каждая ее страница вызывает у нас неподдельное чувство гордости. И по сей день живет добрая память о русском воине как о самом мужественном и бесстрашном. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича.

Пятый ученик

От зари и до зари

Дозор несут богатыри: Добрыня,  Алеша, и старший Илья -Три, всем нам знакомые, богатыря!

У каждого из них их верный конь,

Он с ними и в воду, и в огонь.

В руках у них щит и меч,

Чтоб землю русскую беречь.
Чтоб рубежи родной земли

Враги нарушить не могли.
Караул нести им нужно

На заставе стойко, дружно.

И пока они на страже,

Может быть уверен каждый:
От врагов защищены

Покой и мир родной земли!

Слайд 9 (Клип)

Песня «Шли солдаты на войну»

Слайд 10

Ведущий

Наша великая Родина имеет славную, героическую историю. Народам нашей страны на протяжении столетий приходилось сражаться с многочисленными, сильными, жестокими врагами, чтобы отстоять свободу и независимость своей Родины.

Русский народ грудью вставал на защиту своего Отечества. Великие полководцы, военачальники в суровые годы испытаний вели войска на бой против вражеских полчищ.

Слайд 11-12

Князь Александр Невский жил более семи веков назад. Тяжелое время переживала Русь в те времена. Огнём и мечом прошли монголо-татарские завоеватели по Русской земле. Немецкие рыцари решили воспользоваться разорением Руси. Князь Александр, прозванный Невским за разгром шведов на Неве возглавил русское войско и повёл его против ливонцев

5 апреля 1242 произошла решающая битва на льду Чудского озера. Народ назвал эту битву Ледовым побоищем.

Слайд 13-15

Шестой ученик

В субботу пятого апреля

Сырой рассветною порой

Передовые рассмотрели

Идущих немцев тёмный строй.

На шапках – перья птиц весёлых,

На шлемах – конские хвосты.

Над ними на древках тяжёлых

Качались чёрные кресты.

Был первый натиск немцев страшен.

В пехоту русскую углом,

Двумя рядами конных башен

Они врубились напролом.

Как в бурю гневные барашки,

Среди немецких шишаков

Мелькали белые рубашки,

Бараньи шапки мужиков.

В рубахах стираных нательных,

Тулупы на землю швырнув,

Они бросались в бой смертельный,

Широко ворот распахнув.

Так легче бить врага с размаху,

А коли надо умирать,

Так лучше чистую рубаху

Своею кровью замарать.

Они с открытыми глазами

На немцев голой грудью шли,

До кости пальцы разрезая,

Склоняли копья до земли.

И там, где копья пригибались,

Они в отчаянной резне

Сквозь строй немецкий прорубались

Плечом к плечу, спиной к спине…

Слайд 16

Ведущий

Совет

Александр Невский мчался впереди своей дружины. Рыцари повернули коней назад. Весенний подтаявший лед стал трещать и проваливаться. Закованные в броню, рыцари шли на дно.

Под ними лошади тонули,

Под ними дыбом лед вставал,

Их стремена на дно тянули,

Им панцирь выплыть не давал…

А князь, едва остыв от свалки,

Из-под руки уже следил,

Как беглецов остаток жалкий

К ливонским землям уходил.

Слайд 17

Седьмой ученик

« Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет!

На том стояла и стоит русская земля! » — сказал Александр Невский

Слайд 18

Ведущий

Перевернем еще одну страницу нашей Российской истории. 4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободили Москву от польских захватчиков, продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа.

Слайд 19

Восьмой ученик

Когда-то Минин мещанин и Дмитрий, князь Пожарский

Решили твердо дать отпор, сломить полк басурманский.

И в войске их нашлось тогда немало претендентов

Прогнать мечом с родной земли проклятых интервентов.

Потом решили возродить день русского единства

Чтоб оградить страну свою от злобы и бесчинства!

Когда народ един, то враг ему не страшен,

Всегда враг отступал перед народом нашим!

Слайд 20

Девятый ученик

Добрый памятник поставлен двум героям всей страной

В знак того, что был избавлен от бесчестья край родной.

Он отмечен годом, днём, и начертано на нём:

«Гражданину Минину и князю Пожарскому –

Вы спасли Россию от сверженья власти царской»

Столько много лет подряд смотрят Минин и Пожарский

На торжественный парад.

Указав рукой литою на величественный вид,

И на племя молодое, Минин словно говорит:

«Полюбуйся ныне, княже, на страны родной дела.

Не могли мы думать даже,чтобы Русь такой была!

Подивись-ка их военной силе необыкновенной,

И послушай эти песни,и на лица погляди…

Их дела ещё чудесней ожидают впереди!»

Слайд 21

Ведущий

Суворов Александр Васильевич — величайший русский полководец. Когда Суворова произвели в офицеры, он превосходно знал службу простых солдат. Образцовый солдат, Суворов был и образцовым офицером. Солдаты любили Суворова. Требовательный к ним, он был требователен и к себе.

Заботился о солдатах, относился к ним с уважением, делил с ними тяжести и невзгоды беспокойной походной жизни. Суворов написал труд «Наука побеждать», где изложил свои мысли о том, как успешно вести военные действия и сокрушать врага.

Воевать по-суворовски – это значит воевать не числом, а умением.

Имя Суворова принадлежит нашему народу. В служении России он видел главное предначертание своей жизни. «Оставляю своё доброе имя – современникам и потомству» — писал Суворов. Прошли годы, но имя генералиссимуса Суворова произносится россиянами с полным уважением и любовью, он истинный народный герой, военный гений, оставляющий честь и славу России.

Слайд 22

Читайте также:  Уход за полами

Десятый ученик

Среди балтийских солнечных просторов,

Над широко распахнутой Невой,

Как бог войны, встал бронзовый Суворов

Виденьем русской славы боевой.

В его руке стремительная шпага,

Военный плащ клубится за плечом,

Пернатый шлем откинут, и отвага

Зажгла зрачки немеркнущим огнем.

Держа в рядах уставное равненье,

Походный отчеканивая шаг,

С утра на фронт проходит пополненье

Пред гением стремительных атак.

И он — генералиссимус победы,

Приветствуя неведомую рать,

Как будто говорит: «Недаром деды

Учили нас науке побеждать».

Несокрушима воинская сила

Того, кто предан родине своей.

Она брала твердыни Измаила,

Рубила в клочья прусских усачей…

Нам ведом враг, и наглый и лукавый,

Не в первый раз встречаемся мы с ним.

Под знаменем великой русской славы

Родной народ в боях непобедим.

Он прям и смел в грозе военных споров,

И равного ему на свете нет.

«Богатыри!» — так говорит Суворов,

Наш прадед в деле славы и побед

Ведущий

Всю свою жизнь Суворов отдал служению России. Он говорил: “Горжусь, что я русский!.. Потомство мое прошу брать мой пример… до издыхания быть верным Отечеству”.

Слайд 23

Ведущий

Год 1812. К этому времени Россия стала уже могущественным государством. Император Франции Наполеон во главе со своей 600-тысячной армией напал на Россию. Началась Отечественная война, всенародная освободительная борьба.

Главнокомандующим русской армией был назначен опытный полководец Михаил Илларионович Кутузов. Бородинское сражение стало решающим в период войны 1812г. Ценой невероятной храбрости и мужества отстояли мы свою независимость.

Обратите внимание

Наполеон, возомнивший себя победителем, покинул Москву и с трудом вывел свою армию из России.

Слайды 24-26

Одиннадцатый ученикДа, были схватки боевые,Да, говорят, еще какие!Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!

Вот только небо засветилось,Все шумно вдруг зашевелилось,Сверкнул за строем строй.Полковник наш рожден был хватом:Слуга царю, отец солдатам…Да, жаль его: сражен булатом,

Он спит в земле сырой.

И молвил он, сверкнув очами:»Ребята! не Москва ль за нами?Умремте же под Москвой,Как наши братья умирали!»И умереть мы обещали,И клятву верности сдержали

Мы в Бородинский бой.

Ну ж был денек! Сквозь дым летучийФранцузы двинулись, как тучи,И всё на наш редут.Уланы с пестрыми значками,Драгуны с конскими хвостами,Все промелькнули перед нами,

Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений!..Носились знамена, как тени,В дыму огонь блестел,Звучал булат, картечь визжала,Рука бойцов колоть устала,И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!..

Слайд 27(клип, музыкальное сопровождение к песне)

Песня «Моя Россия»

Слайд 28

Ведущий:

 А в 1941г. началась Великая Отечественная война.

И опять весь народ – от мала до велика – встал на защиту своей Родины. Все шли фронт. Шли вчерашние школьники, юноши и девушки, почти такие же, как мы!

Двенадцатый ученик

Аx, воина, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы,

наши мальчики головы подняли,

повзрослели они до поры,

на пороге едва помаячили и ушли за солдатом солдат…

До свидания, мальчики! Мальчики,

постарайтесь вернуться назад.

Ведущий

Война. Сколько жизней унесла она? Сколько отцов и дедов не вернулось к своим женам и детям? Сколько детей потеряли своих матерей и сестер. Война – это не страницы школьного учебника истории, это четыре года жизни, по тяжести равные десятилетиям, это не затухающая боль!

Важно

Но мы выстояли, выдержали и не было равных советскому человеку в стойкости, мужестве, терпении. Именно советский солдат повернул ход войны и принес победу всему миру.

Тринадцатый ученик

Две старых фотографии, два деда,Со стен как будто смотрят на меня.Один погиб почти перед победой,Другой пропал в немецких лагерях.Один дошел до самого Берлина,В апреле сорок пятого — убит.Другой пропал без вести, словно сгинул,И даже неизвестно, где лежит.

Защитники Отечества родного,Две разных жизни, но с одной судьбой.Со старых фотографий смотрят снова,Те, кто отдали жизнь за нас с тобой.И в этот День Защитника Отчизны,Героев павших будем вспоминать.Они для нас свои отдали жизни,

Чтоб мы могли отчизну защищать.

Слайд 29

Четырнадцатый ученик

Застыли ели в карауле,

Синь неба мирного ясна.

Идут года. В тревожном гуле

Осталась далеко война.

Но здесь, у граней обелиска,

В молчанье голову склонив,

Мы слышим грохот танков близко

И рвущий душу бомб разрыв.

Мы видим их — солдат России,

Что в тот далёкий грозный час

Своею жизнью заплатили

За счастье светлое для нас.

Ведущий

Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. Поэтому и 9 мая, и 23 февраля в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражении, и тех, кто после войны налаживал жизнь. Закончилась Великая Отечественная война. Уходят от нас ветераны. Уходят… И тем дороже живое слово тех, кто был свидетелем и участником страшных событий.

Слайд 30(видео рассказ ветерана)

Слайд 31

Ведущий

Все меньше и меньше среди нас остается ветеранов, но мы всегда будем помнить их подвиги, которые они совершили ради нас, ради мира, ради жизни на земле!

Слайд 32(клип музыкальное сопровождение к песне)

Песня «Не спешите уйти ветераны войны»

Ведущий

Всё может родная земля: накормить нас теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто ест её хлеб, пьет её воду, любуется её красотой.

Сейчас, как раньше их отцы и деды, наши ребята идут служить в армию, защищать нашу страну, охранять наш с вами покой. Потому что есть такая профессия – Родину защищать.

С раннего детства мальчик должен формировать свой характер, воспитывать в себе смелость, благородство, решительность, честность.

Слайды 33-40

Пятнадцатый ученик

23 февраля — День Российской Армии!Вверх орудия палят, всех салютом балуют.Шлют они от всей страны благодарность воинам,Что живём мы без войны, мирно и спокойно.Дед мой в армии служил. У отца — награды.

Совет

Вот и я давно решил, что пойду в солдаты! Знаю, надо подрасти… Нужно стать взрослее…Но ведь я себя вести по-мужски умею!Защищаю во дворе маленьких и слабыхИ справляю в феврале День Армейской славы.Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.

Попрошу меня принять в армию заранее!

Слайд 41

Песня «Моя Армия» (клип музыкальное сопровождение к песне)

Список используемых источников:

1.Присягаем победой: Сб. стихов о Великой Отечественной войне. – М., 1986.

2.Стихи и рассказы о войне. – М., 2003.

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/literaturno-muzykalnaya-kompozitsiya-dlya-nachalnykh-klassov-my-khranim-tebya-rossiya.html

Сценарий музыкальной композиции «Родина моя – Россия!»

Сценарий музыкальной композиции «Родина моя – Россия!»
Ведущий: Ребята, сегодня мы поговорим о нашей Родине – России. Наша страна очень большая и очень красивая.

В ней проживает более 100 национальностей и народностей, у каждой из которых свои традиции, обычаи, своя культура.
1 ребенок – Великую Землю, любимую Землю,Где мы родились и живем,Мы Родиной светлой, мы Родиной милой,Мы Родиной нашей зовём.

2 ребенок – На свете много разных стран,

Но есть одна страна,От белых льдов до тёмных горРаскинулась она.

3 ребенок – На свете много разных стран,

Но есть одна страна,Её мы Родиной зовем,А Родина – одна!

Ведущий: Почему мы с вами любим Родину – Россию?

1 ребенок – Потому что нет нигде Родины красивей!

2 ребенок – Потому что нет нигде лучше наших пашен

Лучше наших синих рек и полянок наших!

3 ребенок – Мы о Родине своей распеваем песни!

Потому что нет нигде Родины чудесней!

Песня: «Моя Россия!

1. У моей России длинные косички,У моей России светлые реснички,У моей России голубые очи,На меня Россия ты похожа очень.

Припев: Солнце светит, ветры дуют,

Ливни льются над Россией.В небе радуга цветная,Нет земли моей красивее.2. Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,Ты, моя Россия, песни петь умеешь.Ты, моя Россия, неразлучна с нами,Ведь Россия наша – это мы с друзьями

1 ребенок – Россия. Как из песни слово

Березок юная листва.Кругом леса, поля и реки,Раздолье – русская душа!

2 ребенок – Люблю тебя, Россия,

За ясный свет твоих очей,За ум, за подвиги святые,За голос звонкий, как ручей.

3 ребенок – Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,Люблю все то, что называюОдним широким словом – Русь.

Ведущий: А знаете ли вы, ребята, почему Россию иногда называют еще и словом «Русь»? существует много различных мнений, что именно обозначает это слово. Ученые долго спорили, но кто из них прав – никто не знает.

Но далеко – далеко на Севере, еще встречаются деревни, где люди говорят по-старинному. Они называют «Русью» светлое, солнечное место. Получается, что Россия – это светлое, солнечное место, замечательное место для Родины.

А откуда произошло слово Родина? Слово Родина произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного древнего рода, а само слово «род» обозначает древнейшего бога славян Рода.

Родина – это и Отечество, и место рождение человека.Народ – это нация, жители страны.

Ведущий: Что мы зовем Родиной?

1 ребенок – Дом, где мы с тобой растем

2 ребенок – И березки у дороги, по которой мы идем

3 ребенок – Солнце в небе голубом

4 ребенок – И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Хоровод: «Берега России»

Ведущий: Что еще мы Родиной зовем?

1 ребенок – Поле с тонким колоском

Край, где мы с тобой живем!

2 ребенок – И под небом синим-синим

Флаг России над кремлём

Песня: «Всё, что сердцу дорого»

1. Всё, что сердцу дорого, в песню так и просится – И рассвет малиновый, и под небом рощица.Поглядишь с пригорочки – видно речку синююВидно даль бескрайнюю, что зовут Россиею.

Припев: Родина, Родина, милые края,

Поле васильковое, песня соловья,Нежностью, радостью светится она,Родина, Родина на земле одна.2. Всё, что сердцу дорого, все цветы и радуги – Это наша Родина от Саян до Ладуги.

Это наша Родина с юга и до севера – Со снежком рассыпчатым и цветеньем клевера!

Ведущий: Наша страна такая большая, что если проехать из края в край на самом быстром поезде, то эта дорога займет целую неделю, а на самолёте придется лететь весь день.

Читайте также:  Конспект занятия по лепке во второй младшей группе доу

1 ребенок – Если долго-долгоВ самолете нам лететь,Если долго-долгоНа Россию нам смотреть.То увидим мы тогдаИ леса и города,Океанские просторы,Ленты рек, озера, горы.

2 ребенок – Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,И поймем тогда, какаяНаша Родина большая.

Песня: «Песня о Родине»

1. Нам правится эхо лесноеИ синие лужи весны.Отечество наше родноеМы с детства в тебя влюблены.

Припев: Мы в душе сохраним навек,

Звон твоих серебристых рек.Удивительный свет озер,И седые вершины гор.2. Шумят ли деревья листвой,Сверкают ли искорки льда.Отечество наше родное,Для нас ты прекрасно всегда.

1 ребенок – Нет страны чудесней,

Обратите внимание

Нет земли милейВ самых лучших танцахСкажем мы о ней.В руку мы венки возьмемХоровод мы заведем.

«Хоровод с венками»

Ведущий: Какими красивыми словами русские поэты описывают свои родные места. Послушаешь их и начинаешь понимать, как прекрасен мир, который нас окружает.
1 ребенок – В родных местах ромашкой пахнет ветер,И до травинок вся земля своя.В родных местах и солнце ярче светит,И серебристый голос у ручья.

2 ребенок – В родных местах и неба цвет синее,

В родных местах просторные луга.Стволы берез прямее и стройнее,И разноцветней радуги дуга.

3 ребенок – В родных местах на капельках росинок

Горят зори весёлой огоньки,В родных местах все лучше и красивее – От звезд ночных до утренней зори!

Песня: «Родина моя»

1. Над тобою солнце светит Родина мояТы прекрасней всех на свете Родина мояЯ люблю страна твои просторы,Я люблю твои поля и горыСонные озера и бурлящие моря.2. Над полями выгнет спину – Радуга-дуга,Нам откроет сто тропинок – синяя тайга,Вновь настанет время спелых ягод,А потом опять на землю лягутБелые, огромные, роскошные снега.

1 ребенок – Нет страны чудесней

Нет земли милейИ в красивом танцеСкажем мы о ней

Танец «Подружки» — СОШ №3

1 ребенок – Берегите Россию, нет России другой,Берегите её тишину и покой.Это небо и солнце, это хлеб на столе,И родное оконце в позабытом селе.

2 ребенок – Берегите Россию, без нее нам не жить,

Берегите её, чтобы вечно ей быть.Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой,Берегите Россию – нет России другой!

Песня «Слава».

1. Слава, слава Родине нашей,Родине нашей, что всех краше.Слава, слава Родине нашей,Что всех добрее и всех щедрей!2. Слава, слава Родине нашей,Самой могучей, самой лучшей.Непобедимой и любимой,

Слава навсегда.

Источник: http://shkolnie.ru/astromoiya/136870/index.html

Литературно-музыкальная композиция «Я люблю тебя Россия, дорогая моя Русь!»

Литературно-музыкальная композиция «Я люблю тебя Россия, дорогая моя Русь!»

Сценарий для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: закрепить знания детей о своей Родине — России, о своей малой родине – своем селе.

Задачи:

• формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живёт;

• систематизировать знания детей о символике государства; закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

• воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну

Словарная работа: Родина, Россия, родители, народ, любить, ценить, уважать, символика, герб, гимн, флаг.

Предшествующая работа:

• разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; пословиц и поговорок о Родине;

• чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе;

• рассматривание иллюстраций книг, атласов; картин; открыток; флага, герба страны, области,

(Звучит песня из кинофильма «Участок» «Березы»)

Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Много стран на планете Земля, и каждая страна имеет свою историю, традиции, символику.

Шар большой, на нём страна,

Город в ней, а в нём дома.

Дом на улочке одной,

Неприметный, небольшой.

Этот дом, страна, земля –

Это Родина моя!

Ведушая: Дети, что такое Родина? (Место, где мы родились; наше село, наша страна)

Ведущая: Как и у человека, у страны есть имя. Скажите, как называется наша страна? Наша страна называется Россия, а мы, в ней живущие, россияне. Предлагаю поиграть в игру «Что такое Родина». Вы должны помочь мне закончить фразу.

Слышишь песенку ручья – это Родина моя.

Слышишь голос соловья – это…

Видишь звёздочки Кремля – это …

Детский сад, где все друзья – это…

Руки мамочки твоей, шум ветвей, звон дождей,

И в лесу смородина – это тоже Родина!

Ведущая.

Я люблю тебя Россия

Твои бескрайние поля,

Наполняя мысли силой,

Люблю тебя моя земля.

Приглашаю подготовительную группу исполнить песню «Россия». Автор текста (слова) — Соловьева Н., композитор (музыка) — Струве Г.

Ведущая: Велика, красива, богата наша Россия. Про неё написано много песен и стихов, которые мы с вами сейчас услышим.

1. Если скажут слово «Родина»

Сразу в памяти встает

Старый дом в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

2. У реки березка-скромница

И ромашковый бугор.

А другим наверно вспомнится

Свой родной московский двор.

3. В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток.

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

4. Или степь от маков красная,

Золотая целина.

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Ведущая: Наша Родина – Россия, большое и красивое государство.

У любого государства есть отличительные знаки, символы.

Ребята, а вы знаете, что это за символы? (Флаг, герб, гимн). Правильно, молодцы.

Ведущая: Я предлагаю вам отгадать загадки. Поднимайте руку, не выкрикивайте с места.

1. Во главе Державы,

Избранный по праву

На шесть лет

Волею народа. (ПРЕЗИДЕНТ)

— Как зовут нашего президента (Путин Владимир Владимирович)

2. Как называется столица нашей Родины?

(Город МОСКВА) .

3. Символ мудрости и власти.

 Отгоняющий напасти,

Что крыла свои развёл.

Он — двуглавый птах -. (ОРЁЛ)

4. У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг —

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный. (ФЛАГ)

5. На свете много песен разных,

Но эта нам важней всего,

Она, как символ государства,

Известна всем до одного. (ГИМН)

Важно

Ведущая: Ребята, вы знаете, что означают цвета российского флага? Белый цвет-цвет мира? Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий цвет-это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

Красный цвет — цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину.

Ведущая: Предлагаю сыграть в игру «Составь флаг из цветных полосок». (Дети из разных цветных полосок, выбирают цвета флаг – белый, синий, красный)

Ведущая: Ребята, в нашей большой стране России есть много областей, которые имеют своё название. Как называется наша область? (Кемеровская)

Кемеровская, область или Кузбасс – это наша малая Родина.

Отгадайте еще одну загадку:

Уважаемый в округе

За огромные заслуги,

Управляет нашим краем,

Мы его в лицо все знаем. (Губернатор)

Ведущая: Кто знает как его зову? (Тулеев Аман Гумирович)

Мы приглашаем старшую группу исполнить песню «Я самый счастливый на свете» Музыка И. Челнокова, Слова Е. Челноковой

Ведущая: У каждого человека есть своя малая Родина, свой родной уголок.

А мы с вами, где живем? В России. Почему мы зовём её Отечеством? (Потому что здесь жили наши отцы и деды)

– Почему мы называем её Родиной? (Потому что мы здесь родились)

Ведущая: Сейчас послушаем стихи о нашей малой родине Кузбассе.

1. Родина слово – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою, —

Глубже морей оно, выше небес!

Все умещается – ровно пол мира.

2. Мама и папа, соседи, друзья,

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок… и Я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком.

И на щечке родинка – Это тоже Родина!

3. Люблю сибирскую природу,

Мне близок нрав ее прямой.

Всегда, в любое время года

Она верна себе самой.

Сурово-строгая, без злобы,

На все дары свои щедра…

Холмам подстать ее сугробы,

Дожди ее как из ведра.

4. Нагрянет стужей – дух захватит,

Снега растопит – все зальет.

Лучами знойными окатит –

Как в бронзу тело закует.

А осень наша? Бабье лето?

Где есть такая красота!

Все точно золотом одето,

Прозрачен воздух, даль чиста…

Ведущая: Как называется наше село (с. Куртуково) Как называются жители? (куртуковцы)

6. Как называется наш детский сад? («Улыбка»)

Ведущая: Правильно, на этой земле жили наши отцы, деды и прадеды, будут жить ваши дети. Родиной зовём её потому, что эта земля для нас родная, мы тут родились, тут наша родня, наши корни, мы говорим на родном языке. И всё вокруг родное и дорого нам.

Ведущая: А я хочу сейчас проверить вашу внимательность с помощью флажков. Когда я подниму белый флажок, вы дружно кричите «Я», на — синий «ЖИВУ», на — красный «В РОССИИ».

(Кричалка с флажками «Я живу в России»)

Совет

Ведущая: Наша страна – очень многонаселенное государство, в котором живут разные народы. Но все вместе жители нашей страны – одна большая российская семья.

Родина наша – это страна,

Очень и очень большая она,

Родина наша – это наш дом,

Где мы все дружно танцуем, поём!

Средняя группа исполняет песню «Дружба».

Ведущая: Славится русский народ своим гостеприимством, да угощением.

Вот попробуйте загадку отгадать:

«Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

И всего одна игрушка» (матрёшка)

Входит матрёшка с угощением

Матрешка: Ах, девчонки и мальчишки,

Что узнали вы меня?

К вам на праздник я пришла,

И подарки принесла,

бублики, баранки

пряники печатные,

угощенье знатное.

Список литературы:

1. Ветохина А. Я., Дмиренко З. С, Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – СПб. : ООО Издательство «Детство-ПРЕСС». 2011.

2. Газаева З. Ш., Абрамочкина О. Ю. Воспитание ценностных ориентиров личности дошкольника. // «Управление ДОУ». – 2010.№ 7.

3. Доможакова Т. И. Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста: // «Управление ДОУ». – 2006. – № 8.

4. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников (старшая группа.) – М. : Издательство «Скрипторий 2003», 2010. – 112с.

5. Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ/ Под ред. Л. А. Кондрыкинской. – М. : ТЦ Сфера, 2010. (Серия «Вместе с детьми».)

6. Наследие. И быль и сказка. : пособие по нравственному воспитанию детей дошкольного и мл. школьного возраста на основе традиций отечественной культуры. / Е. В. Соловьёва., Л. И. Царапенко – М. : Обруч, 2011

Источник: https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/literaturno-muzykalnaya-kompozitsiya-ya-lyublyu-tebya-rossiya-dorogaya-moya-rus.html

Ссылка на основную публикацию